幼儿园中班主题活动则：遇事自己想办法(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题活动则：遇事自己想办法(三篇)目录：幼儿园中班主题活动则：遇事自己想办法一幼儿园中班主题活动教案详案：自己做真能干二幼儿园中班主题活动教案：在动物园里三- 1 -幼儿园中班主题活动则：遇事自己想办法一幼儿园中班主题系列活动六则：遇事自己想办法主题由来：由于幼儿年龄特点，在动作的准确性和自控能力上还比较差，在生活中遇到困难时，幼儿还不会解决问题。如班上的刘琛小朋友汽车走不了了，活动区玩的不高兴。于是全班小朋友帮助他解决问题同时，为了加强幼儿的自我保护意识和安全教育，设计了此主题。活动一：大街上活动目标：1、进一步认识交通标志，知道它的作用2、知道遵守规则活动形式：集体活动准备：禁止停车标志、停车厂、红绿灯、人行横道、拐弯、录象带(大街上)、磁带、录音带活动二：天气日志活动目标：1、观察和记录天气变化，了解天气变更2、通过增减衣服适应气温的变化活动形式：集体活动准备：笔、室外温度计、图片、统计表活动三：电的用途大活动目标：1、认识日常生活中的安全标志2、引导幼儿了解电对人的益处和危害活动形式：集体活动准备：电动玩具、光盘、图片活动四：让车动起来活动目标：1、积极参与探索，并能与同伴经验共享。2、引导幼儿对事物的比较过程和结果，获得成功感，获得初步比较能力与方法活动形式：集体活动准备：汽车每人1辆、检验假设表、吸管、尺子、冰棍棍、强性磁铁、锯末、果壳思维接力棒：汽车的轮胎有三角形和正方形的，你听说过吗?活动五：谁能使灯泡亮起来？活动目标：1、通过实验使幼儿用多种方法表达、交流、分享探索过程和方法。2、培养幼儿对探索的兴趣和对探索过程记录的好习惯活动形式：集体活动准备：区别针、勺子、子母扣、毛线、纸、吸管、铅笔、胶皮、木块、每人一张统计表活动六：沙包落到树上怎么办？活动目标：1、引导幼儿用各种常见的材料进行简单的尝试和探索2、学习分享探索的过程，体验成功感活动形式：集体活动准备：木棍23根，梯子1个、皮球10个、跳绳10根4 / 9幼儿园中班主题活动教案详案：自己做真能干二主题活动：自己做，真能干主题思路：中班的孩子，对事情的好奇心越来越强了，而且，他们现在已经有了一些自己的想法，遇到事情以后相对比以前依赖性小了很多。自己知道开动脑筋，积极想办法，处理好问题。例如：当他们看到班里有纠纷的事情，有的孩子就能出来解决。他们会说：“男孩子应该让着女孩”“小朋友应该互相帮助”。并且，孩子们的动手操作能力也增强了，他们喜欢用自己的小手去打扮生活，去解决困难。环境创设：1、教师与幼儿和睦相处，相互关心，启迪幼儿与同伴间友好相处。2、在各区角投放相关的材料。如：数字卡，实物卡，手偶或头饰，纸团粘贴等。3、开展“摸箱”和图形拼搭活动，巩固幼儿对数形的认识。家园共育：1、平时与幼儿交谈时，注意结合生活中的失利，引导幼儿理解数的实际意义。如：家里几口人?早上乘坐几路公共汽车?2、放手让幼儿自己做力所能及的事，如：穿脱衣服、整理物品等。3、带领幼儿外出观察各种建筑物，帮助其学习在特殊情况下使用求助电话119、120、110。预设目标：1、 尝试描画自己的手，体验其中的乐趣。2、 大胆想象并画出小手能做的事。3、 知道摩擦能产生静电的现象。4、 乐意动手操作，爱做科学小实验。能较细心、耐心地进行操作。5、 在熟悉歌曲的基础上，创编出小弟弟早起劳动和“亚克西”的动作。6、 学习遵守游戏规则，练习与同伴合作的能力。7、 学习将物体按不同用途(吃的、穿的、用的)分类。8、 遇到危险或急事时会拨打急用电话，形成初步的自我保护意识。9、 能用普通话清楚、有节奏的朗诵儿歌。10、 能用脚清楚、连贯的语言表达自己的想法。11、 通过交谈，明白自己的事要自己做。12、 利用塑料袋制作各种物品，提高动手能力。13、 学习比较三个物体的长短，并会用相应的词汇描述。14、 学习用小棍赶球行进，尝试探索用不同的器械赶球的方法。15、 了解秋天的主要特征主要活动：健康领域：求助电话洗手绢冲浪我会赶小猪语言领域：我的小手真能干自己的事自己做落叶手指歌击鼓传花社会领域：我俩不一样求助电话洗手绢科学领域：会跳舞的小纸屑我会分气垫战车比比谁的长魔法铁丝艺术领域：我的小手真能干小弟弟早早起奇妙的塑料袋7 / 9幼儿园中班主题活动教案：在动物园里三内容与要求：1、在观察了解动物基础上，愿意用多种方式表达自己对动物的喜爱;2、发挥想象用动作表示动物的特征和本领，乐意这样参加动物的聚会;3、体验聚会活动的快乐。活动准备：1、师生共同搜集、记录自己喜欢的动物资料。(教师将喜欢的动物制作成T课件、搜集各种动物图片)2、音乐：“老虎是tiger”和“把舞跳起来”。3、动物卡片和头饰若干。活动过程：一、师生互相问好。师：小朋友好!我听说你们本领很大，就赶过来看看。我是车老师，很高兴认识你们!我给你带了一份礼物，就是好听的歌曲，你们想听吗?不过，听完后我要考考你们哦。我要考你们的问题就是：歌曲里有哪些动物?他们有什么特点?二、欣赏歌曲：老虎是tiger1、欣赏歌曲(师出示课件)，幼儿回答以上问题;2、自由交流：在所有动物里，你最喜欢什么动物?为什么?他有什么本领?3、游戏：一幼儿用动作或其他方法表示自己喜欢的动物，请其他幼儿猜，猜中有奖。表现好的幼儿也有奖品。4、幼儿想办法让喜欢的动物知道自己喜欢它。师：你们喜欢这些动物，可是它们知道你喜欢它们吗?能想个办法让它们知道吗?他们就在那边!5、幼儿在集体前表达对某动物的喜爱。三、参加动物聚会。师：动