2016年五下语文5《古诗词三首——牧童》导学案

1 / 5 2016 年五下语文 5古诗词三首 牧童导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 5古诗词三首 牧童导学案 年级：五学科：语文编号： 05-1 小组：姓名： 本周习惯：踏实认真预习，积极有效开展小组合作。 课题：古诗词三首 牧童课型：精读课时：一课时 主备人：冯树升审核人：张景晴 【学习目标】 1、我会写 “ 牧、蓑 ” 两个字，能正确读写 “ 牧童、蓑衣 ” 。（重点） 2、我能有感情地诵读古诗，并会说诗意。（重点） 3、通过学习古诗，我能感受到诗人所描绘的童年生活 的情趣和快乐。（重难点） 【时间预设】 导入 2 合作学习 10 预展 5 展示探究 18 达标检测 5 【知识链接】 1.大家听说过 “ 八仙过海 ” 的故事吗？ 我知道 “ 八仙 ” 是指： 2.今天我们要学习的这首牧童相传就是八仙中的 “ 吕洞宾 ” 写的。吕洞宾到底是不是神仙我们不知道，但历史上确2 / 5 实有吕洞宾其人，他原名叫做 “ 吕岩 ” ，是唐代人。吕岩考过科举，做过县令。后来唐代暴发了黄巢领导的农民起义，时局动荡，吕洞宾就带家人躲入山中修道。最后不知去向，传说他已经得道成了神仙。 学习流程教与学 【自主预习】（相信自 己也能把预习做到最好，认真多读，认真思考，认真写就能） 1、我能认真读诗句，学习生字词，并能读正确、读好！任务一 词语我会读正确：（光会读可不够，读好才是本事）（草铺横野）（） 牧童、蓑衣铺（）（） 词语意思我理解： 牧童：铺：野： 弄：蓑衣： 我能写出这个字的正确笔顺：（用红笔标出易错笔画，重点，书写一定要一笔一画、规范） 蓑 2、理解诗意。任务二 读出诗的节奏和韵味来。 牧童 草铺 /横野 /六七里，笛弄 /晚风 /三四声。 3 / 5 归来 /饱饭 /黄昏后，不脱 /蓑衣 /卧月明。 诗句意思我理解。 草铺 /横野 /六七里，笛弄 /晚风 /三四声。 从这两句诗里，能看出写到了什么？，。 想象一下， “ 草 ” 是什么样子 ?。 想象一下， “ 野 ” 是什么样子 ?。 从这两句诗里，能听到什么？。 想象一下， “ 晚风 ” 给你怎样的感觉？。 “ 六七里 ”“ 三四声 ” 是确切的数字吗？怎么理解？ 。 通过上面的学习，这两句的诗意，我能用自己的话说出来。 3、理解诗意、感受全诗。任务三 诗句意思我理解。 归来 /饱饭 /黄昏后，不脱 /蓑衣 /卧月明。 牧童是在什么时候归来的？。 “ 卧 ” 是什么意思？。 结合课本第 22 页插图，说一说对 “ 卧月明 ” 的理解： 。 从上面两句诗中，能知道牧童回来做了件事情？分别是： 4 / 5 结合课本第 22 页插图，想象一下画面，说一说自己对这两句诗的理解。 有感情再读全诗，体会牧童的生活，说一说你感受到了什么？（用词语概括） 【导入新课】 1、童年是人生最快乐、最美好的时光，它充满乐趣、充满冒险，今天我们就走进一个牧童的童年，去感受和体会一下他的生活。 2、板书课题，齐读课题，明确目标。 【合作学习】 群学：组内交流、学习【自主预 习】 1、 2、 3 【展示探究】 1、抽签、预展。 2、展示、探究。 【达标检测】 我要正确默写这首诗： 连线，体会数字在诗句中的作用。 诗句作用 草铺横野六七里形容声势浩大 5 / 5 笛弄晚风三四声形容