幼儿园中班社会教案《好玩的QQ表情》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案好玩的QQ表情(三篇)目录：幼儿园中班社会教案好玩的QQ表情一幼儿园中班社会教案学习简单的手语二幼儿园中班社会教案学会分享快乐多三- 1 -幼儿园中班社会教案好玩的QQ表情一【教学目标】1、熟悉各种QQ表情，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。2、根据情景选择适合的QQ表情，了解合适的情感表达方式。3、在游戏中体验、表达各种情感，感受活动的乐趣。【教学准备】1、QQ在线、动画、自制历险图人手一张、若干QQ表情2、教学重点难点：3、认识QQ表情，体验表达不同情感【教学过程】一、通过QQ聊天，激发兴趣通过在线QQ聊天，初步了解QQ表情在网络交往中的运用。师：听，这是什么声音？你们有没有听过这种声音啊？总结：QQ和电话一样都是用来和别人说话、聊天的。（幼儿在平日的生活中对QQ都有着或多或少的了解，同时对QQ也充满着好奇。所以通过QQ聊天引出主题既符合幼儿的当前心理特点也富有新意易于激发兴趣。）二、播放Flash动画，引出主题1、根据Flash动画，进行猜表情活动。播放第一段动画，根据情景选择合适的QQ表情。（掉到洞里会是什么表情？）（QQ表情既动态又夸张可爱，非常迎合幼儿的“口味”。让幼儿根据情景猜测、选择QQ表情这个环节能给幼儿带来“玩”的感觉，还能调动幼儿原有的生活经验，从而引发他们体验、表达各种情感。）2、通过Flash动画感知QQ表情的趣味性播放第二段动画，根据所播放的动画，讲述故事内容。（爬树吃苹果呕吐）（让幼儿根据动画讲述故事内容比前一环节更加富有难度，提升了幼儿的已有水平。好玩、生动的情节也能调动幼儿的积极性和参与性。）3、根据Flash动画，猜测故事。（惊恐看到大灰狼）播放第三段动画，根据QQ表情的变化，创编故事。（根据QQ表情的变化，猜测、创编故事比前二个环节增加了难度，既调动了幼儿的生活经验也发展了幼儿的想像力。）4、运用Flash动画，引出各种QQ表情播放第四段动画，让幼儿感知QQ表情的多样性。（这样的结尾很快乐，还能给幼儿展现出更多的QQ表情，同时为下一个环节做好铺垫。）三、运用Flash动画，引发游戏运用Flash动画，让幼儿在QQ大转盘的游戏中体验表达各种情感，感受活动的乐趣。（运用Flash动画，让幼儿在QQ大转盘的游戏中体验表达各种情感，感受活动的乐趣。）四、自制QQ表情历险图1、教师介绍要求（1）看历险图里有什么困难？（2）面对这些困难QQ的表情会有什么样的变化？（3）为你的历险图编一个好听的故事。2、幼儿制作，教师巡回指导。（通过自己动手操作提高幼儿对情感的认识，同时运用“自制历险图”的环节营造游戏的氛围，让幼儿在“玩”中体验、表达各种情感。）五、结束活动协助幼儿展示、介绍自己的作品。4 / 8幼儿园中班社会教案学习简单的手语二【活动目标】1、学习简单的手语动作（你好吗、我很好、谢谢），并知道它们的含义。2、了解聋哑人使用手语与外界沟通，培养对聋哑人的关爱和尊重之情。【活动准备】1.一段哑语新闻的录像。2.人手一个耳塞。3.幼儿用书【活动过程】1.请幼儿观看哑语新闻录像，进入活动主题。师：今天，老师给大家带来了一段新闻报道的影片，这段新闻报道和一般的新闻报道不太一样，你们看看有什么不一样呢？幼儿观看新闻录像后回答。（录像中有人在用手比划，有人在打哑语。）2.引导幼儿了解聋哑人，并体验他们的感受，培养幼儿对聋哑人的关爱之情。师：哑语新闻是播放给什么人看的呢？（聋哑人）师：因为聋哑人听不见，所以他们也学不会说话，只能够用手语和别人交流。引导幼儿体验聋哑人的感受。师：请大家带上耳塞，体验一下聋哑人无声的世界吧。幼儿带上耳塞。教师弹奏钢琴等，让幼儿听一听，说说带上耳塞之后的感受。师：请找一个小伙伴，试着用手语和他说一句话，看他能不能明白你的意思。幼儿找小伙伴进行游戏。教师小结：聋哑人既不能听，也不能说。在社会上，他们总是处于弱势地位，所以我们在生活中要更加关爱、帮助和尊重他们。3.学习简单的手语，知道几种简单手语的意思。师：请大家翻开书，看看上面的小朋友在做什么手势，你们也来学一学吧！幼儿翻看幼儿用书并模仿各种手语的手势。师：大家知道刚才学的这些手语表达的是什么意思吗？请听老师讲，并看看老师是怎么做的。如食指指向你-你，竖起大拇指-好，等等。幼儿跟着教师一边做，一边了解这些手势的意思。最后教师将所有动作连起来做一遍，边做边指导幼儿进行连贯的说和做。请幼儿找一个小伙伴练习刚才所学习的手语。可以多次交换小伙伴进行练习。6 / 8幼儿园中班社会教案学会分享快乐多三【活动目标】1、知道分享能交到更多的朋友。2、愿意将自己的玩具与零食与小朋友一起分享。【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。【活动过程】一、活动导入1、“听”故事提问导入：小猴子过生日发生了什么事情？请听故事小猴子的生日晚会二、基本部分1、安静听故事，情境导入。教师提问：小动物们为什么都走了?教师总结：小猴生日，小动物都来为小猴庆祝生日，可是小猴却说生日蛋糕是妈妈买给他的，他才不愿意和大家一起吃，大家都失望的回家了。2、“看”动画提问导入：小朋友，你们愿意把自己的东西给别人吃吗？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）故事告诉我们什么是分享？（2）宝宝学会分享了吗?（3）小朋友，我们以后应该怎样与好朋友一起分享?4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。教师总结：故事告诉我们：分享就是将好吃的跟大家一起吃，好玩的玩具跟大家一起玩，同样别人也会将好吃的和好玩的跟你一起分享，这样你会得到更多的玩具，也会有更多的小朋友和你做好朋友。5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。教师看图总结：小朋友分享是件快乐的事，我们除了要跟好朋友之间分享玩具外，还要跟爸爸妈妈分享幼儿园快乐！三、结束部分、游戏互动。游戏名称：我会分享