幼儿园中班创意造型活动：《管子》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班创意造型活动：管子(三篇)目录：幼儿园中班创意造型活动：管子一幼儿园中班半日活动入园二幼儿园中班户外活动抛球三- 1 -幼儿园中班创意造型活动：管子一创意造型活动：管子 （中班）一、设计意图新家装修的时候，我发现了一种下水管，这是一种可以伸缩、弯曲、扭转的塑料管子，在伸缩的同时，还伴有不同的声音。职业的直觉告诉我，孩子会喜欢玩这根管子。于是，我就将管子带到幼儿园。当孩子们玩管子的时候，我仔细的观察，发现孩子们对管子伸缩时发出的声音并不是十分感兴趣，深深吸引他们的是管子变化的造型，因为管子伸缩、柔软、可变的特性和一般的积木不同，再加上不同造型的管子可以随意组合、游戏，孩子玩的非常自由。于是，我便将这次活动的重点放在管子造型上。本次活动，让孩子在宽松、自由、合作的氛围中，发挥想象，大胆利用管子进行造型并鼓励孩子与同伴交流自己关于管子造型的想法。让孩子在玩中自主学习，体验管子造型的乐趣。二、改革的突破点管子的多变性，给予了孩子很大的发挥建构想象的空间。三、教案设计（一）、活动目标1、让孩子在玩管子的过程中，感受管子伸缩、柔软、可变的特点。2、利用各种方法大胆的对管子进行造型并愿意和同伴交流自己关于管子造型的想法。3、通过合作管子造型，感受管子多变的空间构造，体验合作和管子造型的乐趣。（二）、活动准备伸缩下水管若干 （三）、活动过程1、引出话题，重现相关经验。出示管子并提问：这是什么？你在哪里看到过这种管子？2、幼儿自由玩管子，感受管子伸缩、柔软、可变的特性。（1）、提问：你是怎么玩管子的？你让他变成了什么？（2）、提升孩子玩管子的经验，总结管子的特性。（3）、引导幼儿联想生活中类似管子特性的事物，加深对管子特性的认识。3、幼儿大胆对管子进行造型并能和同伴交流自己关于管子造型的想法。（1）、幼儿自由对管子进行造型，教师观察。（2）、请个别幼儿带着造型好的管子上来，让其他孩子猜。（3）、同伴之间相互猜猜，我把管子变成了什么。4、通过小组合作的方式，鼓励幼儿大胆的对管子进行合作造型。（1）、讲解合作搭管子的要求。（2）、幼儿自由组合，并商量要搭的东西。（3）、教师将每一组的作品拍下来，通过电视大家一起来欣赏交流。5、全体孩子一起用管子搭迷宫，并进行游戏，体验管子造型和游戏的乐趣。（四）、延伸活动可以将管子投放到建构区，让管子和其他建构材料一起搭建，也可将管子投放到科学区，继续探索管子的声音及特性，并做相关的观察记录。 4 / 8幼儿园中班半日活动入园二【活动目标】1、观察幼儿入园情绪，要求幼儿主动地与老师打招呼；2、能安静地进餐，养成细嚼慢咽习惯；3、提醒幼儿多喝水；4、能整齐、有精神地做操。活动一：美工活动制作小彩球目标：让幼儿探索如何制作小彩球。活动准备：1、废报纸；2、废尼龙丝袜活动过程：1、给幼儿提供材料，让幼儿讨论“如何制作小彩球”2、幼儿动手操作，老师指导活动二：健康小彩球活动目标：鼓励幼儿用各种方法玩小彩球，并能利用小彩球练习肩上挥臂投掷动作。活动准备：每人一个小彩球活动过程：1、幼儿四散在场地四周自由玩“小彩球”，鼓励幼儿用多种方法玩；2、幼儿间相互交流玩法，教师示范讲解肩上投物动作要领，然后练习（原地徒手动作练习分组投准练习）。6 / 8幼儿园中班户外活动抛球三 设计意图：幼儿特别喜欢玩球，根据本班幼儿的兴趣特点，我设计了户外抛球这个游戏活动，在活动中，鼓励幼儿积极思考、尝试，动手。活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下，积极动脑，大胆参与，主动地探索球的不同玩法，在不断地尝试、游戏中，提高幼儿对体育活动的兴趣， 增强幼儿积极的参与意识和自我表现意识。活动目标：1、发展幼儿的投掷，钻爬，跳跃等能力，促进幼儿的头脑灵活性、动作的协调性。2、通过活动，体验合作游戏的快乐，成功的快乐。培养幼儿勇于克服困难的精神，活动准备： 报纸球若干 活动过程：1准备活动：在音乐的情境和节奏下，教师引导幼儿做走、跑等准备动作，活跃活动的气氛。2、创设情境，激发幼儿发现报纸球不同的玩法 通过幼儿的集体思维和个别创新，真的发现了幼儿有很多不同的玩法，主要有以下几种。（1）、两个小朋友一组，在地上来回滚，这个游戏可以两个幼儿一起玩，也可以多个幼儿一起玩，（2）、多个小朋友为一组，在空中抛球玩，一个小朋友掷向空中，另外几个小朋友分别按次序去接，可以跳起来。这个游戏必须是多个幼儿一起合作才能完成，每个幼儿必须有积极的集体荣誉感，才能顺利的完成游戏。（3）、把报纸球摆在地上，摆成不同的图形，幼儿可以跳跃。这个游戏幼儿可以根据自己的经验和喜好，用报纸球摆成自己喜欢的图形。有而做这个游戏的时候很专注，很有成就感。（4）、把报纸球放在地上，用小滚打球，激励幼儿兴趣和意识。这个游戏很新颖，独特。吸引了很多幼儿的注意力，特别是小男孩非常的喜欢，争相效仿，参与到游戏中来。幼儿在游戏中，自主的参与意识被充分的调动起来，游戏热烈而有序，有而在游戏中获得了满足与快乐。整理活动