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教学资料参考范本幼儿园中班美术教案:我喜欢的花瓶(三篇)目录:幼儿园中班美术教案:我喜欢的花瓶一幼儿园中班美术教案:我的朋友在哪里二幼儿园中班美术教案:我给老师画张相三- 1 -幼儿园中班美术教案:我喜欢的花瓶一我喜欢的花瓶活动目标:1、欣赏花瓶,了解花瓶的基本结构。2、在欣赏的基础上,大胆设计各种造型的花瓶。3、设计出独特的作品,感受其中的乐趣。活动准备:1、幼儿观察、了解过各种造型、材质的花瓶。2、各种花瓶图片或实物。3、勾线笔,油画棒,作业纸。活动过程:1、出示花瓶图片或实物,引导幼儿观察花瓶的基本结构。教师:看一看,今天老师给你们带来了什么?(花瓶)你们知道花瓶有哪些部分吗?(瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底)2、欣赏不同造型的花瓶。(1)教师:请你们来说说,你看到的花瓶是什么样子的?(引导幼儿先从整体上来讲)(2)教师:每个花瓶的造型都不一样。让我们仔细地来看看,它们到底哪里不一样?每个花瓶的独特之处又在哪里呢?(3)小结:有的瓶口又圆又小,有的瓶颈细而长,有的瓶腹是方形,有的瓶颈和瓶腹是连起来的欣赏各式各样的花瓶,丰富幼儿对各种花瓶造型的感知经验,为幼儿的下一步创作打下基础。3、师幼共同讨论设计花瓶造型和图案。(1)教师:你喜欢什么样的花瓶?你想设计出什么形状的花瓶?瓶口、瓶颈、瓶腹、瓶底都有什么变化?(2)教师:你想用什么样的图案来装饰花瓶?除了在瓶身上装饰花纹外,还可以在什么地方装饰?4、幼儿大胆作画,教师进行指导。要点提示1)可以用油画棒画,也可以用黑白装饰画的手法进行创作。(用黑白装饰的手法更能突显作品中的花瓶)2)提醒幼儿把花瓶画大,这样花瓶上的花纹才能看得清楚。3)图案的轮廓要清晰,线条流畅;花纹可在瓶身处装饰,也可在瓶口、瓶底处进行装饰;涂色要均匀,注意颜色的搭配。5、展示作品,师幼互评。教师:你觉得哪个花瓶的样子很独特?独特在哪里?3 / 7幼儿园中班美术教案:我的朋友在哪里二活动目标:一、在愉快地歌舞游戏中培养幼儿遵守游戏规则的自律能力。二、培养幼儿对节奏的认识。三、在游戏过程中对幼儿进行互助友爱的教育,使幼儿懂得友情,珍惜友情。活动准备:为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。活动过程:一、游戏赶花会,引导幼儿在句末大胆创编造型。教师以游戏的口吻引入,引导幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型,活动中注意保持自己与别人之间的空间距离,不挤在一起,不相互碰撞。二、多声部朗诵小鸭小鸡做游戏,培养幼儿相互间的协调性。幼儿一部分扮小鸭,一部分扮小鸡,扮小鸭和小鸡的再分别分成两组,一组念第一声部的语句,另一组念象声词。小鸭小鸡快过来站队,我们又准备做游戏了。(站成四队),今天,小鸭小鸡比赛朗诵,我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。三、复习歌曲(拉拉勾)1、情节引入“有只小鸭子不高兴了,我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢?幼儿讨论。对幼儿进行互助友爱的教育。2、复习歌曲拉拉勾。引导幼儿有表情地表演唱。四、学舞蹈游戏我的朋友在哪里1、复习歌曲我的朋友在哪里教师问1、2、3、4、5、6、7,我的朋友在哪里?启发幼儿答:在这里,在这里,我的朋友就是你。幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。2、为曲调选节奏,并练习拍打节奏。出示四列代表四个乐句的小火车,引起幼儿兴趣。出示节奏型卡片,幼儿拍打节奏。引导幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。(合作性、互助性的培养)。读节奏。3、看着节奏谱学习基本动作。4、学习舞蹈游戏。教师唱曲示范一次。交待舞蹈游戏的规则。组织幼儿舞蹈游戏。游戏过程中结合幼儿的实际情况进行互助友爱的教育。五、小鸭小鸡律动退场。5 / 7幼儿园中班美术教案:我给老师画张相三活动目标1、体验与老师间的美好感情,提高幼儿对绘画的兴趣。2、初步培养幼儿临摹做画的能力,并学习用语言表达自己的情感。3、引导幼儿初步学画人的上半身,简单画出人的五官,并表现出老师的明显特征。活动准备1、老师的照片2、幼儿黑色水彩笔,蜡笔,画纸。活动过程一、谈话导入1.出示老师的照片你们看看照片上的人是谁呀?你怎么看出是(王)老师呀?谁能说一说王老师长的什么样子?2.教师:请小朋友说说我长得什么样子呢?鼓励幼儿大胆说出自己的看法。二、展开1.老师想请小朋友帮老师一个忙好不好?你们能给老师画张相吗?2.观察教师:现在请小朋友仔细看看老师。请幼儿描述老师的基本形象和主要特征。(头发的长短,是圆脸还是长脸,眼睛是大是小)3.教师边讲解边演示绘画的步骤。4.布置作业,提出要求。(1) 在绘画前要注意仔细观察老师的基本特征,观察完先用黑色水彩笔画出形象,再动手涂色。(2)在绘画时要保持画面的干净。(3)用色要大胆,美观。
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