幼儿园中班社会优秀教案详案反思：搬礼物(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会优秀教案详案反思：搬礼物(三篇)目录：幼儿园中班社会优秀教案详案反思：搬礼物一幼儿园中班社会优秀教案详案：好朋友二幼儿园中班社会优秀教案：狮子趣事三- 1 -幼儿园中班社会优秀教案详案反思：搬礼物一幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案幼儿园中班教案幼儿园中班综合教案设计意图：为了培养幼儿的社会适应能力、抗挫能力和创新精神，我设计了这节中班社会综合活动。这次活动以幼儿最感兴趣的礼物为刺激源，以探索和了解搬运礼物的各种方法和策略，提高创新的意识和解决问题的能力为目标，力图使幼儿在游戏的情境中发现问题、主动参与、探索实践、创造性的解决问题，并且体验挫折及战胜困难所获得成功的喜悦和收获。活动目标：1、探索和尝试搬礼物的各种方法和策略。2、提高创新的意识和解决问题的能力。活动准备：玩具若干，工具材料若干：小推车、塑料袋、塑料筐等，小山羊布偶活动过程：1、谈话：“前几天，我们小朋友过了一个自己的节日，是什么节日啊?开心吗?在六一节那天你们肯定收到了许多的礼物，告诉老师你收到了什么礼物，好吗?(幼儿回答)小朋友收到的礼物可真多啊!今天，邵老师给小朋友带来了一位客人，小朋友你们看，是谁啊?2、进入情境：教师出示木偶，由小山羊告诉幼儿礼物在哪里小山羊：“今天我给小朋友带来了很多的礼物，这些礼物被我藏在森林里的大树后面，如果你们能想办法一次把他们都搬完，这些礼物就送给你们玩了!”3、师幼共同尝试搬礼物1找寻礼物2看看有些什么?3幼儿尝试一次将礼物全搬走4、请出小山羊，对幼儿的表现予以评价1先请幼儿将自己搬来的礼物放在椅子前2幼儿介绍搬运方法和策略(对活动中使用的工具材料，运用的各种方法有创新表现的幼儿予以表扬，对幼儿的合作行为给予肯定)3小山羊结合“一次全搬完这一规则要求决定是否将玩具送给大家4教师鼓励幼儿再争取一次机会，不怕失败。5、师幼共同讨论第一次未成功的原因6、再次尝试搬礼物1运回礼物2再次尝试7、归纳总结经验，体验成功1小山羊再次评价，决定是否将礼物送给幼儿A请幼儿归纳方法B再次按“一次都搬完”的要求衡量，决定是否送给幼儿2与现实生活联系，迁移经验：“今天小朋友在搬玩具的时候时使用了很多巧妙的方法，终于成功了，如果你们以后遇到了什么困难也不要怕，只要开动脑筋，你一定会成功的。”3体验成功的快乐感谢小山羊，大家一起高高兴兴的把礼物搬回教室。活动反思：1、整个活动中，幼儿的兴趣浓厚，主动参与的愿望强烈,玩具作为活动的刺激源，的确起到了恰当的作用。2、整个活动过多的强调了礼物，而没有很好的让幼儿探索搬运方法，体验到一种合作精神。团体合作要求太高，可降低为分组合作4 / 8幼儿园中班社会优秀教案详案：好朋友二设计意图：我的好朋友这一活动教学以后，小朋友很喜欢这个话题，一直谈论着自己的好朋友，感受没有朋友是那么的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。我发现，他们对事物之间的关系也很有兴趣，于是，特设计本次活动。目标：1、 通过游戏活动，引导幼儿寻找事物之间的关系。2、激发幼儿有好朋友的快乐情绪。准备：小图片、课件、实物：锁、钥匙重点：通过游戏活动，引导幼儿寻找事物之间的关系。演示课件导入课题一、演示课件导入课题引导幼儿观察演示ppt说出物品名称师：今天老师请来了好多小客人，小朋友看一下，都有些谁呀?(小鸟、桌子、钥匙、雨伞、椅子、雨鞋、茶壶、大树、鸟笼、杯子)二、引导幼儿找出朋友引导幼儿找出朋友1、出示实物锁，引导幼儿寻找锁和钥匙之间的关系。问：锁和钥匙为什么是一对好朋友呢?2、小结：钥匙能把锁打开，所以锁和钥匙是一对好朋友。3、幼儿操作：帮图中小客人找朋友。引导幼儿找图片中的好朋友，师生一起检验。问：为什么水壶和被子是一对好朋友?(引导幼儿说说关系)为什么桌子和椅子是一对好朋友?为什么雨伞和雨鞋是一对好朋友?讨论：你们觉得小鸟和谁做好朋友最开心?为什么?除了和大树做好朋友，还和谁做好朋友呢?小结：还和蓝天白云，还有我们小朋友也是好朋友。三、迁移活动生活活动迁移活动生活朋友1、在我们生活中有没有这样一对一对的好朋友呢?2、小朋友你有好朋友吗?有好朋友心里怎么样?3、小结：有好朋友真好，好朋友在一起真快乐。4、师生齐唱歌曲：好朋友反馈：中班幼儿还是直觉行动思维占优势，所以我设计了课件与动手操作相结合的方式，让幼儿在亲身操作的过程中掌握本次活动的内容。本次活动，幼儿在活动中思维比较活跃，学习的积极性很高，积极地寻找生活中的朋友，从而引申到人与人之间的关系，激发了幼儿有好朋友的快乐情绪， 达到了预期的目的。6 / 8幼儿园中班社会优秀教案：狮子趣事三活动目标：进一步加深对狮子的了解，激发喜欢狮子的感情。活动准备：师幼共同收集狮子的趣事，小红旗若干面。活动过程：一、老师以神秘的口吻吸引幼儿的注意力。这里有许多狮子的趣事，我们来进行抢答比赛，看哪些小朋友知道。二、师组织幼儿以小组比赛的方式抢答。(一)规则：1.教师做裁判员，出示问题。2.每组有10秒钟讨论时间。3.每组幼儿讨论后可请一位小朋友回答。4.每回答对一题，小组获一面小红旗。5.小红旗多的小组获胜。(二)问题：1.狮子的尾巴又粗又长，尾端还有一团球状的褐色毛。那么，狮子的尾马有什么作用呢?沾河里的水喝。赶虫子。奔跑时，保持平衡。散热。 (3)2.雄狮常常为争地盘而打架，它们以怎样的方式打架呢?相互怒视。大声吼叫。用利爪攻击对方的脸。用头撞击对方。 (3)3.狮子最喜欢什么气味呢?花香味。猎物腐烂的气味。大象粪便味。鱼腥味。 (3)4.狮子为了不被高山兀鹫抢走剩下的食物，它会使用什么办法呢?用树叶掩盖。始终守候，不会离开。用沙土掩盖。在食物上撒尿。 (3)5.狮子怎样喝水呢?用舌头表面舔食。用舌头向后卷着舔食。用舌头弹着水面喝水。直接把嘴伸进水里喝水。 (2)6.有一头饥肠辘辘的狮子遇到刺猬时，会