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文档简介

1 / 3 2016 年下学期科学教研组工作计划 2016 年下学期科学教研组工作计划 一、指导思想 以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点，继续认真学习新课程标准和小学科学学科建议，明确其意义和作用，用新课程改革的思想和理念指导教育教学工作，开展对教材的研读工作，通过学习和研读，使教师对新的教材内容有进一步的认识和理解。加强课堂教学的管理，提高课堂教学效率和教学质量。加强对兼职教师指导与培养，注重校内和校际交流，在不断反思与总结中提高全组教师的业务水平，全面推进师生的整体素质。 二、工 作目标： 1、组织学习新课程标准，提高教师理论知识和业务水平。 2、加强规范管理，积极落实初中农村 “ 四项教学规范达标 ” 工作。 3、借助温州市初中科学复习会议，开展复习课研讨会议，提高复习课的质量。 4、开展科学实验竞赛辅导工作，提高学生动手实验能力。 5、通过课堂教学交流，提高教师教学能力，为参加学2 / 3 区和瑞安市的优质课做好努力。 6、以各活动为载体，完成组内课题。 三、主要工作措施： 1、积极开展有效教学研究，落实教学规范达标。根据学校的实际情况，围绕 “ 有效 教学 ” 主题，开展以 “ 有效课堂 ” 为专题的研讨活动，围绕 “ 有效备课、有效上课、有效批改、有效辅导 ” 等开展课堂教学研究。着力提高课堂教学效率，切实减轻学生课业负担。 2、抓好学科教学研讨工作，重在研究解决教学疑难问题，促进学科教研组解决问题的行动研究能力，提升教师的专业水平。 3、参加初三复习会议，提高教师复习课效率。 三、日程安排 九月份： 1、确定教研组活动计划，建立中学科学教研组教研活动制度。 2、完成单元检测题的出题工作及教学计划和教学进度。 十月份： 1、开展第一次教研组活动，教师申报小课题研究内容，全面开展小课题的研究及指导工作。 2、开展对课题的论证及小课题研究的交流。 3、交流并健全 “ 传、帮、带 ” 的方法，提升它在教学3 / 3 中的作用。 十一月份： 1、组织全组人员进行小课题研究成果阶段性交流，以完成的给予推荐。 2、组织全组人员进行课题的阶段性交流，进一步改进研究内容及策略。 4、做好科学单元试卷的质量分析。 十二月份： 1、课题阶段性交流。 2、进一步交流小课题研究的成果及方法，推广优秀的研究方法。 3、教研组活动，以交流并解决教学中碰到的问题为主。 一、二月份： 1、交流并讨论复习计划，切实提高教学效率
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