学校德育教学工作计划.doc

学校德育教学工作计划 新的一年新的计划如何制定教学工作计划呢?下面是关于学校德育教学工作计划的内容欢迎阅读！ 一、指导思想 本学期我校德育工作将以党的精神”和“三个代表”重要思想为指针全面贯彻落实加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育以创建良好班集体为基础以塑造美好灵魂、四有新人为目标在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫推进素质教育为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础 二、工作要点 认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动 以“弘扬民族精神”教育为主题充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育民主法制教育努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动 1、唱一首爱国歌 2、讲一个为祖国、为民族争光的故事 3、人人背20首古诗 4、编一期手抄报或画一幅画 5、选一句名人名言勉励自已 6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛 加强德育队伍建设 1、为营造“教师人人是导师学生个个受关爱”的良好育人氛围组织教职工认真学习及使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范 2、建立德育领导小组抓好班主任队伍建设定期举行班主任例会有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训 3、建立班主任岗位职责、工作条例考核奖励制度把班主任工作的实绩作为评优的重要依据本学期将评选校级优秀班主任若干名 4、班主任参观学习经验介绍取长补短并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会并将组织评选不断提高班主任的业务水平 抓细抓实德育常规工作 1、结合新日常行规教育开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出文明行为随处可见”的好习惯 2、根据及抓好学生养成教育每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级最高荣誉为“示范班”其次是“文明班”每周在全校公开并发给流动红旗激励先进鞭策后进班级根据学生的日常行为规范每月评选小绅士、小淑女期末进行锦绣骄子的评选 3、根据每月教育重点和班级实际、生动活泼的上好每一堂晨会课有计划地组织好每周一次的班会课班会课要求班主任老师认真设计班会内容写好教案平时要严格检查期末进行总结评比 4、分利用学校广播站、宣传橱窗、班级板报、校报宣传校园的文明佳事建立一支学生教师通讯员队伍及时采集学生间、教师间的好人好事、加大宣传力度 5、真贯彻教育部认真落实每周一节心理健康教育课设立心理咨询信箱开好讲座加强心理健康教育 组织学生参加社会实践活动如成立学雷锋活动小组参加社会公益活动开展校内外志愿者服务组织学生参观爱国主义教育基地或观看电影等让学生在活动中受到感悟、教育 6、创建“安全文化”人人视安全为首位天天有安全教育时间班班有安全警视角同时把每学期开学第一周作为我校“平安周”创建活动 7、加强学校、家庭、社会的联系如通过电话、家访、开家长会、建立家长学校联系卡等形式多渠道与家长沟通信息形成共同抓好德育工作的合力 搞好校园文化建设让环境育人 建立一个合理、健康的有利学生道德成长的校园文化建设充分利用宣传橱窗、走廊、教室里的四壁、黑板报等进行宣传教育活动让学生一进校园目之所及均是引导他们启发向上的教育内容使他们在此环境的熏陶下产生一种昂扬向上的力全面推行“学生成长导师制” 九月份：“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动 十月份： 1、重阳节敬老活动 2、班级文化建设评比 3、社会实践活动 学校德育工作计划学校德育工作计划十一月份： 1、导师交流研讨 2、校级广播操比赛 3、各年段定期召开家长会 十二月份： 1、主题班会观摩 2、元旦文化汇演 一月份： 1、评校三好生、优秀学生干部、锦绣骄子、优秀班级集体等 2、优秀班主任评比 指导思想：学习并贯彻落实关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见文件精神根据教育局社发局文件精神紧紧围绕学校工作中心以百年校庆为契机以“名家名作伴我成长”德育教育系列活动为主线促进每个学生身心健康发展以培养良好品德和行为习惯为目标重点抓好爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育在精细上做文章、在落实上下工夫强调理论和实践、思想教育和严格管理的有机结合发挥学生的主体意识和创新精神努力提高学生的整体素质使我校德育工作逐步走向规范化、科学化、特色化 一、明确一个方向 学校德育工作的好坏关系到学校的教风学生的学风和学生良好习惯、道德品质的形成毛主席早已提出培养德智体美劳全面发展的学生这里就把德摆在了首要位置因此学校的德育工作不仅仅是学校德育领导或班主任的事情应该是全体教师的事情我们把渗透德育在每个学科中全体教职工树立起“人人都是德育工作者”的意识 二、加强两支队伍建设 1、加强德育领导小组建设 进一步加强德育领导小组建设每个成员能主动的学习形成合力努力探讨德育工作新途径 2、加强班主任队伍建设 班主任是德育教育中的直接实施者我们要进一步加强班主任队伍建设开展形式多样的培训和学习活动提高班主任老师的师德修养 (1)正确把握“以人为本”的师德内涵 教育教学工作中要确立以人为本、以学生的发展为本的理念对学生尊重信任与严格要求并举建立有效的激励机制激发学生的内在动力教师要提升自己道德情感的感召力度实施情感关怀工程因为“情感是道德信念、原则性及精神力量的核心和血肉没有情感道德就会变成枯燥无味的空话”教师要加强正面引导严禁体罚和变相体罚 (2)继续实行班主任工作例会制度逐步完善德育导师制 班主任定期召开班主任工作例会继续加强班级常规管理方法的研讨育人艺术的研讨每次会议可确定一个中心发言人或一个中心议题提高会议效率 配班教师为班级德育导师协助班主任进行教育落实思想后进生的辅导定人员、定计划定时间真正使后进生的思想、学习有所进步 (3)坚持班集体常规管理考评与班主任考评相结合 班集体常规管理考评涉及到班级管理的方方面面班级管理要做到精心、细心、耐心从小事开始提要求、抓落实习惯的培养需要恒心和毅力作为班级的经营者班主任对自己的班级管理要做到心中有方通过各种途径培养良好的班风和学风要加强对班级卫生工作的检查评比的力度文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总及时公布 三、完善三个德育基地建设 1、布置好少先队活动室让少先队活动室成为大队部工作的场所、队知识学习的场所、大队委员商量议事的场所 2、成立红领巾电视台健全组织落实具体负责的教师和学生正常开展电视广播让学生自己成为该活动的主角让学生自我教育培养学生自我管理的能力和创新意识 3、建立少先队种植园打算在校园内开辟一个花卉种植基地作为学生劳动实践基地定期为学生开放让学生自己劳动体验劳动的艰辛和收获的快乐培养学生的实践能力 四、抓好四项重点工作 1、学生良好习惯的养成 (1)继续抓好学生的日常行为规范 坚持学好、执行好中小学生日常行为规范教育学生真正敬业的人只有把每一件小事都做好才有机会成就大事从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起创最美的学习环境最优的课间秩序培养学生良好的日常行为规范 继续完善学生行为规范七项竞赛坚持每天一检查每周一小结、每学期一总结并在此基础上把每周的竞赛成绩公示在行为习惯竞赛黑板上学期结束时把竞赛成绩作为文明班评比的一个重要指标以竞赛推动良好班集体的形成以竞赛促良好行为规范的内化逐步内化成为学生的自觉行为 (2)努力培养学生良好的学习习惯 要教育学生良好学习习惯：学会说话;学会倾听;学会读书;学会写字学会说普通话通过国旗下讲话、晨会班会教育让学生明确讲普通话的意义要求学生课前、课间都讲普通话把普通话作为校园语言学会倾听是让学生在别人讲话时安静地听别人讲话学会听懂别人的话能理解别人话的意思学会读书是让学生会读课本上的课文外还要学会阅读课外的知识本学期将开展读书活动主要利用中午时间进行课外阅读丰富学生的知识面教育学生诚诚实实做人认认真真写字利用写字课开展写字教育通过写字比赛进行促进学生认真写字 (3)加强对学生的心理健康教育 继续开展有关学生心理健康课题研究活动做好个案的积累和研究工作组织有关教师外出学习聘请有关专家来校开办讲座通过班会课开展系列活动密切关注学生心理素质的发展挖掘学生的潜能帮助学生形成健全的人格培养承受挫折的能力、超越自我的勇气具备良好的心理品质尤其要重视离异家庭、特困家庭学生的教育建立帮教档案. 2、营造浓郁的校园文化 本学期校园电视台开始进行正常运作每周一次固定播出利用黑板报、小队报、每班教室外的墙面都育人的好场所都可以熏陶、感染学生本学期将征集草地名言开展“我喜欢的名言征集活动”通过评选选出最喜欢的名言使其成为草地名言本学期还将重点把教室外面的墙面作为宣传教育的主要阵地每月一个展出主题把学生的各项才能展示出来培养学生的各种能力树立学生的信心设想让学校的宣传橱窗已成为学校的一道亮丽风景线关注天下大事及时宣传学校生活的精彩树立身边典型挖掘典型蕴涵昭示全体学生以弘扬正气激励先进鞭策全体师生共同进步 3、家校社区联系加强安全法制教育 安全责任重于泰山学生的安全是涉及到千家万户的大事我校国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、利用宣传橱窗宣传等形式进行安全法制教育;通过举办法制教育报告会、观看录象等形式强化学生的法制观念提高是非辨别能力;通过开展丰富多彩的教育活动丰富学生的道德体验体验就是养成教育在体验中提高道德认识让学生学会对自己负责对他人负责对社会负责明确诚实守信、有责任心是公民的基本道德准则另外充分发挥德育基地及社会实践基地的作用充分发挥家长委员会的作用继续举办家长学校召开各种形式的家长会班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系以形成教育合力把安全教育法制教育真正落实到实处 4、开展“名家名校伴我成长”系列活动 (1)活动目的：通过走近名家欣赏名作(名曲、名诗、名画、名著)使学生了解名家知道名作在学习名作中感染自己的人格提高学生的审美情趣和人格魅力 (2)活动形式：每月一个学习主题在国旗下讲话时宣布每月学习一位作曲家及他的一首代表作学习一位诗人及他的两首诗每周三晨会课学习本月的学习主题通过点击vod介