幼儿园小班诗歌教案《大家都爱这个家》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班诗歌教案大家都爱这个家(三篇)目录：幼儿园小班诗歌教案大家都爱这个家一幼儿园小班语言教案什么都爱吃二幼儿园小班语言教案大尾巴和小尾巴三- 1 -幼儿园小班诗歌教案大家都爱这个家一【活动目标】1、熟悉诗歌内容，能有感情地念诗歌。2、感受家庭成员之间的关爱，知道大家都在为家庭出力。【活动准备】全家福;幼儿用书。【活动过程】一、出示全家福，引入儿歌。看看这是谁的照片?里面有哪些人?你们的家人平时都做些什么事情?会议自己的家人在家做的事情并向大家介绍。二、欣赏诗歌。1、完整朗诵诗歌。2、妈妈做了些什么事情?爸爸又做了什么事情?他们为什么要这么做?3、我能做些什么?爸爸妈妈是怎么说的?三、学习诗歌。1、教师引导幼儿有感情( )地念诗歌。2、游戏：将幼儿分成两组，分别朗诵诗歌中的问句和答句。3、充满感情地年号最后一段对话。四、仿编诗歌。1、老师知道你们家里的大人也有自己的分工，把他也编到诗歌里去。来试试看，回家可以给爸妈表演。附儿歌：大家都爱这个家热腾饭菜谁做的?是妈妈。妈妈像个大厨师，每天都做好饭菜。家里的东西谁修的?是爸爸。爸爸有双能干的手，坏了的玩具全修好。我问爸爸和妈妈：我能干些什么呀?“亲亲亲亲我们呀!”“还有呢我还能干啥?”“爱爸爸、爱妈妈，大家都爱这个家。”3 / 9幼儿园小班语言教案什么都爱吃二幼儿园小班语言教案：什么都爱吃活动目标1、愿意跟着老师一起看大图书，理解故事内容。2、知道样样东西都要吃。活动准备：课件：什么都爱吃活动过程一、多多和丽丽，介绍故事名称，引起听说的兴趣。提问：1、这幅画上看看有什么呢(小姑娘、小狗、好吃的东西)介绍：丽丽、多多，丽丽拿着好吃的东西想干什么呀?2、你觉得多多喜欢吃吗?为什么?(多多很喜欢吃，它的舌头都伸出来了，它跳到丽丽的身上了)小结：多多什么都爱吃，今天我们就来看一本有趣的书，书的名字叫“多多什么都爱吃”，我们一起来看看它和丽丽生活在一起会发生什么有趣的事呢?二、阅读：多多什么都爱吃提问：1、妈妈让丽丽吃了什么东西?(豆腐、青菜、胡萝卜)画面停留，穿插食物演示，看看、尝尝说说绿油油的青菜，嫩嫩的豆腐，吃了眼睛会亮亮的胡萝卜，引起孩子的关爱。2、那么多有营养的东西丽丽吃了吗?你从哪里看出丽丽不喜欢吃，她是怎么做的?(多多什么都爱吃，给多多)3、妈妈怎么说的?食物都让多多吃了，丽丽可能就会变呀变，看，丽丽变成什么样啦?(丽丽变成很小很小，多多变成很大很大的狗了)4、丽丽长不大了，她和心爱的小狗之间可能会有什么不方便呢?(幼儿观察讲说：和多多一起玩不方便，洗澡不方便，喂东西不方便)5、这么多不方便，这可不行呀，快快请小朋友来帮丽丽的忙，丽丽应该怎样做呢?(丽丽自己来尝尝有营养的青菜、萝卜、豆腐吧。)小结：丽丽什么都不爱吃，就会变得很小很小，这样会带来好多麻烦，所以丽丽要快快把所有的有营养的食物都自己吃，才能让自己又高又大。三、完整倾听故事，进一步理解样样东西都要吃的道理提问：1、为什么后来丽丽样样东西都要吃了呢?(让自己快快长大)2、小朋友，你们想想，怎样才能让自己也快快长高长大?小结：什么都爱吃，我们长高又长大。四、游戏：我们什么都爱吃目的：通过游戏，进一步懂得样样东西都爱吃，我们才能长得快。提问：(老师扮演妈妈)，今天妈妈准备了好多有营养的食物，看看有哪些好吃有营养的食物呢?一同游戏：好吃的东西多又多，青菜青菜营养好，啊呜一口吃掉它。-我们什么都爱吃，你长大了，我长大了，我们都长大了!6 / 9幼儿园小班语言教案大尾巴和小尾巴三活动内容故事：大尾巴和小尾巴活动目标1.在理解故事内容的基础上，幼儿能简单复述故事内容。2.通过学习故事，让幼儿认识美丽的海底世界。活动准备课件：大尾巴和小尾巴，大尾巴鱼和小尾巴鱼(剪好的图片)。活动重、难点：初步理解故事内容，并能简单复述。教学方法与手段：直观演示法，游戏法，多媒体辅助教学法。一、教师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，引导幼儿进入故事情节的氛围。1.师：小朋友看一看它是什么?它长什么样子?我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢?我们叫它什么呢?这两条鱼的家在哪里?2.师：今天老师就带小朋友去看看美丽的海底世界，看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么?二、播放DVD。1.教师播放DVD，在暂停处进行提问。师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起，它们会不会见面?见了面会说什么?这两条鱼可不是一般的鱼，它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也会说“你好”吗?2.教师继续播放完DVD。三、示范讲述。幼儿看看幼儿用书，听教师完整地讲述一遍故事。1.第一幅跨页图画。师：在美丽的海底，大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起?它们开心吗?为什么?师：两条小鱼都只看到了自己的缺点，它们觉得自己太难看了，一个说自己尾巴大，一个说自己尾巴小，所以都藏在石头缝里不愿意出来玩。2.第二幅跨页图画。师：海底卷起了一阵海流，把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢?它们见了面之后会不会更加不开心呢?3.第三幅图画。师：大尾巴鱼和小尾巴鱼终于见面了，它们在干什么?师：它们在说什么?(引导幼儿回答之后，教师再阅读画面内容确认幼儿的回答。)4.第四幅图画。师：大尾巴鱼和小尾巴鱼见面之后高兴不高兴?为什么?师：大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴漂亮，所以很开心。小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴漂亮，所以也