幼儿园中班社会教案：立刻去做下件事(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班社会教案：立刻去做下件事(三篇)目录：幼儿园中班社会教案：立刻去做下件事一幼儿园中班社会教案：紧急电话的用途二幼儿园中班社会教案：美丽人生三- 1 -幼儿园中班社会教案：立刻去做下件事一目标：1、能仔细倾听故事，知道小兔做事的先后顺序。2、懂得抓紧时间，立刻去做下一件事情，就可以做很多事情。重难点：重点：在倾听故事后，能知道小兔做事的先后顺序，并懂得抓紧时间。难点：通过实践，知道统筹安排时间的意义。准备：挂图、幼儿活动材料、图标(果冻、饼干、蘑菇、草莓)、ppt过程1、导入，激发兴趣(1)师：今天小兔家来客人啦，它会准备哪些好吃的来招待客人呢?(幼儿自由交谈)(2)出示图片师：看看到底有哪些呀?师：哦小兔呀准备做果冻、烤饼干，还要去树林里采草莓和蘑菇，这么多的事情，可要一件一件做，到底要怎么做呢?先做什么再做什么?我们来听听故事，可要仔细听哦。2、倾听故事，知道小兔做事的先后顺序(1)出示挂图，幼儿仔细倾听师：小兔做了哪些事情呀?(幼儿自主回答)在它之前做了什么?之后又立刻做了什么事情呢?(引导幼儿了解不要等，立刻去做下一件事情)师：朋友们见到小兔做了这么多的事情，说了什么?小兔又是怎么回答的呢?(2)引导幼儿回忆小兔做事的先后顺序。师：小兔做了这么多的事情，它先做了什么?再做了什么?师：谁来给这些图片排排队。师：如果我们把小兔做事的顺序换一换，行不行，为什么?(会花更多的时间)师：小兔真能干，会做这么多的事情，还会合理安排时间呢!做完一件事情要立刻去做下一件事情，就能做好多事情了。师：我们要不要向它学习?对，我们就要像小兔一样抓紧时间。3、拓展经验，联系生活，讲述经验(1)出示图片(起床、入厕、积木、吃饭)师：我们生活中呀，也有很多事情要做，看看都有哪些事情呀?师：我们应该先做什么事情，再做什么事情呢?师：谁来给这些图片排排顺序(2)出示图片(洗手、搬椅子、吃饭、看书)师：刚才呀，我们说的是小朋友在家里做的事情，在幼儿园里也有很多事情呢，看看，我们应该怎么来做呢?先做什么?再做什么?(3)小结师：生活中有很多事情要做，要想好先做什么，再做什么，不要等，立刻去做下一件事情就能做好多事情啦。3 / 7幼儿园中班社会教案：紧急电话的用途二活动目标：1.知道几种特殊的电话号码及其作用。2.了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。3.具备初步的自救意识。重点：知道几种特殊的电话号码及其作用难点：具体使用这些特殊的电话号码活动准备：1.写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。2.画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。幼儿用书：紧急电话。活动过程：1.教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。教师(出示电话)：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗?我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗?请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗?(幼儿自由讲述)2.教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢?它对我们的生活有什么样的帮助呢?打了这个电话什么车子会出现?谁会出现?他们会做什么?依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。3.游戏“怎么办，做什么”。教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢?谁出现了?他们来做什么?(游戏可进行多次)幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。5 / 7幼儿园中班社会教案：美丽人生三幼儿园中班社会教案：美丽人生活动名称：社会活动内容：美丽人生活动目标：人的一生是个美丽的过程，通过谈话、观赏课件帮助幼儿树立自己美好、远大的理想。教育幼儿珍惜生命，努力实现自己的理想。活动重点：感知人生是一个美丽的过程，帮助幼儿树立自己美好的理想。活动准备：制作课件、画纸、油画棒活动过程：一、观看短片播放短片，教师讲解：教师：动画片讲述的是谁的故事呢？（小种子）教师：它又学小鸭子又学小猴子是为了干什么呢？（寻找自己的理想）小种子通过不懈的努力，最后找到了吗？还长成了花，给人们带来美的感受，它很开心的笑了。在它寻找的过程中，我们应该学习它的什么精神呢？请小朋友们带着这个问题再欣赏一遍：应该勇于去寻找自己的理想，做一个堆社会有用的人。二、播放幻灯片：出示一系列“美丽人生”的图片，幼儿边听音乐边欣赏，如：生日照，结婚照等。引导幼儿感受人生的美好，要珍惜生命才能享受这个美丽的过程。三、播放幻灯片：请幼儿欣赏教师的“美丽人生”。老师也有我的美丽人生，小朋友愿意和我一起分享吗？教师边播放幻灯片边讲解：最后由：“而今后老师还会有很长的时间，还要去