第5课 感念慈母心 矢志好好活-《秋天的怀念》教学设计七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）

第5课感念慈母心矢志好好活——《秋天的怀念》教学设计七年级语文上册同步高效课堂（统编版2024）授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析《秋天的怀念》选自人教版七年级语文上册，通过回忆母亲、怀念母亲的往事，表达了作者对母亲深深的感激和怀念之情。本节课旨在让学生通过阅读、思考、讨论等方式，体会文章所蕴含的母爱之情，培养学生的感恩意识。教学过程中，要注重引导学生结合自身实际，深入挖掘文章的情感内涵。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和审美情趣。通过学习《秋天的怀念》，学生将提升对母爱的理解和感悟，增强情感共鸣能力。同时，培养学生对文本的鉴赏能力和对生活的热爱，激发学生的创造力和想象力，促进其语言表达和思维能力的提升。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在此之前已经学习了基础的语文知识和阅读理解技巧，具备一定的词汇量和语法基础。他们能够进行简单的文本分析和情感表达。

2.学习兴趣、能力和学习风格：七年级学生对新鲜事物充满好奇，对文学作品有较高的兴趣。他们在学习过程中表现出较强的观察力和想象力，能够通过多种方式（如朗读、讨论、写作）参与学习。学习风格上，部分学生偏好独立思考，部分学生则更倾向于合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于《秋天的怀念》是一篇较为感人的散文，学生可能在理解文章深层情感时遇到困难。此外，学生在表达个人情感和创作时可能缺乏自信，需要教师引导和鼓励。部分学生可能对散文的写作手法和结构理解不够深入，需要教师通过具体案例分析来帮助理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《秋天的怀念》课文文本。

2.辅助材料：准备与课文内容相关的图片，如秋天的景色、母亲的照片等，以及相关的音乐片段，以增强情感体验。

3.教学视频：选取与课文主题相关的视频资料，如关于母爱的纪录片片段，以辅助学生理解文章情感。

4.教室布置：设置舒适的学习环境，包括安静的阅读区、讨论区，以及展示学生作品的展示区。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布《秋天的怀念》的课文文本、作者简介以及与母爱相关的视频资料，明确预习要求，让学生了解课文背景和情感基调。

设计预习问题：围绕“母爱的伟大与深沉”，设计问题如“你如何理解母爱的力量？”“从文中找出体现母爱之深的细节”，引导学生思考。

监控预习进度：通过查看在线平台的学习记录和学生提交的预习成果，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，初步感受母爱的情感表达。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和对母爱的认识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过学生的自主阅读和思考，培养学生的独立学习能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以“母爱如水，润物无声”为主题，播放一段关于母爱的感人视频，引出《秋天的怀念》。

讲解知识点：讲解散文的特点，分析课文中的修辞手法，如比喻、拟人等，帮助学生理解文章的表达技巧。

组织课堂活动：分组讨论，让学生分享自己对母爱的理解和感受，鼓励学生用文字或绘画表达。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的知识点。

参与课堂活动：学生积极参与讨论，分享自己的感受和看法。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过老师的讲解，帮助学生理解散文的特点和修辞手法。

实践活动法：通过小组讨论和表达活动，培养学生的表达能力和创造力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生写一篇关于母爱的作文，结合课文内容和自己的实际经历。

提供拓展资源：推荐与母爱相关的书籍和电影，鼓励学生课后阅读和观看。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，完成作文，表达对母爱的理解和感悟。

拓展学习：学生利用推荐的资源，进行进一步的拓展学习。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：学生自主完成作文和拓展学习，培养自主学习能力。

反思总结法：学生通过写作和拓展学习，反思自己的学习过程，总结经验。

作用与目的：

通过课堂活动，强化学生对散文的理解和母爱的感悟，提升学生的表达能力。学生学习效果学生学习效果

1.情感共鸣与价值观塑造

学生在阅读《秋天的怀念》后，对母爱的伟大和深沉有了更深刻的理解。他们能够体会到作者对母亲的怀念之情，并在情感上产生共鸣。这种共鸣有助于学生树立正确的家庭观念和价值观，认识到母爱是无私的、伟大的，从而更加珍惜和感恩自己的父母。

2.阅读理解与文本分析能力提升

学生在学习过程中，通过自主阅读、小组讨论和老师的讲解，对散文的阅读理解能力有了显著提升。他们能够把握文章的主旨，分析文章的结构和修辞手法，如比喻、拟人等，从而提高了对文学作品的分析能力。

3.语言表达与写作能力增强

学生在课堂上积极参与讨论，分享自己的感受和看法，这有助于提高他们的语言表达能力。此外，通过写作作业，学生将课文中的情感和自己的体验相结合，锻炼了写作能力，学会了如何用文字表达情感和思想。

4.情感抒发与创造力激发

本节课的学习激发了学生的情感抒发欲望，他们在课后作业中不仅表达了对母爱的感激，还通过绘画、写作等形式展现了丰富的创造力。这种创造力的激发有助于学生个性的发展和潜能的挖掘。

5.自主学习与探究能力培养

6.合作学习与团队精神形成

在小组讨论和角色扮演等活动中，学生学会了与他人合作，共同完成任务。这种合作学习的过程有助于培养学生的团队精神，提高他们的沟通能力和协作能力。

7.文化素养与审美情趣提升

8.适应社会与生活能力增强

本节课的学习内容与学生的日常生活紧密相关，有助于他们更好地适应社会和生活。他们学会了如何处理家庭关系，如何表达对家人的感激之情，这对于他们未来的成长具有重要意义。教学反思这节课上完之后，我有一些感想和反思。首先，我觉得《秋天的怀念》这篇课文选择得很好，它贴近学生的生活，能够引起他们的共鸣。孩子们在课堂上对母爱的描述和感悟让我很感动，他们能从文字中感受到作者的情感，这让我觉得教学有了成效。

不过，我也发现了一些问题。比如，在引导学生分析散文的结构和修辞手法时，我发现有些学生还是不太能把握。这可能是因为他们对散文这种文学体裁的理解还不够深入。所以，我需要在今后的教学中加强对散文特点的讲解，让学生能够更好地理解散文的写作手法。

另外，课堂上的讨论环节，我发现部分学生参与度不高，可能是由于他们对话题的兴趣不够或者自信心不足。我意识到，在今后的教学中，我需要更加注重激发学生的兴趣，同时也要鼓励他们勇敢表达自己的观点。

还有，我在布置作业时，可以考虑增加一些与课文内容相关的实践活动，比如让学生写一篇关于自己母亲的作文，或者画一幅描绘母爱的画。这样既能巩固所学知识，又能让学生在实践中提升自己的能力。典型例题讲解1.例题：请从《秋天的怀念》中找出至少三个表现母爱之深的细节，并简要分析这些细节如何体现母爱的伟大。

答案：细节①母亲为“我”熬中药时的细心呵护；细节②母亲在“我”生病时整夜守候；细节③母亲为“我”缝补衣物，不辞劳苦。这些细节体现了母爱的伟大，因为它们展现了母亲对“我”的关怀和付出，以及母爱的无私和深沉。

2.例题：结合课文内容，谈谈你对“母爱如水，润物无声”这句话的理解。

答案：这句话意味着母爱是一种温柔而坚定的力量，它不像阳光那样耀眼，却能悄无声息地滋养着孩子的心灵。在《秋天的怀念》中，母亲的爱就像这无声的细水，默默地滋润着“我”的成长。

3.例题：分析课文中的比喻手法，并说明其作用。

答案：比喻手法如“母亲就像那棵树，我在树下茁壮成长”等，通过将母爱比作树木，形象地表达了母爱对“我”的庇护和支持作用。这种比喻手法使得抽象的情感具体化，增强了文章的感染力。

4.例题：从课文中找出作者运用拟人手法的例子，并分析其效果。

答案：例子：“风一吹，树上的叶子都飘落下来，就像母亲的眼泪。”这里将树叶飘落比作母亲的眼泪，赋予了树叶以人的情感，使得读者能够更加直观地感受到母亲内心的悲伤和对“我”的担忧。

5.例题：请简述课文中的叙事线索，并说明其作用。

答案：叙事线索是作者对母亲的回忆和怀念，贯穿了整篇文章。这种线索的作用是让读者跟随作者的思绪，逐步深入了解母亲的伟大和母爱的深沉。同时，它也使得文章结构清晰，情感表达更加连贯。板书设计①本文重点知识点：

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