2016年八年级语文上12月月考试卷（带答案）

1 / 17 2016 年八年级语文上 12 月月考试卷（带答案） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 k 2016 2017 学年第一学期第二次月度检测试题 八年级语文 （总分 150 分时间 150 分钟）成绩 _ 一、积累与运用 (33 分 ) 1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一项是 (2 分 )() A山岚（ nn）轩榭 (xun)娴熟 (xin)嶙峋 (ln) B镂空 (lu)斟酌 (zhu)繁衍（ yn）老鸹 (w) c喧嚣 (xio)清洌（ li）女红（ gng）蹒跚（ pn） D潋滟 (lin)风靡（ m）幢顶（ chung）蹊跷（ x） 2.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ 2 分） () A.摄影家用手中的相机，记录着江南的一片新绿，画面给人一种妙手回春之感。 B.这些假冒伪劣食品造成的危害耸人听闻，食品市场非整顿不可。 c.瘦西湖湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略这秀美的湖光山色。 2 / 17 D.在校运会上，我们班没能获得第一，运动员的表现也确实是差强人意。 3.下列句子没有语病的一项是（ 2 分） () A.教育部门最近发出通知， 要求学校在学生在校期间严防安全不出现问题。 B.学校开展的感恩活动，掀起了同学间互帮、互助、互学、互进，增进了彼此的友谊。 c.扬州获得 XX 年 “ 联合国人居奖 ” 的原因是全市人民共同努力的结果。 D.能否培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。 4.下面句中标点符号使用正确的一句是 (2 分 )() A.给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。 B.记钱钟书与围城给我们详尽地介绍了围城这部脍炙人口的作品是如何创作出来的？ c.“ 到底去不去呀？我的小祖宗！ ” 妈妈 “ 咚咚咚 ” 地敲着我的房门， “ 人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！ ” D.小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。 5.下列文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ 3 分）3 / 17 () A.最后一课体裁小说，作者都德，法国小说家。本文采用第一人称，以 “ 我 ” （小弗郎士）的所见所闻所感为线索，表现了法国人强烈的爱国主义精神。 B.背影作者朱自清，字佩弦，本文记叙了作者和父亲在浦口车站分别时的情景，表现了父亲爱护儿子的深挚感情，抒发了对父亲的深切怀念之情。这是 一篇叙事纪实小说。 c.始终眷恋着祖国是人物通讯，本文以时间为顺序，记叙了钱学森在学术上取得了辉煌成就后，冲破重重阻力回到祖国的艰苦历程，表现了他眷恋祖国的赤子之心。 D.人琴俱亡选自世说新语 伤逝，作者刘义庆，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊 6.阅读下面的文字，把文中拼音所代表的汉字依次写在文后方框内。（ 4 分） 古往今来，人们都在编织着梦想与希 j。如果说梦想是天边的星 chn，永恒地照亮匆匆的人生，那么，现实 就是脚下的土地，真实地记录着行走的足迹。人，既不能生活在华而不实的梦想里，也不要沉 n 于喧嚣纷扰的现实中。在人生的道路上，我们要一边种植梦想，一边种植真实，随时采 xi，收获希望。 4 / 17 7.默写（每空 1 分， 9 分 ) (1)海内存知己 ,_(2) 落红不是无情物，_ (3) 白 头 搔 更 短 ，_(4)_, 夜泊秦淮近酒家。 (5)_ ， 决 眦 入 归 鸟 。(6)_ ，浅草才能没马蹄 (7) 不 畏 浮 云 遮 望 眼 ,_ 。(8)_ ，铁马冰河入梦来。 (9)人生自古谁无死， _ 。 8.语文综合实践题（ 9 分） 活动一：走近名胜（ 5 分） 据（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等 文字时有出现。 (1)假如请你是一个导游，在浏览长城前为了保护长城，你会对你的游客说些什么？（ 3 分） 5 / 17 (2)作为一个中学生，我们也应该为此尽份心，请为长城写道宣传标语。（ 2 分） 活动二：走进名著（ 4 分） (3)“ 这些人是无价之宝，钢铁就是这样炼成的 ” 是_ 来到修铁路的工地视察视察时说的。（ 1 分） (4)你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗？（ 3 分） 二、阅读理解（ 54 分） (一 )阅读下面这首诗，完成 9-10 题。（ 5 分） 春行即兴 宜阳城下草萋萋，涧水东流 复向西。芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 注释宜阳：县名，在今河南省洛阳市洛河中游，即唐代福昌县城。 9.这首诗描绘了春天的哪些景色，从这些的景物中，可以看出作者采用了什么写景手法？（ 2 分） _ 10、结合诗中的词语，说说全诗抒发了诗人怎样的情怀？（ 3分） _ _6 / 17 _ (二 )阅读下面文言文，完成 11 14 题。（ 16 分） 某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。一日，鹊徊翔其上，悲鸣不已。顷之，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。未几，一鹳（ un）横空而来，“ 咯咯 ” 作声，二鹊亦尾其后。群鹊见而噪，若有所诉。鹳又 “ 咯咯 ” 作声，似允所请。鹳于古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之。群鹊喧舞，若庆且谢也。盖二鹊招鹳援友也。二鹊救友 11.解释下列句中的加点词。（ 4 分） （ 1）悲鸣不已 _ （ 2）凄神寒骨 _ （ 3）心乐之 _ （ 4）念无与乐者 _ 12.下列加点词的意义和用法相同的一组是（ 3 分） () A.鹊徊翔其上以其境过清 B.衔一赤蛇吞之齐之习辞者也 c.一鹳（ un）横空而来记之而去 D.盖二鹊招鹳援友也盖竹柏影也 13.翻译句子。（ 6 分） （ 1）群鹊喧舞，若庆且谢也。 _（ 2）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 7 / 17 _ （ 3）圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 _ 14.这篇短文叙述了什么故事？谈谈本文给你的启示。（ 3分） _(三 )阅读下文，完成 15 18题。（ 16 分） 时间的价值艾敏 时间的价值正如金钱的价值，二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼，实际上是个穷光蛋，他的钱就好像是一堆伪钞。同样的，谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上，他的岁月年华也是虚假的。 我们生活在有限的时间内，昼夜相寻，运行有序，各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段：少年、青年、中年、老年 。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作，就像耕种庄稼，如果误了节令，便不能在别的时令播种。 因此，时间是有限的，不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间，很好地利用它。 从时间获益和爱惜时间的办法只有一个，这就是你在生活中要有一个目标，符合道德要求的目标，而且要把你的时间8 / 17 用在为达到这一目标而进行的奋斗中。 首先，人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人，是多么浪费时间啊！那个没有固定目标，从这条街逛到那条街，从这家店铺逛到那家店铺的人，是多么劳累啊！确定 目标可以使时间充裕很多，容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时，他知道如何选择有助于其目标的东西，而不符合的就尽力避开。人们发现，做事最多的人，是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的，他们把工作的方向定于达到既定目标上，而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反，他们要创造环境，根据自己的生活目标，去支配环境。 其次，加剧时间浪费的另一个因素是：一个人虽然有某个确定的目标，但他不忠于这个目标，不努力去达到这个目标，不去做符合这个目标的工 作。 没有目标和对目标不忠，这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。 爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事，那我们就不会从中获益，也无助于我们的工作。 如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼9 / 17 上，那必定会有益于我们工作，必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量，这就需要合理的安排和利用时间。 15.文章的中心论点是什么？如何提出来的？（ 3 分） _ 16.如何有效使用时间，根据选文内容加以概括。（ 4 分） _ 17.从整体上看，文章第 段运用了什么论证方法？用这种论证方法论述了什么观点？（ 3 分） _ 18.文中说 “ 爱惜时间并不是要我们连续不断地工作，不留一点休息时间，而是要我们好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作。 ” 联系生活实际具体谈谈你是怎样做的？（ 6 分） _ (四 )阅读下文，完成 19 23 题。（ 17 分） 紫藤花开尉克冰 春天来了，树枝吐绿了，柔润，舒展。花儿们赶趟似的竞相开放，拥挤，热闹。可园子里的紫藤花架上还是一片沉寂，没有一丝生机，似乎连鸟儿都不愿意光顾它。 10 / 17 我走近那架老藤。它扭着灰褐色的身躯攀爬在花架上，苍老而粗粝。它的枝干没有一寸肌肤是完好无损的，被凌厉的寒冬侵蚀得黯淡，皲裂，有的几乎要剥落掉。花架顶上错综的枝条是它的蓬头垢发，风一吹，更显得干枯凌乱。 整整一个冬天几乎没有雪。好不容易盼来了春天，可它也十分吝啬雨水，土地饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气。紫藤就生长在这样的园子里。 它不会是死了吧，我总是这样猜测着。我用手掐了下它的枝尖， “ 咔吧 ” 一下就断了，干黄，粗糙，里面没有一点水分，看不到任何生命的迹象。每次我路过园子的时候，就会向它投去怜惜的一瞥，不忍心多看一眼。 春光易逝，花落无声。轰轰烈烈开过后，花儿们渐渐地凋谢了各自的容颜，一抹抹灿黄，一片片绯红，一瓣瓣雪白都湮没在春天的匆匆脚步声里。 当我又一次经过紫藤花架时，不由得怔住了。看，是谁在它身体上画出几片绿叶？挂了一串又一串的 “ 绒毛虫 ” ？那几片叶子里淌着怎样的绿啊，明媚得逼人眼，温润得沁人心脾。每片叶子分成五小片 ，像花一样绽放在枝头，像手一样抚摸着母亲苍老温暖的身体。一串串的 “ 绒毛虫 ” ，是春风写在紫藤花架上的诗行？是包裹着美丽生命的魔法布？用不了几天，那 “ 绒毛虫 ” 里便会毕毕剥剥地飞出一群紫色的蝴蝶来。 11 / 17 不几日，紫藤架上的 “ 绒毛虫 ” 越来越多。起初，从 “ 绒毛虫 ” 里钻出的是一串紫色的花蕾，形状像豆花，似弯弯的月亮。两三天后，花蕾便伸展了羽翼，化成翩跹的紫蝶。这时候你再看吧，紫藤架上叶子更多更绿了，花已密集成了一串串，一团团，一簇簇，远远望去，似翠绿的浪花中升腾起淡紫色的云霞，典雅而清丽。微风过处，清香四溢。 这时 的花架已经完全被花和叶子覆盖了，几缕阳光调皮地从枝叶间挤进来，跳跃在花瓣上，演奏出一首明丽的春日乐曲。我站在花架下，聆听着花开的声音。是的，花开是有声音的。时而如管弦，发出丝丝的细碎声；时而似泉水，流泻出叮咚的清脆声，时而如瀑布，爆发出訇訇的宣响。每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一个嘴巴，甜甜地微笑，每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。不仅是单朵的花，每一串花，每一团花也如此，都呈现出一种飞翔的姿态，飞翔在属于它们自己的天空中。紫藤的美，便是美在它的姿态上。它恬静优雅，从容内敛；它美而不媚 ，秀而不娇；它昂扬而不张扬，灿烂而不浮华；它不与百花争宠，不与同类比艳。正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。 土壤依然干旱，枝干依然枯老。紫藤没有生长在花柳繁华地，也没有生长在温柔富贵乡。就是这样一片贫瘠的土地，在仲春时节，竟孕育出蓬蓬勃勃的满树花香，满眼碧绿。我12 / 17 抚摸着它粗粝的枝干，那里面沉积着多少生活的磨难和艰辛，又承载着多少憧憬与梦想。每一次春天的萌动，都要走过冰冻尘封的冬日；每一朵花开，都会伴随着成长的疼痛，需要奋力剥开生命的躯壳。它们懂得这些，所以，才会把苦难当作养料，把考验当成磨砺，将梦 想开成精致的花朵。 时至暮春，紫藤花已谢。花架上浓密的叶子，呈送给人们一片清凉的绿荫。我捡拾起零落在地上枯萎的花朵，它早已失去了往日的丰姿。令我惊奇的是，它依然展开翅膀，呈现出凌空飞翔的姿态 . 19.阅读全文 ,梳理文章的内容。（ 2 分） 枝 尖 干 黄 粗 糙 _ 钻出紫色花蕾_ 紫藤花已谢 20.结合上下文 ,说说下列句子中加点词语的含义。（ 4 分） （ 1）用用不了几天，那 “ 绒毛虫 ” 里便会毕毕剥剥地飞出一群紫色的蝴蝶来。 _ （ 2）正是因了这份特质，它才更有韵致，更具风情。 _ 21.从修辞角度品析第 段中画线句子的妙处。（ 4 分） 每一小朵花都有一张笑脸，仰望着蓝天；每一小朵花都有一13 / 17 个嘴巴，甜甜地微笑，每一小朵花都有一双翅膀，在风中飞翔。 _ 22.第 段中作者为什么描写土地 “ 饥渴得张大了嘴巴，难受地喘着气 ” ？（ 3 分） _ 23.文章第 段中写道 :“ 它们懂得这些，所以，才会把苦难当作养料，把考验当成磨砺，将梦想开成精致的花朵。 ” 请谈谈你对这 句话的理解。（ 4 分） _ 三、作文（ 60+3）分 小草虽然纤弱，但它却把自己的点点绿色献给了春天，使自己的生命变得精彩；清泉虽然细小，但它却将自己汩汩的甘甜浸入干涸的心田，使自己的生命变得精彩；骆驼貌不惊人，却奔走于浩瀚的沙漠，使自己的生命变得精彩 很多时候，只要我们换一种角度，我们就会发现：原本被我们漠视的事物竟然也有着特别的精彩，对于许多人来说，生 命不乏精彩，缺乏的是一双善于发现的眼睛。 24.请以 “ 我的世界也精彩 ” 为题，根据自己的认识与体验，14 / 17 写一篇不少于 600 字的文章。自选文体（诗歌除外），不得抄袭。 2016 2017 学年第一学期第二次月度检测试题答案 八年级语文 一、积累与运用 (33 分 ) 题号 1(2 分 )2（ 2 分） 3（ 2 分） 4（ 2 分） 5（ 3 分） 12（ 3 分） 选项 ccDABD 6.冀辰溺撷 (4 分 ) 7默写 (9 分 ) （ 1）天涯若比邻（ 2）化作春泥更护花（ 3）浑欲不胜簪（ 4）烟笼寒水月笼沙 （ 5）荡胸生层云 (6）乱花渐欲迷人眼（ 7）自缘身在最高层 （ 8）夜阑卧听风吹雨（ 9）留取丹心照汗青 8语文综合实践 (9 分 ) 活动一：走近名胜 (5 分 ) （ 1）称呼 +现象 +呼吁 +委婉 例 :各位游客朋友 (1 分 ),现在我们即将游览长城 ,长城是我们历史长河中 ,留下的瑰宝 ,但是现在她却伤痕累累 ,作为一名中国人 ,我们有意义务保护她 ,做一名文明的游客 (1 分 ),可以吗 ?(1 分 ) 15 / 17 （ 2） (2 分 )满腔热情爱中华，众志成城护长城中华文明属世界保护长城靠你我！ 活动二：走进名著 (4 分 ) （ 3） (1 分 )朱赫来 （ 4） “ 钢铁 ” 是信念、意 志、毅力的象征 (1 分 )，奥斯特洛夫斯基 (1 分 )在解释这部作品的标题时说： “ 钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。 ”(1 分 ) 二、阅读理解题（ 54 分） （一）诗歌鉴赏。（ 5 分） 9萋草、水流、花落、春山、鸟啼 (1 分 )以动衬静的手法。（ 1 分） 10诗人用 “ 无、自、空 ” 这几个词（ 1 分），抒发了感物伤时的哀愁、凄凉之情。（ 2 分） （二）文言文（ 16 分） 11、（ 1）停止（ 2）使 寒冷（ 3）以 为乐（ 4）想、思考 13、（ 1）喜鹊们欢呼了起来，像在庆祝，并向鹳致谢。（ 2分） （ 2）青葱的树木，翠绿的茎蔓，覆盖着，缠绕着，摇动着，连缀着，参差不齐，随风飘荡。（ 2 分） 16 / 17 （ 3）圣人不是能同他开玩笑的，我反