高中英语校本研修学习计划.doc

高中英语校本研修学习计划 作为一名英语老师我们知道样书写好一份自己的研修学习计划以下是小编整理好的高中英语校本研修学习计划欢迎大家阅读参考！ 一、指导思想 以新课程理念为指导以“阅读课的有效教育”为学科主题聚焦课堂重点探讨课堂教学初中生英语阅读能力培养的策略重点围绕“课例研修”“城乡联动、区域协作”“研修一体化”开展活动通过一系例的研修活动提升教师的专业发展水平力求英语阅读教学既扎实有效又开拓创新积极发展学生综合语言运用能力全面推进素质教育大面积提高教学质量 二、研修目标 通过教学实践和教育行动研究力求改进教学行为提高教学效益努力去实现面向全体学生轻负高效的教学；促进教师个人专业发展强化教研组建设增强教研组的凝聚力完善校本研修体系 三、重点工作和措施 （一）继续依托“以课例为载体的校本研修模式”促进组内教师专业水平的提高 1确定主题英语组实施公开“课例”已有多年随着基础教育课程改革向纵深发展对教师的专业素养提出了新的要求为体现与时俱进英语组对“课例”的主题进行深化围绕市教研室提出“和诣课堂有效教学”确立系列主题“有效教学”之“英语阅读课的有效教学” 2同伴互动七年级和八年级的备课组长围绕主题搜集资料供组内教师学习交流在确定上课内容之后七年级八年级分别就各自的备课组确实的内容进行说课供备课组集体讨论供执教者参考 3自主上课七年级、八年级 4评课议课七年级、八年级 5修改档案 6组内推广（全组教师） （二）拓宽校际联宜深入开展“城乡联动区域协作” 1整合活动改进方式深入“城乡联动”研修活动5月中旬我校英语组将与结对学校联宜开展由七、八年级英语教师参加的研修活动到时我组的教师执教一节并通过“课堂展示、课后说课、评课议课”等环节将课改研讨活动推向纵深 2积极参加“研修一体化”开展“区域协作”研修活动英语组九年级教师参加学业考试复习会议 （三）依托合适平台引领优秀教师专业发展 借助学校提出的“123”工程中的“名师工程”和“职称审评”两个平台并结合教研室和学校的其它工作安排本学期有一些教师参加不同层次的培训、评比活动要求参加培训会议者应有反思小结；对参加评比者组内应落实专人进行针对性辅导具体有： 1职称评审 措施：针对评审要求加强评前模拟 2外出观摩、会议 农村学校英语新课程教学及“轻负高效”研讨会 3青年教师协作组活动 活动形式：校内带徒、教育沙龙、交流经验 （四）强化规范建设争创示范教研组 1坚持传统关注教育教学常规、常态 （1）认真执行上级主管部门和学校的规定根据学校计划制定教研组备课组研修活动计划个人教学计划期末按时完成教学工作总结 （2）集体备课 组织全组教师深入钻研教材认真执行集体备课制度并长期坚持落实重视备课组之间交流学习互通信息取长补短共同提高不断提高教师的业务水平和教学能力集体备课形式：一、期初重点以整体梳理教材为主对整册教材进行单元分工具体内容是分析单元的重点和难点教法学法等二、日常教学的集体备课由备课组长负责每两周一次集体备课对每次的活动组长都应作好相应的记录 （3）教案的编写 教案的编写要求可以因人而异讲究实用提倡意在改进教学设计的反思活动鼓励积极撰写教学案例 （4）课后辅导、作业 课后布置适当的、有针对性的作业批改及时、认真注重作业的反馈和订正质量并注重两头抓通过竞赛辅导积极培养尖子生七、八年级每学期进行一次学科竞赛开设兴趣活动帮助后进生建立学科兴趣以此来发掘学生的学习动力 （5）分层进行期中、期末教学检查及质量分析 通过期中、期末的教学检查及质量分析使教师对自己的教学行为进行反思查漏补缺及时发现问题及时解决问题使教学工作做到有的放矢从而提高教学质量 2完善教学资源库做到知识共享 本学期主要通过每单元的命题来充实资源库具体地由备课组长进行合理的分配通过命题活动更好地解读教材加强对新颖试题的研究提高命题水平 3深入课程改革启动校本课程建设 积极参与学校校本课程的开发工作为学校提供开发校本课程的有用素材本学期将着手进行小学初中衔接教材编写和初中英语竞赛试卷汇编工作 作为一名高中英语教师我将以榆林市高中英语学科带头人工作室为成长平台以高中英语课堂教学为主阵地以课题研究为抓手积极主动、创造性地开展立足于课堂教学的校本研修活动通过学习理论、教学观摩、研讨、撰写教育随笔等方式促进全体成员的专业成长培养高中英语学科骨干教师构建教师专业发展的平台力争实现学科带头人的示范、引领、辐射作用 年我将重点做好以下几方面的工作： 一、将目前的马利利陕西省优秀教学能手工作站进行扩大组建高中英语学科榆林市学科带头人工作室制定个人发展规划 工作室成员根据个人的实际情况科学地制定出本人的3年发展规划明确今后自己专业发展的目标和步骤关于工作室的发展我们将从四个“坚持”为总发展策略： 1、坚持终身学习实现提升教学理论与师德修养目标 坚持参与校本研修活动阅读书籍并撰写读书笔记与心得并且力争养成写作的习惯把感悟、经验、教学案例进行及时的记录与整理撰写高质量的教学反思与教学叙事等争取在核心期刊发表文章 2、坚持认真教书实现提升教学方法与艺术目标 坚持备好每一堂课上好每一堂课力争在教学方法上推陈出新在教学艺术方面形成自己独特的风格体现独特教师魅力 3、坚持真爱学生实现教育与学生管理方面的目标： 坚持“以生为本”用真爱培养学生用诚心学习管理班级艺术 4、坚持潜心研究实现教育科研方面的目标 坚持研读教科研方面的书籍潜心参与课题研究认真撰写相关的高质量的文章力争把自己的教学思想进行总结形成高中英语学科的个人专著 二、组织成员研读教育教学理论专著在工作站网页中分享读书笔记并交流学习心得 为了提高工作站教师的理论素养每年度工作室成员至少要读两本教育著作和五本高中英语教学专业期刊认真记好学习笔记撰写学习随笔并积极上传至工作室博客 三、组织成员认真开展课题研究以促进科研能力的逐步提升 进行课题研究是提高教科研能力的主要途径工作室成员必须在搞好自身主持或参与的现有科研课题研究之外以工作室申报的课题研究为中心做好负责的课题研究工作并带动每位成员所在学校英语教师积极参与发挥优秀教学能手的辐射作用中心课题的研究将采取个体研究与集体研究结合、分散研究与集中研究结合、现场研究与网络互动结合、理念研究与实践研究结合的方法让理论研究为实践研究引路实践研究为理论研究铺垫 四、组织成员开展公开课并进行专题研讨 为了实现从课堂转型促进专业成长的目标工作室将立足教学实践提高教师高效课堂教学意识进行高中英语学科特色教学模式的探究促进教师专业成长工作室将组织成员开展精品课展示活动课例研修活动等活动以促进了教师专业成长所有成员必须坚持以教学为中心充分发挥示范、辐射作用要自身积极或指导青年教师积极参加各级各类优质课比赛