幼儿园大班艺术教案《水果头像》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班艺术教案水果头像(三篇)目录：幼儿园大班艺术教案水果头像一幼儿园大班艺术教案洗刷刷二幼儿园大班艺术教案洞洞窗花三- 1 -幼儿园大班艺术教案水果头像一目的：1、 在已有各种水果绘画经验的基础上，能利用水果的各种形象、造型把它们拼接成水果头像。2、 大胆作画，感受绘画的乐趣，以及发挥想象。准备：1、 各种水果的挂牌，水果妈妈的围兜一个，绘画材料人手一份。音乐磁带。2、 幼儿已有几种水果的绘画经验，且幼儿也认识了很多水果。过程：一、 引起幼儿绘画的兴趣教师做水果妈妈，幼儿做水果娃娃，大家随音乐跳到活动室，水果妈妈：娃娃们快坐下，听妈妈讲故事好不好呀。故事：在一个水果王国，住着很多和你们一样可爱的水果娃娃，他们过着幸福快乐的日子，可这个水果王国被好吃懒做的老鼠知道了，他们就知道吃现成的。水果娃娃知道了一开始也好害怕，不过它们动动小脑筋想到了好办法。你们知道是什么办法呀?(教师边说边进行绘画示范)菠萝娃娃做了脑袋，草莓娃娃做的眼睛，香蕉娃娃做的鼻子，樱桃娃娃做的嘴巴，橘子娃娃好可爱，用一瓤一瓤的橘子做了耳朵，哎一个头像出来了，再说那老鼠还想攻占水果王国呢，一看见有人呀，吓得一溜烟就跑掉了。教师：那妈妈现在要考考我的水果娃娃了，你会用什么水果来拼头像呢?(教师可引导幼儿想说说脑袋用什么水果比较好，还可以提示注意颜色的搭配，并且还可以用水果切开的漂亮图案，如西瓜，橘子等。最后将孩子的设计再总结一下。)二、 幼儿创作教师：妈妈发现你们好棒哦，想出了这么多好办法，妈妈真为你们骄傲，那我们把它赶快画下来吧，在创作前妈妈还有几个建议，可要听好了，一是画脑袋的水果一定要大一点，二是要注意颜色的搭配不要都选一种颜色的水果，最后就是想想你们的水果头像是不是还可以打扮得很漂亮哦。幼儿作画教师指导。三、 展示作品教师和幼儿一起评价。3 / 7幼儿园大班艺术教案洗刷刷二年龄：4岁6岁幼儿时间长度：约30分钟左右(视情况取舍)活动环境：室内或室外活动准备：1.透明有机玻璃一张或多张(视儿童数量增减)，撕掉保护纸。2.儿童沐浴露若干，浓缩水粉颜料白、黑若干，小方巾或者一小块海绵。3.将有机玻璃平铺在台面或干净的地面上。4.网上下载歌曲嘻唰唰灵感来源：每次给孩子洗澡时，孩子都喜欢玩搓泡泡的游戏，由此加以发挥而成。教育可行性分析：艺术不可以教授，但可以体验。往往体验的经验又是不可描述的，只有让参与者亲身体验，才能感受那种不可言传的感觉。平滑的面板、越来越多的泡泡、质感细腻而光滑的颜料、层次不同的灰色、动感诙谐的歌曲等等，调动全身的感觉器官，在美中得到充分陶冶的同时，感知某种创造美的方法。活动过程：1.卖个关子，请大家帮忙用毛巾将自己面前的台面洗干净(其实有了这句话，活动就已经开始了。只需要打开音乐嘻唰唰，不用强调谁擦洗得最干净，强调也没用的。这时的孩子们早就被揉出的泡泡吸引了。这正是一个“陷阱”我们所要的!)。2.万事总有兴起和衰退。当感觉到孩子们对泡泡的兴趣开始减退时，老师悄悄地往每一个孩子的面前加一坨白颜料。等孩子们对白色的兴趣开始减退时再给他们加上点黑色或者其他什么颜色。最后老师帮助每个孩子用宣纸将他们留下的痕迹拓印下来，摆好或者挂好。3.助教带孩子们去洗手，洗完手后老师带领孩子们参观，欣赏自己和别人的创举，并引导孩子们讲出今天的感受，给自己的“作品”起个名字。4.老师总结性发言：画画没有固定的方法，今天我们既创造了艺术，也享受了艺术，愿小朋友们天天都像今天一样开心!(结束活动)5 / 7幼儿园大班艺术教案洞洞窗花三活动目标：1、学习用剪洞的方法制作窗花。2、欣赏观察不同的窗花，了解窗花是我国传统的民间艺术。3、体验剪窗花的乐趣。活动准备：1、教学课件三段。2、贴有窗户的展板一块。3、多于幼儿人数的正方形彩纸，剪刀、固体胶、废纸盒。活动过程：(一)欣赏花窗，简单了解花窗的特点。1、幼儿观察课件中的花窗，说说花窗的外形和图案特点。2、小结花窗的特点：外形各不相同，图案由很多各不相同的洞洞构成。(二)结合课件，引导幼儿学剪窗花，贴窗花。1、出示准备好的展板，请幼儿想想“怎么把它们也变得漂亮?”(引出剪窗花)2、请幼儿观察课件上的示意图，学习剪窗花的方法。学习折法：折三折，把正方形变成小三角形。学习剪法：先剪轮廓线，再随意剪各种形状的洞洞或剪有规律排列的图形的洞洞。3、幼儿操作，教师指导。4、请幼儿贴上窗花，并“说说是怎么剪的?”(三)欣赏民