幼师个人进修学习计划.doc

幼师个人进修学习计划 进修一般指已工作的人为提高自己的政治、业务水平而进一步学习下面是小编整理的幼师个人进修学习计划希望对大家有帮助！ 我渴望成为这样的一名幼教老师在教学中富有创见能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师使常规课堂活动自动化这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中从而表现出对学生的需要更敏感更能满足学生的个别需要能时刻记住课堂教学的主要目标采用灵活而适当的教学策略帮助学生克服理解中的难点顺利达到教学目标 借此对个人发展规划之际我重新审视了自己“解剖”了自己从四个方面来制定计划： 一、多学习人类积累的文化财富好如烟海教科书中的知识信息不过是沧海一栗21世纪知识将以前所唯有的速度增长和淘汰人类社会现有的知识只代表过去的认识水平可能陈旧可能将由新的发现而更新因此作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识学习先进的教育教学理论转变教育教学观念准确定位自己用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己学习身边老师的宝贵经验提高教学水平使自己的课堂变的生动有趣教学上形成自己的风格和特色让自己成为幼儿喜爱的老师社会信赖的好老师在今后的工作生涯中我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会让学习成为自己的习惯使自己发展成为具有多种教学技能的老师才能做到：给孩子一杯水我不仅有一桶水而且有长流水 二、多反思不断进行师德自查反省自己的行为规范自己的言行做到身正为师学高为范在自己的教学过程中时刻做到三个反思：教学前反思从幼儿的能力着手拓展教学内容优化教学过程教学中反思及时自动的在行动中反思培养反思和自我监控的习惯教学后反思随时审视随时修正形成自己的教学个性通过反思不断更新教学观念改善教学行为提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解通过反思不断更新教育观念直面改革中出现的新问题、新挑战改善教育行为提升教学水平同时形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解 三、多实践努力学习科研知识和方法具备一定的科研能力把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践理论与实践是相互依存的具有共生性因此我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证 四、多总结定期对自己的教学工作进行总结通过及时踪迹有所沉淀不断为今后的工作积累经验两年多的积累让我学到很多收益很多今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下使自己早日茁壮成长起来为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！ 为了进一步提高自己的工作能力和业务水平更好地为教育教学工作服务结合自身的发展需求特制定本计划 一、研修主题 自己在思想态度教育教学观念对于课题研究态度的转变等方面认识不到位通过校本教研全面认识高效课堂发展内涵努力提高我的整体教学水平 二、研修目标 1、规范课堂教学优化备课活动使自己由学习型向研究型转变进而使自己成为新课程实施者逐步提高我校教学质量及水平不断进行教学研究努力探索和研究适合幼儿特点、能促进幼儿全面发展的教学方法推动教学质量稳步提升 2、积极开展新教材的研究工作充分发挥自己的作用迅速提高自身的业务素质和教学研究水平 3、以新的教育理念为指导以促进师幼共同发展为目的把立足点放在解决教学中所遇到的实际问题上着眼点放在理论与实践的结合上切入点放在教师教学方式和幼儿学习方式的转变上 三、研修内容 (一)个人读书 1、精读教育教学方面的专著充实自己 2、制订个人研修计划 3、根据业务学习内容整理自己的学习笔记 4、做好学科知识的更新 5、积极参与“你荐我读”读书活动 (二)听评课 积极参加学校组织的听评课活动有机会积极参加上级组织的观摩课活动做好听课记录听课反思在学习中补充自己的不足使自己的教学更加的完整 (三)公开课： 学校组织的公开课活动中学习讲课老师利用多媒体课件在课堂中的应用 (四)课题研究方面： 积极投入课题研究本着“问题即课题”的思想积极反思踊跃参加各课题组的课题研究 (五)“专家讲座”方面： 积极参加学校组织的“专家讲座”活动做好笔记积极讨论通过此项活动促进自己在教学方面的建树 (六)基于网络平台的远程培训方面： 积极参加“20xx国培计划”聆听专家报告踊跃参加班级研讨并将自己培训所得在平台上和大家分享按时参加互动答疑聆听专家的教诲 作为一名教师我们应该具备良好的素质那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习只有不断地学习、不断地充实自己才能提高自身各方面的知识水平培养良好的素质本人在本学期制定个人进修计划如下： 一、读书学习 1、继续阅读幼儿心理百科知识这本书了解26岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为学习及掌握相应的应对措施并应用于班级幼儿出现的行为中去 2、阅读给幼儿教师的101条建议音乐应用于班级音乐活动中 3、认真学习36岁幼儿学习与发展指南贯彻指南精神根据指南要求规范教学 二、专业能力及专业技能 1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高 2、增强自己在班级管理上的能力与有经验的教师交流学习 3、坚持观察写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事并做到每天反思 4、积极参加各种专业能力的培训跟进工作室的课题研究 三、教育研讨 1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动不断地锻炼自己 2、参加园区的各种教研活动积极探讨、研究总结经验与不足不断地进步 四、课题研修 积极地跟进工作室的本组的小课题研究 五、专业写作 1、每天进行读书笔记和心得的撰写积极地阅读书籍 2、每天书写教案以及教学活动反思 3、定期观察幼儿或一日活动撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事 4、撰写一篇论文 六、交流分享 1、及时分享交流外出学习的收获 2、定期参与读书沙龙活动进行阅读的分享 七、示范引领传帮带 1、以身作则做好榜样示范作用 2、对班级老师及时的提出建议给予帮助 3、及时的与班级教师交流解决一些困惑共同成长 八、成果展示 1、撰写户