幼儿园托班科学教案《动物如何睡觉2》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园托班科学教案动物如何睡觉2(三篇)目录：幼儿园托班科学教案动物如何睡觉2一幼儿园托班科学教案动物睡觉二幼儿园托班科学教案动物运动会三- 1 -幼儿园托班科学教案动物如何睡觉2一活动目标1、了解几种小动物的睡眠方式。2、能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式。活动准备1.PPT课件-动物睡觉活动过程一、十二生肖歌”导入教师：小朋友们唱的非常好，你们喜欢小动物吗?都知道那些小动物?知道它们都是怎样睡觉?(自由讨论)二、课件演示-动物睡觉教师：老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗?请小朋友们出示的动物睡眠姿势，并模仿它们的睡眠姿势。1、马：家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡2、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏，一听见轻微的响动，就能迅速敏捷的跳起来，汪汪汪地叫。3、猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。三、儿歌什么睡觉睁着眼?鱼儿睡觉睁着眼。什么睡觉倒着退?蝙蝠睡觉倒着腿。什么睡觉站着睡?小马睡觉站着睡。什么睡觉贴着耳?小狗睡觉贴着耳。四、游戏鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势，要求姿势正确。老师扮演一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。老师扮演小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗?3 / 8幼儿园托班科学教案动物睡觉二幼儿园幼儿园托班科学教案：动物睡觉设计思路：动物是人类的好朋友，喜欢动物是幼儿的天性，但幼儿缺少和动物接触的机会，通过这个活动，让幼儿了解动物的睡眠特点与人类睡眠睡眠的区别。活动重点：了解几种小动物的睡眠方式活动难点：能用完整的语句叙述几种小动物的睡眠方式活动准备：1、提前请家长协助搜集有关动物睡眠的资料。2、各种小动物图片3、活动区里开设“动物主题墙”请幼儿把收集到的资料放在活动区，资源大家共享。活动方法：游戏法、讲解法、探索发现法。活动过程：1、“十二生肖歌”导入，小朋友们唱的非常好。那小朋友们喜欢小动物吗？都知道那些小动物？知道它们都是怎样睡觉？（自由讨论）2、老师请来了几个小动物，小朋友们注意看，你们认识它吗？请小朋友们准确地描述教师出示的动物睡眠姿势（上节课出现的动物图）并模仿它们的睡眠姿势。（1）马：家马有站着睡觉的本领，而野马的睡觉方式则比家马更高一筹，它能边走边睡，却从不失足。它们为了迅速而及时地逃避敌害,在夜间不敢高枕无忧地卧地而睡 （2）、小狗耳朵紧贴在地面上睡觉是因为够耳朵非常灵敏，一听见轻微的响动，就能迅速敏捷的跳起来，汪汪汪地叫。（3）、猴子总在树上睡觉，入睡时把头藏在两腿之间，两臂紧抱树干，蜷伏成球状，外表缩成圆团呈木锥形，与树干混为一体，起到隐身保护作用。3、儿歌什么睡觉睁着眼？鱼儿睡觉睁着眼。什么睡觉倒着退？蝙蝠睡觉倒着腿。什么睡觉站着睡？小马睡觉站着睡。什么睡觉贴着耳？小狗睡觉贴着耳。4、游戏鼓励幼儿模仿动物的睡眠姿势，要求姿势正确。老师是一棵大树小朋友来模仿小马靠着老师睡觉。老师是小偷小朋友把耳朵贴在地上听得到“小偷”的脚步声吗？5 / 8幼儿园托班科学教案动物运动会三【活动目标】1、通过游戏活动感知位子的前后，时间的先后，数字的大小，距离的远近。2、能够积极愉快地参与活动，体验动物运动会的乐趣。【活动准备】1、知识经验：幼儿对常见的动物有基本的认识能说出动物的名字。2、幼儿人手一张动物图片，小动物比赛场地图一张。3、动物运动会课件一份。【活动过程】(一)、认识自己的动物朋友。将小动物的图片藏在每位幼儿的椅子下面，活动开始时请幼儿将自己的小动物朋友请出来和它认识一下。师：下面我们用开火车的方式来介绍一下你的动物朋友都是谁，好吗?(二)、为自己的动物朋友报名参加动物运动会。1、出示运动比赛场地图。师：小动物们要在这些地方开展运动会了，我们来猜猜，都有哪些项目呢?这个草地上会是比赛什么呢?沙地上呢?泳池呢?鼓励幼儿说出草地上比赛跑步，比出一个跑的最快的。沙地上比赛跳远，比出一个跳得最远的;泳池比赛游泳，比出一个游的最快的。2、为自己的小动物报名参加运动会。师：请你想想你的小动物最适合比什么呢?请你来为他报名好吗?鼓励幼儿说话完整。师：小朋友报名的时候要把小动物的情况说清楚，要说明你的小动物是谁，你为他报名参加什么，不然场上的记录员和裁判会不清楚。(三)、报名结束，开始比赛。师：小动物们会同意你们的报名吗?师：报名报好了，开始比赛啦，我们一起去比赛现场看看吧!出示课件。1、跳远比赛。请幼儿观察位子的前后。师：谁跳的最前面，谁要稍微后面一点，谁的位置是最后面的?出示跳远距离，比比看谁的红线最长。猜猜看谁是第一名，谁是第二名，谁是第三名?出示红线长度“5m、4m、3m”哪个最大?师：跳远比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跳远比赛中，跳在最前面，跳得最远，数字最大的动物是第一名!”2、跑步比赛。放到一半时暂停，师：请你猜猜看谁是第一名?狮子最前面，后面是猎豹，最后是梅花鹿。比赛没有到最后不能轻易下结论。继续播放。请幼儿猜测动物用的时间长短。师：谁先到达终点。你觉得猎豹用的时间是长的还是短的?为什么?那梅花鹿呢?它的时间你觉得是长的还是短的?出示3个时间“6s、7s、8s”请问哪个时间是长的?师：跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“跑步比赛中，跑步时间越短，数字越小，跑的最快的动物是第一名!”3、游泳比赛。播放课件，鼓励幼儿为他的动物加油助威。播放到一半暂停，请幼儿猜猜谁会最先到达终点。然后继续播放。师：请问比赛中谁先到达终点?谁是第二个?谁是最后一个?鼓励幼儿猜猜谁用的时间最短?出示3个时间“8s、7s、10s”师：请问这三个时间哪个时间是最短的?谁用了这么短的时间?师：跑步比赛中怎样才能的第一名呢?鼓励幼儿说出“游泳比赛中，游泳时间越短，数