2016年六年级英语下册module 3 unit 2教案(外研社)

1 / 5 2016 年六年级英语下册 Module 3 Unit 2教案 (外研社 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 姓名郭凤芝六年级英语学科活页教案总课时数 6 课题 m3U2Thecowsaredrinkingwater.课型新授课 备课时间： 2016 年 3 月 4 日上课时间：年月日 教学 目标 1知识目标：掌握新单词 cow， blow， rabbit 和用 be+动词 ing 的句型描述正在发生的事情。 2能力目标：能用 be+动词 ing 的句型描述正在发生的事情。 3情感目标：激发学生学习英语 的热情，学会用英语来与人交流正在做的事情。 重点使用 be+动词 ing 的句型描述正在发生的事情。 难点向不在场的人描述所看到的场景。 教法任务型教学法；情境教学法 教具课件；点读机 教 程 2 / 5 A:Whatisheshedoing? B:HeSheis （设计意图：创设英语学习氛围，复习旧知，为新授作铺垫。） ,listenandsay. 2.课件出示一些动作图片，让学生两人一组进行描述。教师帮助学生描述图画：教师板书。 shavealook. (设计意图：在学习 课文之前利用课件图片学习单词和课文重要句型，降低学习难度，为新课学习做铺垫。 ) Activity2. 教 程 1.看课文动画理解大意。 2.听课文录音找出带有 be+结构的句子。 ,thenread. Activity3. 1.结合所给图片填写单词。 2.听课文录音核对单词。 3 / 5 . Activity4. 1.课件展示一些场景，让学生四人一组进行描述，然后在班内展示。 Buyfood,haveapicnic,sing,dance,flyakite,playfootball,rain,duck,swim (设计意图：多种形式练习，突破课文的重难点。 ) Readthenewwordsandtheimportantsentences. （设计意图：对所学知识进行巩固、复习，深化对课堂教学的理解。） 用动词的正确形式填空： 1.-Whatareyoudoing?-I_(read)astorybook. !It s_(snow). _(take)photos. _(take)somephotos. _(walk)aroundthelakenow. 4 / 5 _(rain)tomorrow. ,Lily_(fly)akite. 教 程 !She_(sit)thereand_(look)attheducks. 选择 : （） _. ()!Somegirls_intheclassroom. ()3._shewatchingTV? () sgoingtobe_soon. ()_gotomorrow? （设计意图：检测学生本课的掌握情况，并及时的查缺补漏。） 1.读课文三遍。 2.完成配套练习册。 设 5 / 5 计 m3U2Thecowsaredrinkingwater.