学期工作计划写范文.doc

学期工作计划写范文 篇一：学期工作计划 一、指导思想： 本学期以全人养成教育艺术篇的思想为指针依据本校工作要点认真贯彻落实教育部新课程标准的精神落实各项要求充分发挥教学研究、教学管理、教学指导和教学服务的功能作用引领教师参与教学研究进一步推进课堂教学的改革提高新课程实施水平促进教师的专业发展全面提升教育教学质量认真总结新课程改革实施过程中形成的经验深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况寻找解决问题的对策日常工作中要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验加强对本学科青年教师的培养抓好课题研究工作积极开展课堂教学研讨活动全面提高课堂教学质量与效益组织并开展好学校兴趣小组活动并落实到实处 二、目标工作： (1)加强“欣赏评述”领域的教学 小学生美术课程标准中指出：“欣赏评述”在小学美术教学中有着举足轻重的地位和作用长期以来小学美术欣赏中沿用的传统教学方法老师以课本为主导将中外美术作品包括绘画建筑雕塑等美术作品介绍给学生以期望达到提高学生的艺术鉴赏能力及审美情趣 (2)增加多种欣赏教学方法提高学生兴趣 在教学中发现：美术课堂不能激发学生学习的兴趣达不到预期的教学效果课后学生也没有进一步探究的欲望我们需要找到一些行之有效的美术欣赏课教学方法从而改变传统的教学方法和学生被动学习的状况美术欣赏课不只是向学生传授美术知识技能更重要的是培养学生对美术的兴趣、审美趣味、创新能力和个性品质以及课后持续探究的能力在课后能把课堂上学到的了解到的有关知识在生活中发现和再运用教师在教学的过程中不仅要让学生获得丰富的情感体验更重要的要注重培养对事物的好奇心探究欲和创造力 (3)加强小学美术“造型表现”领域的教学 小学美术教学分四大课业类型“造型表现”是其中之一在小学美术四大学习领域中占了很大一部分“造型与表现是美术学习的基础这种课型的活动方式更强调自由表现大胆创造外化自己的情感和认知造型与表现学习领域是美术课程内容中覆盖面最宽分量最重的部分 (4)如何提高学生“造型表现”能力 当前我国实施素质教育的核心是通过培养学生的创新精神和提高学生的实践能力要让学生运用描绘、雕塑、拓印等手段和方法创作视觉形式的艺术创作活动来传达观念情感和意义造型是表现的基础表现是通过造型的过程而实现的没有很好的造型基础如何让学生果断、大胆、肯定的进行绘画表现可见培养学生的造型表现能力是非常重要的 (5)一年级下册美术教材分析 (6)二年级下册教材分析 (7)二年级下册教材分析 (8)教学中案例分析 三、具体内容： 1、完善校本研究制度落实具体要求推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式促进教师的专业成长和发展 2、强化备课组的建设集体备课活动每次活动认真研究教材、教参确定集体备课的教学内容、重点、难点讨论教学疑点谈重点内容的教学设想设计每天的课堂作业和家庭作业 3、以“课堂教学评比展示”为主要形式开展教学研究活动进一步完善课堂教学质量评估机制对全校老师的课堂教学进行评估 4、继续开展本美术课堂生活化教学的研究与运用本组所有教师根据自己实情制定相关措施 5、加强网络研修交流学习 6、严格教研活动纪律相关人员应积极认真准备按时完成 篇二：学期工作计划 一、工作思路 本学期政教处的常规工作坚持以“学生安全为重养成教育为主”的工作思路重点抓好学生的养成教育进一步规范学生的在校言行抓好学生的文明礼仪教育在工作中要抓常规搞好学校卫生工作 二、主要工作及措施 (一)进一步抓好安全工作确保学生健康安全 安全工作是学校工作的重中之重必须树立“安全第一”的思想对安全工作常抓不懈进一步加强课间及放学路队管理定期进行各种安全演练认真严格的调查学生的乘车情况组好一车一档和一生一档保证学生的入校安全 (二)加强文明礼仪教育 1、注重礼仪教育的实效性少先队将对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾小红帽佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查督促学生养成良好的文明行为和生活习惯组织学生进行文明礼仪知识竞赛树立先进典型以点带面 2、净化校园环境用优美的氛围陶冶人把校园环境的净化、美化、作为礼仪教育不可缺少的途径之一要做到安排有科学性、布置有教育性、整体上有陶冶性 (三)加强养成教育 养成教育是学校德育工作的重要组成部分为了将常规教育落实到学生的学习、生活各细节中政教处、少先队通过值周教师、校值日生、校大队干部等对全校学生行为规范进行定期或不定期的检查检查的内容涉及两操、课间活动、仪表仪容、文明进出学校、班容班貌、黑板报专刊、班级卫生、违规违纪等情况通过常规检查及政教处组织的专项性评比检查使学生进一步养成良好的行为习惯将条条框框内化为自觉行动. (四)搞好学校卫生工作展示学校对外窗口 1、提高学校健康卫生教育质量进一步使健康卫生教育与学生的健康卫生行为相结合通过各种活动使学生懂得珍惜生命树立热爱生活观念积极指导学生的保健技能培养学生良好的卫生习惯 2、培养良好的个人卫生习惯坚持每日个人卫生检查制度做到班有检查校有抽查 3、认真贯彻“预防为主”方针做好常见病、传染病的防止工作根据不同季节开展卫生讲座发挥卫生宣传窗的作用做好宣传工作及时配合地段医院做好学生健康体检和打预防针发现传染病的学生及时隔离消毒建立汇报制度防止传染病的蔓延 三、活动安排 二月份、 1、开学第一周进行一次安全演练 2、学校进行新学期全面性大扫除 3、组建乘车学生的“一生一档和一车一档” 三月份 1、出好以“雷锋在我心中”为主题的黑板报 四月份 1对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正 2、个人卫生检查抽查 3、举行文明礼仪知识竞赛 五月份、 1、组织一次安全大检查 六月份 1、下发“防溺水安全责任书” 七月份 1、做好放假前的各种准备工作 2、下发致学生家长的一封信 篇三：学期工作计划 一、学生情况分析： 一年级全班44人其中男生23人女生19人学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音但不系统、不规范、发音不够准确由于学生来自不同的幼儿园受一些客观因素的影响学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉字具有主动识字的愿望;大部分学生能认少量汉字;个别学生连自己的名字也不能正确书写部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题个别学生有表达的自信心能积极地发表自己的见解而部分学生则缺乏自信较为胆怯学习的主动意识不够对意愿的表达较为模糊 二、教学内容： 1、全册教材由“培养良好的学习习惯”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”四个部分组成类型不多结构简明眉目清楚同时对教学内容进行了控制使之要求合理容量适度以利于在减轻学生过重负担的同时切实提高教学质量 2、教材的教学目标集中重点突出“培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品目的是要求学生重视用眼卫生爱惜学习用品养成良好的习惯促进身心健康发展“汉语拼音”的要求是读准声母韵母、声调和整体认读的音节准确拼读和正确书写音节“课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵同时有关读写姿势的要求每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等都明确具体操作性强既便于教师的教也利于学生的学 三、教学要求： 1.学习习惯 (1)掌握正确的读书姿势写字姿势和握笔方法养成良好的读书习惯和书写习惯 (2)掌握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习 2.汉语拼音 (1)读准声母、韵母 (2)能准确地拼读 (3)读能说声调符号的名称读准四声、学读轻声 (4)认识四线格能正确书写声母、韵母和音节 (5)认识大写字母熟记汉语拼音字母表 3.识字写字 (1)准确认读255个生字 (2)说出基本笔画的名称 (3)能按笔顺在田字格里书写、默写129个生字养成正确的写字姿势和良好的学习习惯做到书写正确、规范姿势端正卷面整洁 4.口语交际 (1)能用普通话进行口语交际声音清楚态度大方 (2)能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连累的话回答问题 (3)能按照一定的情境或图意几句连贯的话讲一件简单的事情5.阅读 (1)能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思 (2)认识句号、问号、感叹号能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气 (3)朗读背诵指定的课文会分角色朗读对话 (4)正确地复述课文语句连贯 (5)能正确、流利地朗读课文能想象课文所描绘的情境知道课文的大意 四、教学措施 1、培养良好的学习习惯要结合实际发现问题及时纠正在实践中养成“姿势不对不读书姿势不对不动笔“的良好的读写习惯并进行反复的严格的训练 2、对于5、6岁刚上一年级的孩子掌握抽象的汉语拼音显然是困难的也是枯燥乏味的针对学生年龄的特点结合语文课程标准力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音 3、识字是阅读和作文的基础在低年级语文教学中至关重要低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料所以在识字的教学中将加强形象化、直观性引导学生去学通过形象、直观的教学加上丰富的意象学生就能掌握所学的汉字 4、“阅读是学生个性化的行为”因此在阅读教学中采用自主、合作、探究的