幼儿园大班科学活动教案反思：新鲜的空气(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班科学活动教案反思：新鲜的空气(三篇)目录：幼儿园大班科学活动教案反思：新鲜的空气一幼儿园大班科学活动教案反思：让热水变冷二幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机三- 1 -幼儿园大班科学活动教案反思：新鲜的空气一活动目标：1、初步了解空气与人类生活的关系。2、通过观察实验和图片，了解认识空气，在家长的帮助下，通过查阅书籍，上网，观看VCD等途径获得有关空气的经验。3、萌发对自然科学的兴趣，知道环保的重要性。活动准备：1、提前一个星期请幼儿在家长的帮助下，通过查阅书籍，上网，观看VCD等途径收集有关空气的资料，积累相关知识经验。2、空气清新剂一瓶。3、教学挂图一张(马路上汽车尾气，工厂里排放黑烟等)4、蜡烛一支，打火机，透明的玻璃杯一只。活动过程：1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。教师：我给你们猜一个谜语：看不见，没颜色，没味道，我们谁也离不了。它是什么呢?2、感知空气的重要性以及与人类的关系。组织幼儿讨论：没有空气我们能生活吗?请幼儿把鼻子捏住，把嘴巴闭紧一小会，让幼儿谈谈当时的感受。教师：空气对于我们很重要，离开了空气，我们就会喘不过气来，离开了空气我们就不能呼吸。教师点燃蜡烛，然后用玻璃瓶罩住蜡烛，观察蜡烛的变化。3、认识新鲜的空气和污染的空气。出示图片，引导幼儿观察画面说说：画面上有什么?哪里有新鲜的空气?哪里的空气难闻，不新鲜?你是怎么知道的?讨论：我们吸入了被污染的空气会怎么样?4、幼儿根据自己收集到的有关空气的知识经验进行交流活动。教师出示空气清新剂，提问：这是什么?教师小结：新鲜的空气真好，希望小朋友们认真学习本领，将来长大后能想出更多的办法使我们环境更美好，使我们在任何地方都能呼吸到新鲜的空气。 活动中有一个谜面，其实就是空气的特性，而接下来的几个环节都是围绕这个谜面开展得。而作为开始让幼儿来猜得话，他们都猜不出来，没有多大的价值。于是我将猜谜这部分去掉，直接和幼儿一起玩游戏，让幼儿在游戏中感受到空气的特性，最后猜谜，巩固对空气特性的理解。活动反思：空气是很抽象的，就像它的特性一样看不见、摸不着，开展本活动对于幼儿来说很难理解，为了能让幼儿正确亲身体验空气，开展了一系列的实验，其中把鼻子、嘴巴捂起来，孩子们立刻说出自己的感受：很闷，不能闻东西、憋得很等等。这些词正说明人离不开空气，在老师的引导下，孩子便很快感知空气“看不到，摸不着，闻不出，抓不出，你需要，我需要，离开它，活不了”的特性。在活动中，孩子们对实验很感兴趣，这正说明只有孩子亲身体验、感受到，才能真正了解，发现问题，才能用语言表达出来。3 / 8幼儿园大班科学活动教案反思：让热水变冷二【活动目标】1、探索让热水快点变冷的多种方法。2、体验参与实验操作活动的乐趣。3、乐意在活动中提出自己的设想，并通过实验加以验证。【活动准备】塑料杯、玻璃杯、擦手干毛巾、冰块、水盆(中间加水)、调羹、扇子、空杯子、记录表等。【活动过程】一、提出问题，引出幼儿思考。1、小朋友看，鲍老师这儿有一杯水，请你猜猜这杯是冷水还是热水?2、你是怎么猜出来的?请一名幼儿上来摸摸杯子，感觉怎么样?3、如果我把这杯热水一直放在这儿，结果会怎样呢?二、设计让热水快点变冷的方案。1、可是，现在鲍老师口渴了，好想喝水啊!但是这杯水又太热，你有什么好办法来帮帮我，使这杯热水快点变冷吗?小朋友来动动脑筋。2、幼儿讨论回答。三、幼儿操作实验。1、我不想用你们的方法，我就让这杯热水自己冷，小朋友就按你们刚刚想的方法来做实验。鲍老师和小朋友来比比，谁的本领大，谁的热水温度降得最低，好不好?2、引导幼儿分工实验。3、幼儿实验，教师巡( )回指导。4、请个别幼儿上来说说自己用的是什么方法。四、交流讨论。1、我们现在来做小小观察记录员，用温度计记录你的水温。2、为什么我的这杯热水温度下降慢，而你们的热水温度就下降速度快呢?五、教师小结。生活中有许多让热水快点变冷的方法，比如我们“用扇子扇”、“用嘴吹”、“用调羹搅拌”、“用空杯子相互调换”等方法，是将热水的热量慢慢传递到空气中，降温比较慢。比如我们“添加冰块”、“添加冷水”、“放在冷水里浸泡”等方法，是将热水的热量传递到冰块和冷水中，使热水温度降低，达到降温作用。【活动反思】本次活动以“老师口渴了倒了一大杯热水，可水太烫喝不了，请小朋友想办法让这杯热水快快变冷”这话引起了小朋友们的兴趣。于是，“让热水快点变冷”的活动展开了，围绕着“有什么办法让热水变冷”，我让孩子们充分猜想、讨论，然后发表自己的想法，孩子们的办法可多了，“把热水放在空调下吹”、“用扇子扇风”、“往杯子里加冷水”、“把热水放在冰箱里”等等。这么多的方法使热水变冷，我请幼儿进行了小小实验，分成几个小组，选择老师提供的材料，用不同的方法实验。孩子们的参与性、积极性很高，动手操作能力也得到进一步发展和提高。在活动中应多让几位幼儿上来说说自己用的是什么方法，使热水变冷的。另外，应该多准备一些温度计，让幼儿自己来测量水温。5 / 8幼儿园大班科学活动教案详案制作吸管飞机三【设计意图】飞行是一门很奇妙的学问，它牵涉到力、气流、飞行器的构造等因素。在这次制作活动中，我们想通过纸、吸管等简单常见的材料，制作飞行器。看哪种飞行器能飞、飞得最远，并分析其原因。幼儿要想做出一个看似简单的飞机要经过多次的制作-试飞-推测-修改，这有助于发展幼儿动手动脑的能力，分析能力和解决问题的能力。让幼儿在做中玩，玩中学，学中体验成功的喜悦。提高幼儿对科学活动的兴趣，自然地习得科学方法。【活动目标】1、设计、制作吸管飞机，并通过实验，观察、分析影响飞机飞行的因素。2、发展幼儿观察能力、分析能力和解决问题的能力。3、喜欢科学探究活动，体验操作和成功的乐趣。【活动准备】1、经验准备：玩纸飞机，体会纸飞机滑翔的感觉。2、材料准备：吸管、大纸环(长18cm、宽2cm)、小纸环(长14cm，宽2cm)若干;剪刀、透明胶、双面胶、记录纸、笔等【活动过程】一、导入，引起幼儿兴趣1.师：小朋友，你们见过飞机吗?飞机是什么样子的?2.幼儿讨论。3.师：看来大家对飞机都有一些了解。今天，我就要请小朋友们自己做一架飞机。这里有吸管，大纸环、小纸环，用这些材料作一架什么样的飞机才能飞的很远呢，现在请小朋友动手试一试吧!二、制作与试验1.幼儿尝试制作吸管飞机，教师了解幼儿制作情况。2.幼儿试验飞机性能，并尝试找出问题，改进设计。师指导：你的飞机是否能飞?飞得远吗?为什么?你的飞机怎样改进才会飞得更远呢?3.教师制作飞机，并与幼儿的飞机进行对比试验。师指导：为什么这架飞机飞得最远?你能用三个零件，制作一架飞得远的飞机吗?4.幼儿制作、试验新飞机。5.幼儿以图画的方式，记录制作方法、实验情况与实验结论。三、展示、分享经验1.幼儿展示飞机，分享实验结果