幼儿园中班第学期语言活动《给妈妈的信》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班第学期语言活动给妈妈的信(三篇)目录：幼儿园中班第学期语言活动给妈妈的信一幼儿园中班表述图画信活动猴妈妈的信二幼儿园小班上学期语言活动爱心小兔三- 1 -幼儿园中班第学期语言活动给妈妈的信一活动目标：1、倾听故事，感受真挚深切的母子深情。2、以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。活动重点：倾听故事，感受真挚深切的母子深情。活动难点：以生动自然的表情和真挚夸张的动作、语言来表达抽象的情感。活动准备：挂图第5号，一封画满爱心的信。活动过程：一、通过提问，引出活动主题。1、老师出示一封信。老师：小朋友们，看看老师手里的是什么?这是谁的信呢?这封信里为什么要画这么多爱心呢?老师：现在让我们来听一个故事，就知道答案了。2、老师讲述故事，幼儿了解故事内容。老师：这个故事的名字叫做给妈妈的信，我们先一起来听一听这个故事吧。(老师讲故事)老师：故事里面都说了谁给妈妈写信了?他们的妈妈收到信之后怎么样?他们为什么要给自己的妈妈写信呢?(幼儿回答)二、帮助幼儿熟悉故事内容。1、乌龟给妈妈的信。(老师以生动自然的表情、语气讲述故事至“小蜗牛还不会写字，他想了一想，画了一幅画。”)老师：乌龟给谁写信?信里写了些什么?乌龟妈妈收到信后心理怎么样?你从哪里看出来的?小蜗牛为什么也想给妈妈写信?(幼儿回答)老师：对了，因为小乌龟用写信的方式表达了对妈妈的爱，乌龟妈妈感到幸福极了!2、小蜗牛给妈妈写信。老师：小蜗牛不会写字，你们猜他是怎么给妈妈写信的?蜗牛妈妈看懂小蜗牛写的信了吗?信上说了些什么?你看了这封信，心里有什么感觉?跟小蜗牛和蜗牛妈妈的感觉一样吗?(幼儿回答)老师：一张纸、一幅画，竟会让妈妈这么高兴，你们觉得为什么呢?老师：嗯，小蜗牛用画画的方式来表达对妈妈的爱，妈妈看到信之后心里甜甜的!三、引导幼儿学会表达自己对妈妈的爱。老师：你觉得妈妈爱你吗?为什么?(如：妈妈给我做香喷喷的饭菜，给我买可爱的玩具，给我讲好听的故事，总是亲我抱我等等。)老师：那你们爱妈妈吗?你们这么爱妈妈，妈妈知道吗?那你们有没有想过用什么样的方式表达对妈妈的爱?怎样让妈妈知道呢?(如，告诉妈妈“我爱你”，给妈妈一个甜甜的吻，送给妈妈一个节日礼物，给妈妈写封信等等。)四、活动结束。老师：今天老师要请小朋友们回到家之后，做一件最简单的事情，就是对你们自己的妈妈大声的说：“妈妈，我爱你”并送上一个甜甜的吻好吗? 效果分析：4 / 10幼儿园中班表述图画信活动猴妈妈的信二【活动目标】1、在故事的情境中能大胆感知、理解、表述读图画信。2、进一步感知信的格式，并尝试“写”信。3、在听听、讲讲、做做中发展其倾听能力、表达能力、动手操作能力，并获得愉快的情绪体验。【活动准备】1、图片1幅，幼儿操作材料人手一份。2、场景布置：小桥、水果店、树林、小兔家。【活动过程】一、设疑、猜测猴妈妈的去向，引出图画信。1、出示小猴淘淘。师：今天是星期天小猴淘淘早上起来，发现他妈妈不在家，急得快要哭了，你们想想看，他妈妈会去哪儿？（幼儿自由猜测）2、引出信。师：淘淘在家找呀找，发现一封信，淘淘看了半天（ ）也没看明白，请我们小朋友一起来帮他看一看，读一读。二、理解、表述信的含义，掌握解读图画信的方法。1、出示图片，理解内容。（1）这信是谁写给谁的？（幼儿简单表述图画信初浅的理解。）（2）分步理解图画信的含义。这房子是什么意思呢？妈妈让淘淘在家做些什么事？这箭头是什么意思？（3）小结：哦，我明白了，这些箭头表示妈妈叫淘淘一个人在家做事的顺序，妈妈让淘淘早上起来先穿衣服再刷牙洗脸，再吃面包和鸡蛋，最后去书房画画等妈妈回家。2、个别幼儿大胆读信。师：淘淘听了小朋友说的，有点明白这封信的意思了，请小朋友完整地把信念给淘淘听，记住一定不要忘了念称呼。三、尝试制作图画信，学习连贯表述信的内容。1、听电话。师：小猴看了妈妈的信后就按妈妈说的去做了。听，“丁零零”来电话了，我们和淘淘一起来听个电话！（小兔：喂，小猴淘淘吗？我是小兔，我想请你参加联欢会。师：好呀，可是不知道怎么走，请小兔告诉我们。小兔：你从家出来一直往前走，走过独木桥，经过水果店，穿过树林，看见黄黄的屋顶，蓝蓝的墙，红红的大门，那就是我家。）2、提问：去小兔家经过哪些地方呢？3、写信。（1）淘淘在去之前要给妈妈留一封信，告诉妈妈自己去小兔家的路线，并想妈妈晚上来接他。这信该怎么写呢？小朋友我们来帮淘淘写信，好吗？记住告诉妈妈去小兔家的路线，因为妈妈不认识小兔家。（2）幼儿操作材料。（3）读一读信。四、创设联欢会情境，体验游戏乐趣。师：给妈妈的信写好了，那我们把信放在桌上，和小猴一起参加联欢会吧！7 / 10幼儿园小班上学期语言活动爱心小兔三现状分析及活动设计思路1、班级情况全班共有40人，女生18人，男生22人。2、幼儿发展情况及年龄特点。本班幼儿大部分都是45_5岁3、集教活动设计思路给予幼儿大胆量的想象空间和宽阔的交流空间。4、户外活动思路让幼儿在运动中体验乐趣，爱上体育活动。活动预目标：1、让幼儿在快乐的氛围中学习新知识。户外活动目标：1、让幼儿养成锻炼身体的好习惯。2、让全班的小朋友都爱上早操，积极参与早操活动中。活动流程：一、晨检接待（7:30-9:00）目标：检查幼儿手与口，留意幼儿是否带了不安全物品入园。二、早操（9:00-9:20）目标：1、让幼儿从早操中开始全新的一天。2、能跟着老师和音乐的节奏完整的完成早操。三、集教活动（9:30-10:00）（一）：活动名称：语言爱心小兔（二）：活动目标：1、欣赏、理解故事情节的过程中，体验爱的情感，感受关爱别人和得到关爱的快乐。3、仔细观察图意，积极想象和讲述在爱心小兔熏染下感情的转变。 （三）： 活动准备：图片；绒毛小兔一只（脖子上挂“爱心小兔”）。（四）：活动过程：1、引题（1）、师：小朋友，你们听什么声音？（2）、听了大灰狼的话，森林里闹开了，小动物们有的急，有的愁。小动物们为什么发愁啊？（3）、大灰狼可凶了，送什么礼物好呢？请你们商量一下，给小动物们出个主意！（4）、原来你们想的办法都是借送礼物来惩罚大灰狼，那小动物们会送什么礼物呢？ （5）、小动物们不同意，为什么呢？小猴子笑着说：我自有办法！什么办法呢？请听故事爱心小兔。二、边讲述边表演故事。1、故事听至“小猴说：别着急，我自有办法。”到底什么办法呢？“从此以后，大灰狼天天和爱心小兔生活在一起。”2、听了这个故事，你们听到了什么？（很感动）哪一句话让你很感动？大灰狼以前听过这样的话吗？爱心小兔怎么叫“大灰狼哥哥”（甜甜的），谁来试一试？1、大灰狼到底有没有变好？（看见什么，小兔会关心地说什么？狼听了又是怎么做的呢？）2、谁愿意来说说？（大