幼儿园中班社会教案：特殊的朋友(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：特殊的朋友(三篇)目录：幼儿园中班社会教案：特殊的朋友一幼儿园中班社会教案：特殊的电话号码二幼儿园中班社会教案：特种号码三- 1 -幼儿园中班社会教案：特殊的朋友一活动目标：1、活动中幼儿通过游戏体验盲人生活的不便。2、欣赏课件幼儿进一步了解盲人的生活，萌发关心、帮助盲人的情感。活动准备：1、黑色眼罩幼儿人手一个、盲杖若干、障碍物(钢琴凳和绳子)各一个(根)。2、盲人生活的ppt课件。3、经验准备：幼儿已经初步了解到盲人的一些专用物品和标记。活动过程：一、游戏体验，初步体验盲人生活的困难。老师给你们每个人准备了一个眼罩，请你们戴上眼罩来和老师玩个游戏。幼儿戴上眼罩扮演盲人听老师的指令，越过障碍摸到老师得手。师：你们是怎么找到我的?(听声音)师：你们碰到了什么困难?(太黑了，我们什么也看不见，还有东西挡着路)师：你是怎么做的?(用手摸、慢慢的越过去和绕过去)小结：小朋友我们眼前的世界是美丽而又多彩的，但是在我们身边有一群人，他们的世界却永远都是黑暗的，他们是谁?(盲人)我们来看盲人的生活是怎样的：二、欣赏课件，了解盲人的生活。(一)观看盲人生活的图片师：小朋友们，你们看到盲人的生活是怎样的?(盲人做事都用手摸，读书也用手摸、走路需要拐杖、有小狗跟着、还要走盲人走的路，)师：这些盲人专用的物品和标记是有名字的的，我们来看看：(二)认识盲人专用的标记师：刚刚你们看到了哪些盲人专用的物品和标记?(盲杖、导盲犬、盲道、盲书、盲文)师：对!盲人什么也看不见，导盲犬、盲杖都是他们的朋友。还有他们专用的盲文、盲人扶手和盲道，他们的生活离不开这些朋友的帮助。下面我们再来看看：三、观看图片，进一步了解周围的人，给盲人带来的不便。师：你们看到了什么?(盲道被自行车堵上了、有人把小摊子摆在了盲道上、有人把盲道当成了停车场)、盲道上有小水道没盖盖子、盲道上面有柱子、有台阶)师：这样的现象会给盲人带来什么不便?(盲人什么也看不见，会撞到的，堵住路他们就走不了了、有台阶盲人会摔跤)师：看到这些你是怎么想的?你们应该怎么做?(提醒他们把车子开走，把忙到让出来、看到盲人主动去帮助他们)教师小结：盲人是我们身边特殊的朋友，他们的生活非常困难，我们要关心和帮助他们，扶他们过马路，为他们把盲道让出来，让他们的生活更加方便，更加开心。3 / 7幼儿园中班社会教案：特殊的电话号码二一.活动目标：1.让幼儿了解特殊的电话号码，知道在紧急情况下帮助人们解决一些特殊问题。2.学习使用特殊电话号码，培养幼儿初步的自我保护意识。二.重点与难点：知道110，119，120等电话号码可以帮助人们解决特殊的应急的困难。三.材料及环境创设：与情景表演有关的场景布置及物品等。四.设计思路：现代家庭的孩子，大多为独身子女，深受家长的宠爱，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，遇到困难，不知所措，缺乏自我保护意识。为了适应时代的需要，培养幼儿初步的自我保护意识是至关重要的。在设计活动中，为了适应幼儿的年龄特点，我们设计了情景表演，让幼儿身临其境，主动参与，充分发挥幼儿的主动性，同时为幼儿提供操作机会，从而锻炼口语表达能力。最后在讲评中提出问题“在没有遇到危急困难时，是否可以打这些特殊的电话号码”，让幼儿在讨论中得出结论：这些特殊的电话号码是帮助人们解决紧急困难的，没有必要不可乱打。五.活动流程：感知讨论，观看表演，认识电话119，110观看3M投影仪幼儿操作强化巩固，引导讲评1幼儿观看表演，认识报警电话110，119(1)小朋友，你们说小猪该这么办呢?帮它想想办法呀!(2)提醒幼儿快告诉小猫打火警电话119。(3)消防车怎么会来的?打电话时怎么说?小结：小朋友，我们要记住狗先生的话，在家放鞭炮是很危险的，不但会伤害眼睛，还很容易引起火灾。现在，我们知道了，119是火警电话，在发生火灾时，快打119，消防队叔叔很快就会来灭火的。(4)小朋友，你们赶快替小猫想办法好吗?小结(师生小结)：110是报警电话，在遇到各种危险和困难时，拨打110，警察会帮助我们的。2观看3M投影仪(1)你们刚才都看了，发生了什么事?你有什么好办法帮助他们?(2)打电话时怎么说?(3)后面电话亭里有电话，赶快去帮助他们吧，一定要说清发生了什么事，还要讲清楚地址。(4)刚才，你帮助了谁?你是怎么打电话的?3幼儿操作提醒个别幼儿，说清了谁家发生了什么事，要讲清地址。4引导讲评师生共同小结：现在，我们小朋友都知道了，110是我国的公安报警电话，119是火警电话，120是救护电话。它们可以帮助我们解决特殊的危急的困难。但是，可不能随便打着玩儿，为什么?5 / 7幼儿园中班社会教案：特种号码三活动目标：1、认识特种号码：110、119、120，知道特种号码的实际含义。2、学习运用简短的语句说清楚事情，提高自我保护意识。3、知道警察、医生、消防队员工作的重要意义，萌发对他们的尊敬、感激之情。活动准备：声音的音乐，电话机模型活动过程：一、通过辨别声音，导入活动。1、播放警车、救护车、消防车声音的录音，请幼儿分辨。2、出示不同车辆的图片，将车辆与声音进行匹配。3、说一说这些鸣叫的车辆要去做什么事情。小结：失火，救人都要它来帮忙。(消防车)抓坏人的时候，警察就会开着它出来。(警车)可以救人的车子。(救护车)二、认识特种号码，了解其意义。1、分别出示小偷偷东西、火灾现场、小朋友生病的图片，讨论：如果出现这样的情况我们该怎么办?怎样做可以及时地解决问题?要拨打什么号码?2.将特殊电话号码和情境图，分左右两边摆放。幼儿试着将右边的电话号码和左边的情境图用线连起来。3出示特种号码标记卡，讨论：110、119、120分别是什么电话?拨打这些号码后，谁会很快地开车过来帮助人们?他们在很短的时间里解决了什么问题?小结：119是我们国家的火警电话。在失火的情况下，119电话会通知消防队员们去救火。110是我们国家的报警电话。在遇到各种危险和困难的情况下，拨打电话110，警察将会来帮助你。120是我们国家的救护电话，当病人病情严重、非常危险时，拨打电话120，医院的救护人员就会来帮助你。4分别出示小偷、火灾、病人的图片，请幼儿现场进行情境表演。5讨论：怎样用简短的语句描述自己所遇到的问题?6教师小结：在拨打特种电话时要说清楚地点以及所发生的事情7.教师：你