幼儿园中班语言活动教案：冬天和夏天(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班语言活动教案：冬天和夏天(三篇)目录：幼儿园中班语言活动教案：冬天和夏天一幼儿园中班语言活动教案：故事谁的自行车二幼儿园中班语言活动教案：新邻居三- 1 -幼儿园中班语言活动教案：冬天和夏天一幼儿中班教案冬天和夏天，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1、针对冬天和夏天的话题发表自己的观点，养成专注倾听、大胆表达的良好习惯。2、尝试以辩论的形式进行交流，提高语言表达的逻辑性。活动准备：1、课前与幼儿共同搜集多种反映冬季和夏季特征的图片，并布置在活动室。2、录制散文夏天、小雪花。3、可粘贴的小红花。活动过程：1.出示挂图，引入话题教师出示分别代表两个季节的花卉图片，请小朋友说说：它们分别在什么季节开花。2.教师提问，引导幼儿探讨冬天和夏天的特点(1)你认为冬天是什么样子的?夏天给你留下了什么印象?(2)你认为冬天或者夏天有什么好的地方?又有什么不好的?3.引入论题，分组讨论教师提出问题：你喜欢冬天还是喜欢夏天?为什么?将幼儿按观点的不同分成两个组，各组幼儿自由交流观点及理由。4.讲解规则，展开辩论辩论规则：(1)两组幼儿轮流发言。(2)一次理由充足的发言可以为本队赢得一朵小花。(3)一方发言之后，另一方可以反驳，理由充足的，同样可以赢得小花。幼儿辩论中，教师注意及时引导幼儿交代清楚自己的观点和理由，语言表达要完整、流畅。4.教师简单小结辩论情况，最后欣赏散文夏天、小雪花。3 / 8幼儿园中班语言活动教案：故事谁的自行车二【活动目标】1、能关注图片的细节，尝试进行简单的推测和联想。2、幼儿积极大胆的表述自己的想法。3、幼儿能积极的参与到活动中，并得到其中的快乐。【活动准备】1、特别自行车照片。2、故事谁的自行车。3、故事中奇特自行车图片若干张、动物图片若干张。4、自行车拼板一套。【活动过程】(一)玩拼板1、教师和幼儿一同翻看自行车图形拼板。(说说自行车各个部分的名称)2、过度提问：这是谁的自行车呢?(二)故事谁的自行车1、看图片：这是谁的自行车?2、小男孩骑着自行车会到哪里去?(引导幼儿根据生活经验推测)3、逐步讲述故事：(1)鳄鱼的自行车：小男孩看见了什么样的自行车?(说说特别的理由)你觉得这是谁的自行车?为什么?小结：鳄鱼的身体很长，所以他的自行车是长长的，骑在上面才会舒服。(2)大象的自行车这是谁的自行车呢?它有什么特别的地方?说说理由。这辆自行车可能是谁的呢?小结：因为小象身体太重了，所以它的自行车轮胎特别的粗，骑在上面才安全。(三)特别的自行车1、看看、说说特别的自行车。师：绿地上还停着许多特别的自行车，去看看它们都是什么样的。(引导幼儿观察图片，说说自己喜欢的特别的自行车)2、小动物骑自行车。师：小动物们也听说草地上有这么多好玩又特别的自行车，它们也想来骑，我们来帮助找到它们找到合适的自行车。(1)出示动物图片，幼儿自由选择一种动物。(2)配对，并说说理由。3、小结：原来这些自行车不光模样特别，而且还有特别的用途，让动物朋友们坐的得更舒服、更安全。(四)讲故事，激发幼儿兴趣。师：究竟是哪些小动物骑走了这些特别的自行车?我们可以在故事里找到答案。活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在朗诵散文诗的同时，感受到语言活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对语言活动的兴趣。6 / 8幼儿园中班语言活动教案：新邻居三一、 活动目标：1. 体验手部动作与影子之间的关系。2. 萌发对手影游戏的兴趣。二、 活动准备：1. 已有做手影游戏的经验。2. 台灯若干。三、 活动过程：1. 它们是谁。挂图或幼儿活动材料。幼儿观察挂图，自由交流。根据幼儿的热点话题设疑：你看到了什么?新房子中为什么总会出现黑影?它们到底是谁?2. 谁是新邻居。幼儿带着问题，边看挂图，边完整欣赏故事。哪些小动物成了新邻居?房子里的小兔、小羊、大狼是怎么回事?新房子里住的究竟是谁?3. 手影像什么。打开台灯，教师表演手影游戏供幼儿欣赏，说说手影像什么。幼儿自由结伴玩手影游戏，感受手部动作与影子之间的关系。四、 活动建议：1. 鼓励幼儿晚上在家中进行手影游戏。2. 注意安全使用台灯，如有条件，可采用户外的自然光线。附 故事新邻居小动物们搬进新盖的房子，成了新邻居。晚上，新邻居们一起在外面的院子里玩。忽然，一幢新房子的窗子里有一个大大的黑影。喔，那个黑影是小羊。原来，新邻居是小山羊。嘿，好奇怪，窗户里的黑影变成了小兔。原来，小兔也是新邻居。哇!不好了，窗户里的黑影变成了大狼。小动物们一边跑过去，一边喊：“快跑呀，小兔!快跑呀，小羊!