幼儿园小班上学期教案《声音的游戏》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班上学期教案声音的游戏(三篇)目录：幼儿园小班上学期教案声音的游戏一幼儿园小班上学期数学教案下面应该排什么二幼儿园小班上学期数学教案图形娃娃找家三- 1 -幼儿园小班上学期教案声音的游戏一一 目标：1 能辨别不同的声音，对声音有浓厚兴趣。2 能根据不同的声音进行联想、想象、用语言大胆表达。3 懂得在不同的环境中调节控制自己的声音。二 形式：集中三 环境资料：1 投影仪、电视、录音机、声音磁带、空白磁带。2 字卡(笑、哭、车)若干四 过程：(一)感知声音：1 播放录音：清晨鸟叫、风、雨、雷电等声音。提问：你听到了什么?你还听过什么声音?小结：自然界、物体和人本身都会发出声音。2 制造声音提问：谁能让屋里充满声音?引导小朋友四散，拍打市内的各种物体或自身，使之发出声音。教师将声音录下来。(二)辨别声音记忆排序1 请小朋友听一组声音提问：你听到了什么声音?(哭、小、火车声)2 请小朋友拿出字卡，听清三种声音的顺序，用字卡排出顺序。例：(1)笑哭车 (2)哭笑车 (3)车笑哭 (4)哭车笑渐次缩短每种声音的时段，加快速度。要求幼儿听完再排序。(三)听声音联想：1 播放笑、哭、火车三种声音。提问：听到这三种声音，你想到了什么?你笑过吗?为什么笑呢?依次启发幼儿联想自己有关哭和车有关的经验。(四)听声音想象：1 播放许多小动物的声音(牛、羊、狗、猫等)提问你听到了什么动物的声音(幼儿回答的同时教师出示投影图片)猜猜它为什么叫吗?说出它的心理话?(如：小羊咩咩我独自好饿呀，哎，前面有青草，太好了!)2 播放小牛、小羊交替的叫声。提问：它们在说什么?(五)听声音创编1 播放三种声音(配乐鸟叫、羊、虎)3 / 8幼儿园小班上学期数学教案下面应该排什么二数学活动：下面应该排什么目标：1、学习简单的按颜色、形状、大小、种类等不同规律进行排序。2、发展幼儿的观察能力及初步的分析能力。3、培养幼儿对数学活动的兴趣。准备：1、图谱A：大小不同的紫色三角形B：大小相同，颜色不同的圆C：颜色不同的半圆和正方形D：颜色不同的苹果和茄子2、图形若干3、幼儿用书下面应该排什么4、水彩笔过程：一、直接引题1、(出示图谱A)上面有什么?它们有什么不同?(三角形，大小不同)2、请你仔细看看上面的三角形，它们是怎么排队的?3、请你告诉我下面应该排什么?(幼儿说，师演示)二、进一步学习排序1、(出示图谱B)请你看看这组图谱，它们有什么不一样?2、是按什么顺序排的?3、请个别幼儿来排。他排的对吗?为什么4、小结：我们帮三角形一个大一个小，一个大一个小排队或帮圆一个绿一个红，一个绿一个红排队的方法叫排序。5、(出示图谱C)：请你们告诉我，它们是怎么排队的?6、请个别幼儿上来排。他排的对吗?为什么?7、(出示图谱D)：请你看看这张图谱是按什么顺序排的?8、根据顺序，请幼儿一个一个上来排，如中途排错了，纠正好再排。9、刚才我们按一个苹果一个茄子，一个苹果一个茄子的排队的方法叫什么?三、幼儿作业1、给你们准备了作业纸，请你们按照排序的方法给它们排队。2、幼儿作业，师指导。3、教师批改作业并讲评。四、排队游戏1、现在老师要带你们出去玩，不过有一要求，只有做到了，才可以出去玩。2、请你按一个男孩一个女孩的方法排队。3、带幼儿出去做游戏。6 / 8幼儿园小班上学期数学教案图形娃娃找家三图形娃娃找家(小班数学)一、目的要求：1、巩固幼儿对圆形、正方形、三角形的认识，能按图形特征分类。2、培养幼儿耐心作业的习惯。3、培养幼儿关心他人，乐意助人的品质。二、活动准备：教具：图形娃娃，三只口袋，儿童乐园一幅，教室内布置圆形、正方形、三角形学具：图形娃娃每人一套。三、活动过程：一、导入活动，引起兴趣。1、师：我们小四班来了好多客人，你们知道是谁呢?(出示图形妈妈)问：“这是什么?(图形妈妈)，图形妈妈怎么啦?(哭)我们一起来问：”图形妈妈你为什么要哭?2、原来它们的宝宝不见了，我们帮它们找一找，然后把宝宝们送回妈妈身边去。二、请幼儿把图形娃娃送回家。1、师：这些娃娃都在儿童乐园玩呢，我们找到它们后，对他们说一句话：XX娃娃，我把你送回家。2、教师示范，然后请个别幼儿上前把找到的娃娃送到对应的妈妈身边去。3、幼儿找娃娃并送回家。师：我们先帮圆形妈妈找娃娃，找到后对它说：XX娃娃，我把你送回家。现在帮谁找娃娃?怎么说呢?还有谁没有回家，送它回家时说什么?4、师：这些宝宝都回家了，图形妈妈应该很开心!可是怎么还在哭呢?原来图形妈妈还有好多宝宝没回家，原来它们还有许多宝宝躲在小朋友的桌子上呢。快把它们送到新房子里去吧，边送边说一句话。XX娃娃，我送你回家。三、幼儿再次操作，把自己桌子上的图形娃娃送到新房子里。幼儿操作，教师指导。四、游戏：到图形娃娃家做客。1、现在图形妈妈怎么样了?(笑了)图形妈