幼儿园中班美术活动教案 纹路与底色(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术活动教案 纹路与底色(三篇)目录：幼儿园中班美术活动教案 纹路与底色一幼儿园中班美术活动教案 美丽的拖鞋二幼儿园中班美术活动教案 芦叶时装秀三- 1 -幼儿园中班美术活动教案 纹路与底色一活动目标：1.乐意用玻璃珠蘸色作画，体验玩颜色的乐趣。2.初步感知颜色的对比与融合，学习运用对比色。3.能在操作和比较过程中感受色彩的美。活动准备：知识经验准备：在主题探究活动漂亮的衣裳的进行中，幼儿已经感知过衣服的图案和色彩的美，学过用弹珠作画。活动材料准备：操作材料分三组摆放，每组提供剪好的各色衣服纸样若干（红、黄、蓝）、大鞋盒和盒盖若干、弹珠若干、漏勺若干。同时第一组提供足量的红色颜料，第二组提供足量的黄色颜料，第三组提供足量的蓝色颜料。幼儿的弹珠画作品1张。环境创设准备：自漂亮的衣裳主题探究活动开展以来，班上设置了以孩子们喜好为主的主体墙面- 神奇的衣柜：衣柜的左右两边分别是系有蝴蝶结的柜帘，中间则制作出两行横木，横木上摆挂着各式各样，绚丽多彩的衣服；在美工区摆放着多样的衣服纸样，弹珠和三原色的颜料、以便孩子们进行突发其想的色彩制作。活动过程：1.出示幼儿的弹珠画作品，导入课题。师：我们小朋友都喜欢用弹珠蘸颜料画画。今天，熊老师又准备了很多材料，请小朋友仔细观察，然后说一说你的新发现。（有各种颜色的衣服，没有花纹；每一组只有一种颜料）2.引导幼儿熟悉操作材料，提出活动任务。师：请小朋友用弹珠蘸颜料，给衣服画上美丽的纹路。听清楚老师的要求：仔细观察纹路和衣服的底色，比较一下谁的衣服上的纹路最醒目？3.幼儿第一次操作教师分层指导：第一层-协助不能熟练作画的幼儿完成操作任务。第二层-以小组为单位，观察纹路和底色，说说自己的感受。师：我们的纹路是什么颜色？（红、黄、蓝）你认为红色（黄色、蓝色）的纹路在什么颜色的衣服上最醒目？4.集体讨论和小结。（1）老师从幼儿作品中挑选出黄红、蓝黄、红蓝和红红、蓝蓝、黄黄，分上下两排粘贴在展示板上。（2）引导幼儿观察并说出自己的感受。师：请小朋友仔细观察，说说上下两排作品有什么不同？引导幼儿发现：上排的纹路和底色不同，而且很醒目，下排的纹路和底色相同，纹路不醒目。5.幼儿进行第二次操作。6.展示与评价。教师协助幼儿把自己的作品粘贴到主题活动成果展示区，并鼓励幼儿互相学习、大胆交流自己的发现和感受。活动延伸：在美工区投放更多种颜色的衣服纸样、油画棒、水彩颜料、棉签、水彩笔，供幼儿进一步操作和探索。3 / 8幼儿园中班美术活动教案 美丽的拖鞋二活动目标：1幼儿对美术活动及操作有浓厚的兴趣，体验、分享活动的快乐。2幼儿初步掌握操作程序，会自己动手剪、撕、粘贴制作拖鞋。3通过幼儿使用不同的材料及动手操作发展幼儿的创造力，制作出各种不同样式的拖鞋。活动准备：认识准备：认识欣赏幼儿园活动整合课程幼儿用书中儿歌蜘蛛买鞋上的鞋子材料准备：实物：三双不同的漂亮拖鞋、剪刀、双面胶、糨糊、篮子、各色皱纹纸、各色蜡光纸、每人两块剪好的鞋形硬纸块、硬纸片、一双制作好的拖鞋、蜡笔。磁带、收音机活动过程：一、幼儿念儿歌，引出主题。1幼儿一起念蜘蛛买鞋。2教师提问：（1）小朋友见到过什么鞋子？（2）你们喜欢什么鞋子？为什么？二、出示拖鞋，请幼儿欣赏并讨论。引出活动设计主题-拖鞋。教师提问：1这些鞋子叫什么名字？2你们还看到过什么不一样的拖鞋？三、教师示范、讲解。1教师选择蜡笔装饰鞋板和鞋面做示范，讲解。（1）选择蜡笔先装饰好鞋板，再剪下鞋面进行装饰。（2）用双面胶把鞋面与鞋板粘贴起来。2教师讲述操作程序：先装饰好鞋板与鞋面再用双面胶进行粘贴，皱纹纸、蜡光纸的粘贴用糨糊。鞋面需要用硬纸片，用各种材料和方法装饰鞋面和鞋板3鼓励幼儿运用各种材料装饰制作，可几种结合，也可单用一种。一双拖鞋可以制作成不一样的样式。四、幼儿制作拖鞋。1放优美的钢琴曲，幼儿制作拖鞋。2教师巡回指导。五、幼儿欣赏作品、游乐分享。1教师：你最喜欢哪双鞋，为什么？2幼儿交换制作的拖鞋穿、玩耍。（放音乐：找朋友）活动成果：1幼儿在愉快的氛围中用各种材料制作出各种各样的拖鞋，有些动手能力稍弱的幼儿在同伴的积极帮助下也完成了作品，促进了幼儿之间的交往。2幼儿运用自己喜欢的材料、自己喜欢的拖鞋样式制作出了样式各异的拖鞋，发展了幼儿的创造力及动手能力。3让幼儿找朋友交换拖鞋穿着玩是幼儿最高兴的时候，不仅让幼儿以游戏的方式高兴地玩耍，幼儿还欣赏到了同伴的作品。活动延伸：1幼儿与家长一起参观鞋店，认识更多不同类型的鞋子与各种漂亮的拖鞋。2在日常游戏活动时又请幼儿穿制作好的拖鞋玩并与幼儿进行交往、分享快乐。6 / 8幼儿园中班美术活动教案 芦叶时装秀三活动目标：1.学习划的基本技能，能用辅助材料划开芦叶，发展小肌肉动作。2.尝试用芦叶创造性地装饰出各种好看的服饰。3.在活动中大胆尝试与表现，体验成功的快乐。活动准备：1.芦叶、牙签各若干。2.配班教师扮演模特姐姐。3.做好的芦叶服装若干。活动过程：一、导入活动，引起幼儿制作的兴趣。（欣赏时装秀）师：小朋友们，今天有位模特姐姐要来给我们表演节目啦，大家欢迎！（在迪斯科的音乐中，配班教师穿芦叶服饰表演）师：模特姐姐漂亮吗?你觉得哪最漂亮？二、欣赏自制服饰，讨论制作方法。1.幼儿欣赏自制服饰。师：你们知道这么漂亮的服饰是用什么材料做成的呢？又是怎样做的呢？2.交流。师：你刚才看到的服饰是用什么材料做成的呢？小结：原来芦叶还可以做漂亮的衣服和帽子呢。三、学习划芦叶的技能。1.讨论。师：芦叶是怎么变成漂亮的衣服和帽子呢？请你动动小脑筋和旁边的好朋友说一说。2.交流。师：你有什么办法将一张宽宽的芦叶变成一条一条的呢？（请个别孩子展示）3.学习划的技能。师：老师今天也有一种好办法，看老师：一手拿芦叶，一手拿牙签，从上向下，一戳一划，呀！芦叶变成一条一条的啦，你们想不想来试一试？（个别、集体练习）四、尝试用芦叶创造性地装饰出各种好看的服饰。1.学习粘贴方法。师：芦叶时装真漂亮，我们也来做一做，好吗？师示范：看老师已经在芦叶上粘好了双面胶，宝宝们先把