2016年新教材七年级历史上册第三课传说时代的文明曙光导学案

1 / 5 2016年新教材七年级历史上册第三课传说时代的文明曙光导学案 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第 3 课传说时代的文明曙光 预习指南 1、通过了解炎帝和黄帝对华夏族的形成所作出的贡献，认识到炎帝和黄帝是中华民族共同的祖先。 2、通过了解尧舜的 “ 禅让 ” ，知道从尧开始，取得首领位置的方式是通过部落民主推举产生的。 3、通过 “ 大禹治水 ” 的故事，认识大禹具备的品德和对中华民族作出的巨大贡献。 课堂导学： 一、炎帝和黄帝： 1、炎帝：改进农具 ,教人农耕 ,尝遍百草 ,发明 _是中华原始农业和医药学的创始人，号称，他还发明 _，开辟集市。 2、黄帝：他造出了， _发明了养蚕抽丝技术。 . 3、为了争夺中原地区 ,炎帝和黄帝在 _展开大战 ,_战败归服 ,两部落走向联合 ,占据中原地区并不断繁衍 ,形成后来 _的主体 .炎帝和黄帝被尊奉为中华2 / 5 民族的 _. 问题探究 1、炎帝和黄帝被后人所纪念的原因是？ 二、禅让制 1、什么是禅让制？ 2、禅让制下的首领更迭情况： 问题探究 2：根据禅让制的描述 ，你能说出这种制度的好处吗 ? 三、大禹治水： 问题探究 3：你知道的其他国家或者民族的历史传说中，还有关于大洪水的传说吗？ 1、治水教训 2、禹采用 _和 _结合的办法治水成功，被称为 _。 试一试 :结合本课内容用表格归纳传说时代英雄人物的贡献。 姓名贡献 3 / 5 随堂练习 一、选择题 1、我们中国是一个传统的农业大国。因此，在民间有许多人类活动的创始人的美丽神话传说。你知道中华原始农业和医药的创始人是谁吗？（） A、炎帝 B、黄帝 c、尧舜 D、蚩尤 2、某台湾旅行团要来大陆把拜祭中华民族的人文始祖，他们应该去（） A、黄帝陵 B、大禹陵 c、秦始皇陵 D、中山陵 3、下列人物经过禅让当上部落首领的是 () A.大禹 B.炎帝 c.黄帝 D.蚩尤 4、禹是传统中的治水英雄，是因为禹 吸取父亲治水失败的教训 采取筑堤堵水和疏通河道相结合的办法 把汹涌的洪水引入大海 化水害为水利：发展农业生产，百姓安居乐业（） A、 B 、 c 、 D 、 5、 炎帝和黄帝是下列哪一流域的部落联盟首领：（） A 黄河流域 B 长江流域 c 珠江流域 D 闽江流域 6、中国人自称是 “ 龙的传人 ” 。龙的形象突出地反映了：（） 4 / 5 A、中国人善于想象 B、华夏族是由不同部落融合而成 c、中华民族的锐意进取精神 D、中华民族的团结友爱传统 7、中国被称为 “ 丝国 ” 。请你选出传说中教人养蚕的先人（） A、神农 B、共工 c、仓颉 D、嫘祖 8、传说中 “ 大禹治水 ” 的 “ 水 ” ，你认为应该是：（） A、黄河 B、长江 c、淮河 D、珠江 二、材料阅读题 9、阅读探究 “ 中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先 ” 孙中山 阅读材料回答： （ 1）、材料中的 “ 轩辕 ” 指的是谁？（ 1 分） （ 2）、这段话中 “ 黄帝 ” 有一项发明和一件大事，分别是什么？（ 2 分） （ 3）、除了材料中所述外，他还有哪些贡献？（ 1 分） 答案： 一、 1、 A2、 A3、 A4、 D5、 A6、 B7、 D8、 A 二 材料一、当时有了纺织，养蚕技术 材料二、当时用船作为交通工具 材料三、当时已经出现了艺术的萌芽（原始音乐） 5 / 5 材料四、当时出现了文字的萌芽（文字符号） 这些发明创