教师个人读书学习计划.doc

教师个人读书学习计划 只有读书并且同时进行反思才是实现教师专业化发展进而促进人生发展和生命成长的最好途径作为教师首先要使自己具有终身学习的能力、学会学习的能力下面是教师个人读书学习计划欢迎参考阅读！ 当今世界科技进步一日千里知识经济初见端倪一个国家的综合国力和国际竞争能力愈来愈取决于科技发展和知识创新的水平知识经济使竞争更加激烈对知识的掌握和运用决定着竞争的成败谁拥有更多的知识谁就掌握了竞争的主动权只有崇尚知识的民族才是有希望的民族只有崇尚知识的青年才是堪当时代重任的青年教师的职责是“教书育人”决定了教师应该是个读书人必须成为学生读书的楷模 一、指导思想 党的十六大报告提出要“形成全民学习终身学习的学习型社会促进人的全面发展”当前教师的学习应秉承“学高为师身正为范”的原则在全面学习、提高整体文化素养的基础上突出学习教育名著、原著提高教育理论水平转变教育理念通过学习教育经典理论使教师登高望远高空建瓴指导与反思自己的教育实践激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考努力转变思想观念、思维模式进行教育创新;通过阅读经典丰富人生让生命在阅读中更加精彩 二、读书活动目标 1、通过活动充实教育理论 2、通过活动形成积极进取、努力学习的氛围 3、通过活动提升理论和实践水平推进课程改革进程全面提高教育教学质量和效益 三、读书活动具体安排 每学期23本教育理论经典名著可以公共教育理论类、学科类、课程改革类、教育心理学类相结合 1、充分发挥自身的资源优势实现资源共享 2、继续教育以自学为主规定必学的课程有：新课标、新教材、新课程中课堂行为的变化另外充分利用学校订购的教学刊物进行研究寻求好的教法以省时、高效地达到新的教学目标鼓励教师自购图书阅读在学习过程中记下自己的观点和看法写出反思和随笔记录自己每一天点点滴滴的收获与体会 3、充分利用图书室现有藏书阅读中、外名著丰富自身的文学基奠在当今社会时代在飞速发展知识在不断更新如果停留在原有知识的基础上是不适合教育教学工作需要的所以我们教师要做到要给学生一杯水自己先有一桶水甚至是大海 书籍是人类进步的阶梯它作为人类财富保存下来并为人类生活的进一步发展服务读书使人明智读书使人聪慧读书使人高尚读书使人文明读书使人明理读书使人善辩为了促进教学实践与理论的结合提高自己的政治、业务水平和师德修养使自己的教育教学行为更能符合时代的要求以满足学校教育教学工作的需要更应该要读书汲取书籍的乳汁积淀文化内涵新学年又开始了结合自己的实际情况特制订个人读书计划如下： 1、树立“以书为友”的思想将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”努力形成学习与工作的恰当结合努力提高与时倶进的学习能力与创新能力努力提高个人教育素质 2、通过学习教育经典理论使自己业务精良胜任新课程教学成为符合素质教育要求的充满生机火力的小学教师 3、通过读书活动让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生提高生命质量 4、通过读书活动树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观建立新型师生管理塑造良好的教师形象 三、读书选择 1、读书选择积极开展自学认真学习新的教育理论学习新课程改革的指导思想改革目标及相关政策等制定好学习计划(1)主动发展纪实、(2)给教师的一百条建议、(3)教师专业化的理论与实践 2、避免形式主义走过程紧密结合自身的教学实际以“问题为中心”着眼于教材、教法、学法和教学管理注重同事间的合作与交流作为教师教育生活和个人发展的有机组成部分坚持始终如一;将阅读与教学工作紧密结合起来注重提高学习成效;将专业阅读和多元化阅读统一起来注重提高综合素养 3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会、专题讨论会等交流研讨活动教师之间开展学术沙龙活动让各种思想在相互碰撞中擦出火花从而达到取长补短优势互补资源共享形成一种良好的学习研讨的氛围 4、促进深刻反思坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等积极参加交流、讨论等活动及时消化及时反思从而有效地提升了自身的实践智慧促进了自己的专业发展 教师这种特殊的职业决定了我们教师必须与书结缘以书为友走进书本终生与书为伴苏霍姆林斯基要求教师们：“读书读书再读书”阅读应成为教师们的一种基本生活方式我校为了进一步激发全校师生读书的兴趣营造浓厚的校园读书氛围打造学习型教师群体努力建造“书香校园”特号召教师制定自己的读书计划为了促进教学实践与理论的结合与反思提高自身师德素质和修养我为自己定下了以下的读书计划： 一、指导思想： 通过多读书锻炼自身思维能力和形成对教育问题的批评性思考的习惯努力转变自身的教育观念、教学模式进行教育创新;通过阅读经典丰富人生让生命在阅读中更加精彩 二、我的读书目标： 1、通过学习教育经典理论转变教育观念提高教育教学能力、积极进行教育创新 2、通过阅读学习树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观建立新型的师生关系塑造良好的教师形象培养高尚的师德通过阅读提高业务能力进一步转变教师的观念开阔自身的视野积累理论与教学方面的经验从而形成自己独特的教学风格 3、通过阅读学习丰富自身人文涵养提升自身修养让自己的精神世界变得更为丰富多彩 三、主要措施： 1、个人自学为主充分利用课余时间阅读有关书目养成不动笔墨不读书的习惯勤于做读书笔记写好心得体会每天确保一小时的读书时间让读书成为自己的自觉行动成为日常不可缺少的一部分更成为自己的一种需要 2、读书活动做到“五个一”和“六个结合”“五个一”即教师每天读书一小时;每月读一本教育杂志并撰写教育随笔及时发布在博客上;每两周结合教育工作实际写一篇学习心得或读书笔记;每学期读一本教育专著;各教研组每月举行一次教师读书交流会“六个结合”：即读书与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题;读书与实践相结合学以致用注重实效;读书与教育经验相结合切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合提高认识创新工作思路 3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论转变教育观念及时认真地进行教学反思真正做到“读”有所悟“悟”有所用“用”有所得 4、充分利用网络进行网上阅读了解、把握教育教学的信息和动态抓住培训、听课、博客等机会努力向专家、名师、优秀教师学习使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功多学习他人经验经常反思自己的不足一步一个脚印踏踏实实地去实现目标 四、读书安排： 大量阅读书籍做好读书笔记使知识不断积累思想与时俱进用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑每天读书一小时;每月读一本教育杂志并撰写教育随笔及时发布在博客上;每两周结合教育工作实际写一篇学习心得或读书笔记;每学期读一本教育专著;教研组每月举行一次教师读书交流会 1、经典阅读：给教师的100条新建议 2、选读书目：教育漫话做最好的老师李镇西陶行知教育名篇赏识你的孩子傅雷家书于丹系列：论语心得、庄子心得 3、每月必读：中小学英语教学与研究、读者杂志 读书能够改变教师的精神、