幼儿园小班数学教案《配对》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班数学教案配对(三篇)目录：幼儿园小班数学教案配对一幼儿园小班数学教案长和短二幼儿园小班数学教案长短排排队三- 1 -幼儿园小班数学教案配对一活动目标1.学习“一双”、“一对”的概念。2.学习按物品的特征，将相同的东西配对。活动准备1.课件：图片外国小朋友2.课件：图片拖鞋3.拖鞋活动过程一、学习“一双”、“一对”的概念1.出示图片：外国小朋友教师：这个小朋友多可爱呀，你们看看她有几只眼睛啊?2只眼睛还可以说是1什么眼睛?谁知道呀?2.教师告诉幼儿，2只眼睛可以说是一对眼睛。3.请小朋友再看看还有哪些部位也是有两个呢?(耳朵、鼻孔、脚、手)4.小结：像我们人体身上两个一样的东西就叫“一双”或“一对”。(如一对眼睛、一双手、一双脚等)二、知道物体的“一双、一对”1.出示一只袜子教师：这是什么呀?它够穿吗?要几只才够呢?引导幼儿说出两只袜子就是一双。2.课件：一双拖鞋教师：这是什么呀?它穿上合适吗?三、幼儿操作（拖鞋配对）1.小朋友好多拖鞋宝宝玩游戏时游戏，都站乱了，请你们仔细的找一找，让拖鞋宝宝配成对，好吗?2.幼儿给拖鞋配对提醒幼儿将配好对的拖鞋争取的摆放在鞋架上。四、活动评价1.你们都把拖鞋宝宝配成对了吗?2.小朋友真能干，把那么多的拖鞋宝宝配成对了，拖鞋宝宝说谢谢你们啦。3 / 7幼儿园小班数学教案长和短二【活动目标】1、能分辨物体的长和短，并学会用语言表达。2、乐意参加操作活动。【活动准备】1、两段长短不一的绳；两支长短不一的粉笔。2、放大的幼儿操作材料图片两张。【活动过程】一、比较长和短。1、教师出示长短不一的两根绳：这两根绳哪根长？哪根短？（语言表达：长长的绳、短短的绳。）2、请个别幼儿把长长的绳找出来；把短短的绳找出来。3、出示长短不一的两支粉笔：这两支粉笔哪根长？哪根短？（语言表达：长长的粉笔、短短的粉笔。）4、请个别幼儿把长长的粉笔找出来；把短短的粉笔找出来。二、谁的鼻子长？1、教师出示两只大象的图片，引导幼儿用眼睛观察“谁的鼻子长？”2、根据幼儿所说，教师用彩笔给鼻子长的小象涂色。3、幼儿在幼儿用书上依次操作“谁的鼻子长”、“谁的耳朵长”“谁的尾巴长”“谁的脖子长”三、长颈鹿找东西。1、教师出示“长颈鹿找东西”的图片：长颈鹿爸爸和长颈鹿宝宝起床了，他们分别在找自己的皮带、裤子、围巾。长长的裤子、皮带和围巾应该是谁的？短短的裤子、皮带和围巾应该是谁的？2、根据幼儿所说，教师用笔分别给他们连线。3、幼儿在幼儿用书上依次操作连线。四、评价：谁的画面最整洁。5 / 7幼儿园小班数学教案长短排排队三【活动目标】1、在观察、比较中区分23样同类物体的长短。2、培养观察能力和比较能力。【活动准备】认知准备：能区分大、中、小。材料准备：长短不同的绸带、扭扭棒、笔；幼儿操作练习册（苗P7）相应的粘纸。【活动重点】比较区分长短【活动难点】比较3样物体的长短【活动过程】一、说一说。看看老师今天带来了什么？请你说出给他们的名称和用途。（扭扭棒、笔）二、比一比。1、两样同类物体进行比较：（1）分别比较两根绸带说说哪根绸带长，哪根绸带短？（你用什么办法知道的）（2）请个别幼儿演示比较哪支笔长，哪支笔短？（讲讲自己比较的办法）小结（重点）：教师边示范边讲述：可以用眼睛看，比一比。当（ ）看不出来时，可以将两样东西的一头对齐进行比较，这样也能知道哪个长，哪个短了。2、三样同类物体进行比较：（1）分别比较3支笔（讲讲理由）（2）3根绸带的长短，（三根绸带一头对齐比较）小结（难点）：教师边示范边讲述：用同样的方法，三样东西一起比：一头对齐，捏住，比出最短的，再比出最长的，就可以帮它们排队了。三、排一排，贴一贴。1、请你找到围巾、皮带、玩具、衣服等的粘纸，并