幼儿园中班音乐教案：堆雪人(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班音乐教案：堆雪人(三篇)目录：幼儿园中班音乐教案：堆雪人一幼儿园中班音乐教案：多媒体音乐课二幼儿园中班音乐教案：大红绸子甩起来三- 1 -幼儿园中班音乐教案：堆雪人一【活动目标】1、理解歌词内容，进一步学唱三拍子歌曲。2、迁移生活经验，积极向同伴学习，创编不同的雪人造型动作表演歌曲。3、两两结伴舞蹈时，扮演雪人的幼儿与扮演堆雪人的幼儿学会相互配合，并体验合作交流的快乐。【活动准备】1、日常活动中，播放堆雪人的录音歌曲，帮助幼儿熟悉音乐的旋律。2.幼儿围坐成半圆。3、幼儿用书：堆雪人(活动前指导幼儿看书中的画面，加深对冬天的印象)。【活动过程】一、教师帮助幼儿回忆已有经验，了解歌词内容。1、教师：冬天里，你们最喜欢做的事是什么?教师随音乐有节奏地朗诵歌词。2、教师：听!我说的冬天，和你们说的一样吗?幼儿和教师一起随音乐有节奏地朗诵歌词。二、学唱歌曲堆雪人。1、教师歌曲12遍。范唱时，教师可指导幼儿随音乐拍出每一小节的强音。2、教师：大家能和我一样，边唱歌边拍手吗?一起来试一试!3、幼儿随音乐学唱歌曲23遍。三、根据歌曲堆雪人的内容，创编造型和身体动作。1、鼓励幼儿创编不同的雪人造型动作，然后选取典型动作，带领全班幼儿练习。我们一起来学学雪人的样子，看哪一个人的动作有稳又好看!2、引导幼儿随歌曲做雪人造型，提醒幼儿每一句变换一个造型动作。3、引导幼儿随歌曲合作表演堆雪人的动作。4、引导幼儿随音乐创编双人结伴舞蹈的动作。“雪人堆好了，小朋友们要跳舞庆祝了。请每个小朋友听间奏，找一个好朋友，然后跟好朋友一起手拉手跳舞。5、反馈幼儿的典型动作，随音乐集体练习。引导幼儿相互配合。四、教师带幼儿一起随音乐完整地表演唱堆雪人。第一段：幼儿散点站立，按乐句做雪人造型动作。第二段：幼儿两两结伴，“堆雪人”和“雪人”合作舞蹈。3 / 8幼儿园中班音乐教案：多媒体音乐课二活动目标：1.通过身体动作、模拟声音、打击乐器等。让幼儿理解故事情节。2.引导幼儿根据故事的角色特点，尝试选择合适的节奏型。并用打击乐器来表现故事内容。3.培养幼儿积极参与活动，体验合作游戏的快乐。活动准备：音乐磁带、不同种类的乐器若干、节奏图谱活动过程：一、进入活动室1.听音乐歌曲做鸭宝宝动作找位置坐好师：我的鸭宝宝今天我们一起和森林里的小动物去做游戏。2.找到位置后安静坐下二、学习音乐节奏故事小老鼠和大狮子1.了解故事名称师：我们一起看看今天大森林里，发生了什么有趣的故事?(出示课件1-2)讲的是谁的故事啊?幼：看课件的名称念出本篇故事的名字。师：带者小朋友一起看课件1-2，并提问：“你们看见在大森林里面都有什么动物啊?幼：马、小鸟、鸭子、狮子师：你们谁注意到大狮子是怎么到森林里的吗?(咚-咚)那其他小动物是怎么跑走的呢?出示准备的节奏图谱，并把小动物出场和离开的声音节奏型做一个总结，教幼儿在边模仿动物叫声的同时学习这些相应的节奏型。(用听、拍的形式逐步学习)幼：按照故事中的动物角色，模仿动物的脚步声等。师：你们表演的真好，我们在来看看吓跑了小动物的大狮子会怎么样?(出示课件3-4)提问：大狮子高兴后发生了一件什么事?是谁来救它的?怎么救的呢?幼：回答故事发展中的答案。师：(出示课件5)提问：获救的大狮子他明白些什么道理?幼：不管自己多大也要和小动物成为朋友。2.学习节奏型并做音乐游戏师：现在我们来做个音乐游戏，这里有几种乐器，你们可以自己选择一样乐器，在拿的时候小乐器是没声音的，回到座位以后你们就可以敲一下，听听他们的声音和刚刚故事礼貌什么小动物的脚步声、叫声、飞的声音很相似。听出来后举手告诉我。师：请小朋友在回答问题的时候，用自己手中的乐器来表示小动物的叫声。师：我们来看看你们刚刚说的对不对哦!(出示课件6并一一对照小朋友刚刚回答的在多媒体课件上面操作来验证一下)师：你们看看在这下面的节奏型和刚刚我们学习的动物叫声一样呢?在幼儿回答出问题后请回答问题的小朋友把这个节奏型唱一般，并提醒幼儿要把自己说出的小动物发出的声音与节奏型相符。(每回答一个小朋友都帮他在电脑上面操作进行验证)3.给音乐节奏故事里的动物配乐。师：请小朋友在对照大屏幕上面的乐器和相应的节奏型练习，给下一步做铺垫。师：现在，我们每个人手里都有一个乐器了，拿好手中的乐器我们一起给故事中的那几个小动物配音好不好?(让幼儿拿着自己选择的乐器和小动物相应的节奏型给课件中的小动物配音)4.结束部分师：我们现在拿着我们的乐器给班级其他小朋友表演一下好吗?6 / 8幼儿园中班音乐教案：大红绸子甩起来三活动目标：1、 感受节日的喜庆气氛，激发幼儿对民族艺术的热爱。2、 能够协调舒展的甩动绸带，发展幼儿的身体协调能力。3、 初步学习秧歌十字步，掌握其基本动作技能。活动准备：每人两条红绸带、录音机、磁带活动过程：一、 导入教师：新年快到了，我们怎样庆祝呢?请幼儿欣赏音乐，自由跟着音乐跳舞二、 展开1、 教师：你们想不想看老师也来跳舞?2、 教师示范舞蹈你喜欢老师的舞蹈吗? 为什么?刚才老师手里拿的是什么?(红绸子)这个舞蹈的名字就是“大红绸子甩起来”3、 教师讲解秧歌十字步：第一拍，左脚向右跨一步第二拍，右脚经左脚的右侧向前跨一步第三拍，左脚向左侧横拉一步第四拍，右脚退后一步4、 幼儿根据节拍练习，熟练掌握后，听音乐表演。5、 加上舞蹈的上肢动作一起表演，要求幼儿协调舒展的甩动绸带。三、结束请幼儿将舞蹈表演给其他班的小朋友。分区活动活动目标：1、 教育幼儿要与人友好相处。2、 培养幼儿的交往能力、动手操作能力。3、 教师重点指导操作区和美术区的幼儿活动活动准备：构筑区、图书区、操作区、美术区活动过程：1、 通过谈话，引起幼儿活动兴趣。小朋友喜欢区域活动吗?为什么?2、 教师为幼儿介绍班级中区域的划分和活动规则。3、请幼儿围绕“过新年