幼儿园中班健康活动：能干的小手(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康活动：能干的小手(三篇)目录：幼儿园中班健康活动：能干的小手一幼儿园中班健康活动：送信二幼儿园中班健康活动：送甜蜜三- 1 -幼儿园中班健康活动：能干的小手一活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方法。活动准备:1.手的图片2.动物大指偶5个小指偶若干(与幼儿人数相同)3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子 (3)绘画(涂色:“手套”)活动过程:一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?2.除了刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢? 请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、观察认识手1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a.老师分别将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里? (手掌)(2)手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动手，勤动手。提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干? 教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大小做一些力所能及的事。活动延伸:1.让幼儿继续操作2.在日常生活中提醒、督促幼儿学着自己的事自己做。4 / 8幼儿园中班健康活动：送信二活动目标：1、尝试骑羊角球跳过障碍物，发展走、钻、跳等动作。2、能听清指令，将信件送到指定信箱，乐于参加体育活动。重点与难点：尝试骑羊角球跳过不同难度的障碍物，将信件送到指定信箱。活动准备：1、纸箱做的“信箱“三个，放在三张桌子上，三条起点线（上面贴有三种小动物的标志）2、铁圈三个、梅花桩十五个、平衡木两条（塑料的、木质的）、小椅子两张、桌子一张（铁圈、梅花桩、椅子、羊角球、桌子）3、与幼儿人数相等的羊角球、信件（每封信上贴有一种动物图案，代表收信人，并用穿有丝带的塑料夹夹好）活动过程：一、热身活动1、幼儿以“邮递员”角色在教师的带领下，一个人滚一个羊角球进入场地。引导语：小小邮递员们，我们滚着羊角球出发吧，在圈圈上找个空位置停下，坐在羊角球上。2、热身活动：在教师的带领下随机进行热身。引导语：我们先来锻炼下身体（坐在羊角球上按节奏活动头、手、腰、手持球压腿）二、骑羊角球跳过障碍物1、熟悉羊角球，探索骑着羊角球怎么样跳得又高又远？引导语：羊角球我们都玩过，我想问下，骑着羊角球怎么样才能跳得高？试试看（小脚跳得高，羊角球跳的高）骑着羊角球怎么样才能向前跳得远呢？2、初次挑战（骑羊角球跳过宽为15厘米的木质平衡木）引导语：邮递员的身体锻炼好了，要骑着羊角球出发咯，前面有一条小河，你们觉得骑着羊角球怎么过小河？你来试试看？一定要跳过小河，不能跳在小河上，第一位小朋友练习好回来后第二个小朋友再出发。3、再次挑战（骑羊角球跳过高为10厘米的塑料长平衡木）引导语：现在小河变成小山了，你们敢挑战骑羊角球跳过它吗？4、自由挑战：（一座小山为高为15里面的木质平衡木，另一座为高12厘米的塑料长平衡木）引导语：现在只有两座小山了，塑料小山矮，木质小山高，请你自由选择一座小山进行挑战。三、游戏：送信引导语：邮递员的本领练好了，可以开始送信了，（幼儿取信）今天我们要给兔子、猴子、小猪这三位小动物送信，请你根据自己手里信封上的动物标志在三条起点线后排队，送信的线路是这样的：钻过山洞（铁圈）、走过梅花桩（塑料高跷）、骑羊角球跳过小河（高度为10厘米的塑料长平衡木），把信放入凳子上的信箱里，手里拿着羊角球从边上回到队伍的最后，第二位邮递员再出发，开始行动吧！四、放松活动引导语：谢谢小小邮递员帮忙送信，现在我们要跟自己手上羊角球一起玩“口香糖粘又粘“的游戏咯！6 / 8幼儿园中班健康活动：送甜蜜三目标： 尝试带着物体走过款25cm高20cm的平衡木。 愿意参与游戏，活动中能勇敢不怕困难。准备： 糖果若干。场地上一个大圆圈代表鼠小弟家，大篮子装礼物。 两个宽25厘米高20厘米的平衡木。过程：一、开始部分。模仿操：小猫醒来了 早上，小猫们醒来了，来到草地上，会做些什么呢？我们一起来做一做。（幼儿跟教师一起做模仿动作： 模仿小猫洗脸、小猫吹喇叭 ） 二、走独木桥 今天鼠小弟要过生日，我们一起到他家给它过生日好吗？看，到鼠小弟家要经过哪些地方？（走过独木桥）怎么走呢？谁愿意先去走走看呢？（请两个幼儿示范。） （根据幼儿的示范，提出要求）刚才哪个小朋友走的好啊？他是怎么走的？（幼儿自由讲述）对，手要伸平，保持身体的平衡，慢慢地一步一步往前走。 想不想看看老师也来走走啊？（教师示范） 谁看清楚了，老师是怎么走的？ 师小结： 走小桥的时候要小心，两手伸平，保持身体的平衡，眼睛看着前面，一步一步小心地一直往前走，就可以了。 我们一起来练一练走独木桥的本领吧。（幼儿有序练习走独木桥），走的时候宝宝们要勇敢一点不要怕。三、送甜蜜 老师帮宝宝们准备了糖果作为礼物，我们一起去帮鼠弟弟庆祝生日吧。 幼儿分成两组，一个跟着一个将糖果送到对面鼠小第的家里。（准备好的大篮子里）教师重点指导胆小的幼儿走小桥。 终于到鼠小弟家了，鼠小弟请我们先坐下来（幼儿四散坐下）我们应该对鼠小弟说什么呀？（鼠小弟生日快乐）我们一起为鼠小弟唱首歌吧？（幼儿唱生日歌）鼠小弟收到了这么多的糖果，它要请我们一起分享，快乐吗？那我们跟鼠小弟说什么啊？（谢谢！）鼠小弟今天收到了许多的甜蜜，心里更是甜甜的，你们呢？（心里也