幼儿园中班社会教案：谁对谁错(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：谁对谁错(三篇)目录：幼儿园中班社会教案：谁对谁错一幼儿园中班社会教案：谢谢您二幼儿园中班社会教案：谦让三- 1 -幼儿园中班社会教案：谁对谁错一【活动设计背景】 班里有一半以上的孩子是留守幼儿，平日里，家里的老人还要忙农活，对于孩子的管教，他们的想法都是教到老师手里教就好了，所以很多孩子平日里都还没养成一个良好的卫生习惯。【活动目标】1、使幼儿了解乱扔垃圾造成危害健康的严重性。2、让幼儿学会讲究卫生，不乱扔垃圾，随地吐痰。3、鼓励幼儿平时要讲究卫生，培养良好的卫生习惯【教学重点、难点】1.了解乱扔垃圾造成危害健康的严重性2. 培养良好的卫生习惯。【活动准备】情境图片6张【活动过程】一、 看图讲述教师把图片拿在手上，一边讲述，一边轮换图片(教师：“小朋友，下面老师给你们讲一个小故事，你们听了，把看到的，听到的，告诉老师故事里面都有谁，他们在做什么，谁做错了，谁又做对了。小明喜欢边走边吃香蕉，吃完后将香蕉皮朝地上扔;小红喜欢拿着可乐边走边喝，喝完后将可乐罐朝地上扔;小芳流鼻涕用纸巾擦，擦完后把纸巾扔进垃圾箱里。)二、看图判断教师引导幼儿看图说一说：谁对谁错(教师：“小朋友，你们看，图片的故事里有谁呢?他们在干什么?谁做对了，谁又做错了呢?为什么?)三、看图比较教师讲述乱扔垃圾影响健康的危害，并把图片贴置于相应乱扔垃圾的图片下。提问小朋友知道乱扔垃圾会给别人的健康带来了什么危害了吗?四、教师与小朋友交流教师：“小朋友，你们平时应该怎么做呢?能不能随地乱仍垃圾?随地吐痰，随地大小便呢?还有，平时去到别人家做客能不能随意呢?【教学反思】使幼儿了解乱扔垃圾造成危害健康的严重性是幼儿必要学习的基本常识，此活动设计能让幼儿学会讲究卫生，不乱扔垃圾，知道应该扔到指定的垃圾箱里。经过本节课，幼儿学会了如何正确地处理垃圾，不乱扔，吐痰应该用纸巾。课堂教学环节进行顺利，但也存在缺陷，教师语速稍快了点，幼儿无法很快地回答问题，预期效果不是很好。因此，建议自己的教学语速放慢点，这样更能把课上得完整。3 / 8幼儿园中班社会教案：谢谢您二幼儿园中班社会教案活动目标：1、了解身边人对我们的照顾，对他们产生感谢之情。2、能大胆、完整地表达自己对身边人辛苦工作的感受。活动准备：1、幼儿准备要感谢的家人的照片或图画。2、第一环节中的背景音乐。(久石让 mother)3、教师准备“要感谢的人”的课件。活动过程：一、感谢家人(价值分析：通过前期的调查分享，让孩子们表达家人对自己的照顾，体会家人为养育自己所付出的的辛劳。)1、幼儿结合图片介绍自己要感谢的人。重点提问：前两天我们都回家收集了要感谢的人的照片或图画，请你说说最想感谢谁?为什么?2、老师介绍自己要感谢的人。小结：家里的爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆为我们做了这么多事，我们应该对他们说“谢谢”。除了要感谢家里最亲近的人，我们还要感谢谁呢?我们一起来看看二、感谢身边的人(价值分析：从孩子们关注的热点人物开始，了解他们工作的辛苦，感受他们对自己的照顾。)1、出示课件一：背影全身保安在站岗600重点提问：(1)这是谁?他在干什么?这个数字是多少是什么意思?(这个数字告诉我们每天有600人左右在这里进进出出)(2)保安叔叔除了迎接我们，还为我们要做什么事?小结(结合图片：站岗、晚上巡逻)：幼儿园每天有这么多人进出，保安叔叔每天在门口为我们站岗，白天守护我们的安全，晚上要巡逻保护幼儿园。他们真辛苦!我们要对他们说“谢谢”。2、出示课件二：大厨照片洗碗片段1000多重点提问：(1)她们是谁?在干什么?你们知道她们每天要洗多少只碗吗?(2)她们是怎样洗碗的?小结：厨师阿姨除了要给我们烧好吃的饭菜，每天还为我们洗这么多碗，她们辛苦吗?我们要对他们说“谢谢”。3、出示课件三：姜师傅的修理小屋邀请姜师傅现场修理物品其他工作照片重点提问：(1)这是幼儿园的什么地方?(2)你们知道他为我们做过哪些事情吗?小结：姜师傅是我们幼儿园的修理工人，除了修理坏掉的物品，他还要每天早上一个小时清扫操场、搬运东西、制作小朋友的户外玩具。三、说说幼儿园里自己想感谢的人(价值分析：让幼儿自己想想幼儿园里对自己照顾的人，萌发感谢之情并对他们表达自己的感谢。)1、想想自己幼儿园里想感谢的人。2、重点提问：幼儿园里除了他们，你还想谢谢谁?为什么?3、等会请你走到他们面前去大声地谢谢他们吧。6 / 8幼儿园中班社会教案：谦让三【活动目标】1、培养幼儿互相谦让的良好品质，是幼儿懂得互相谦让的重要性。2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。【活动准备】动画片山羊过桥;录象片公交车上;电视、录象机、磁带、录音机;山羊头饰两个、平衡木【活动过程】一、开始部分随音乐做律动进入活动室。二、基本部分(一)游戏过独木桥，激发幼儿活动兴趣，引出课题。1、介绍游戏名称及规则师：听着欢快的音乐，你的心情怎么样?我们来做个游戏吧。瞧，这有一个独木桥，游戏的名字叫“过独木桥”。两组进行游戏，看哪组小朋友都能顺利过桥一个都不掉下来。2、游戏结束教师点评(二)观看动画片山羊过桥11、幼儿观看动画片师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。2、看完动画片后，提问：(1)小羊是怎么样过桥的?最后结果怎么样?(2)想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸?(幼儿展开讨论)(三)情景表演山羊过桥21、观看大班幼儿表演小白羊和小黑羊的弟弟过桥的情景剧。2、教师小结：小白羊和小黑羊的弟弟们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。(四)观看录象公交车上，学习谦让的方法。有一天，有两个小朋友在公交车上，遇到了一件事，让我们来看一看，他们遇到了什么事?1、看完后提问：(1)公交车上发生了什么事?(2)两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗?(3)他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上?为什么?2、观看录象(2)提问：老爷爷坐在了谁的位置上?为什么?谁受到了表扬?3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方