个人读书学习计划写.doc

个人读书学习计划写 读书时一门学问是一门很深很深的学问个人读书学习计划写以下是小编为您整理的相关资料欢迎阅读！ 阅读可以发展人性提升修养拓展人生；阅读可以丰富生活愉悦身心静享幸福幸福地读着书就如品一杯茶香气扑鼻教师传道授业解惑者这种特殊的职业决定教师必须把读书作为人生中的头等大事养成良好的阅读习惯并在阅读中不断提高自身的职业素质是我自己的读书目标现制定以下个人读书计划： 一、指导思想 秉承“学高为师身正为范”的原则通过阅读名著形成正确的人生信念激发超越自我的热情；通过学习教育经典理论指导与反思自己的教育实践更新观念进行教育创新真正使读书学习成为一种生活习惯 二、读书目标 1、阅读古今名著提高生活的热情逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯“腹有诗书气自华”从而适应社会发展的需求 2、研读教育专著以原理掌握、方法习得为基础以专业拓展、学科纵深为发展引发教师可持续的思考争做学习型教师不断增长职业智慧使自己的教学闪耀着睿智的光彩充满着创造的快乐 3、广泛涉猎各个学科、各种不同的知识领域丰富精神内涵让读书学习成为每天生活的需要 三、主要措施： 1、个人自学为主充分利用课余时间阅读有关书目养成不动笔墨不读书的习惯勤于做读书笔记写好心得体会每天确保一小时的读书时间让读书成为自己的自觉行动学习成为自己的一种需要 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合提倡带着问题读书研究问题解决问题；读书与实践相结合学以致用注重实效；读书与“校本教研校本培训一体化”工作相结合切实化解实践中的难题；个人阅读与集中学习相结合广泛交流相互启发共同提高；读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程；读书与不断解放思想相结合提高认识创新工作思路 3、读书活动与课堂教学相结合要用现代教育思想指导教育教学工作实践紧紧围绕学生发展和学生的需求这个中心为学生的发展提供开放的空间边学习教育理论转变教育观念及时认真地进行教学反思真正做到“读”有所悟“悟”有所用“用”有所得 4、充分利用网络进行网上阅读了解、把握教育教学的信息和动态抓住培训、听课、博客等机会努力向专家、名师、优秀教师学习使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功多学习他人经验经常反思自己的不足一步一个脚印踏踏实实地去实现目标 5、坚持读书与反思相结合带着问题读书寻求解决问题的方法潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合充分理解新课程在课堂教学中融入新课程理念实施新课程 四、读书范围 1、精读本1本教育理论经典名著爱的教育 2、精读名著：张爱玲全集 尽管现在我们的工作压力很大但在近三年里我将沉下心来读书学习去倾听名人、大家内心的独白领悟做人的真谛改进教育教学方法推进联小新课程改革的进程 五、阅读时间： 1、利用课余时间 2、利用周六周日及节假日. 六、读书安排： 大量阅读书籍做好读书笔记使知识不断积累思想与时俱进用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑每周阅读两篇教育教学文章每月通读一本教学杂志每学期精读一本教育教学著作 1、经典阅读：三字经给教师的100条新建议陶行教育名篇 2、选读书目：做最好的老师教育智慧从里来中华礼仪全书生命化教育丛书守护孩子的生命读书能够改变教师的精神、气质和品性“腹有诗书气自华”读书可是使教师不断增长自己的专业智慧能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩充盈着创造的活力和快乐读书能够改变教师的人生而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命从而实现自我人生层次的提升和生命的升华 书籍是人类宝贵的精神财富读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯苏霍姆林斯基说过：“要天天看书终生以书为友这是一天也不能断流的潺潺小溪它充实着思想”通过对教育经典理论的学习用新思想新理念指导与反思自己的教育教学不断更新教育理念丰富自身人文涵养强化自身修养树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观进行教育创新提升理论和实践水平提高教育教学创新能力和教育科研能力推进课程改革胜任新课程教学成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师因此在广大教师中开展读书活动可以极大的提高教师的专业和理论素质培养出完美的读书人格为响应“同读一本书携手共成长”活动的号召特制定个人读书计划 一、我的读书目标 1、营造积极进取、努力学习的读书氛围提高学习理论的热情逐步养成多读书读好书的习惯 2、努力提升理论和实践水平增长教学智慧,推进课程改革进程全面提高教育教学质量和效益 3、通过读书进一步提升教师的理念开阔教师的视野积累教学经验从而形成自己独特的教学风格 二、在我的读书活动中我将遵循以下思路 1、基础性与发展性的统一、科学性与人文性的统一、经典性与时代性的统一、民族性与世界性的统一等活动原则以原理掌握、方法习得为基础以专业拓展、学科纵深为发展引发教师可持续发展的思考从而形成终身阅读的良好习惯； 2、弘扬科学精神和人文精神在重视科学性的基础上彰显人文性； 3、在经典读物中汲取营养的同时用时代眼光去衡量把真正优秀的读物用自己的思想去思考、内化为自己的经典；放眼世界增进国际了解尊重各国、各族文化以继承传统文化和光大中华民族精神为主流 在我的读书活动中要把读书活动作为教师“行动研究”或者“校本教学研究”的一个部分在“问题设计行动反思新问题新设计?”的过程中将读书活动融入到我的行动研究或校本教学研究的每一个环节和步骤不断是为发现问题和解决问题提供“教育的眼光”和“教育的心情” 三、开展读书活动的主要措施 1、积极参加学校组织的各项读书活动教师读书之后重要的是形成自己的“想法”并转化为“做法”将教师个人化的教育想法称为“教师的信念”有“教师的信念”后“教师的行动”将随之发生改变我希望通过近期以及以后的读书实践能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教学实际问题能力提高人文素养培养完善的读书人格成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师 2、以自学为主在课外和休息日主动学习、摘录“读书活动计划”分三个“领域”：“教育新理念”、“课程改革”和“教育随笔类”在日常的读书活动中可以从三个领域中各选一本自己感兴趣的书构成自己的“三本书”在某个阶段（如每学期）可以重点阅读自己选择的“三本书”也可以在某个阶段任意选择一本书重点阅读同时随意泛读剩下的其他推荐书 3、主动与同事交流讨论读书体会心得 读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则与教育教学工作有关的先读、精读政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读 4、每天确保半小时到一小时的读书时间 5、充分利用网络进行网上阅读了解、把握教育教学的信息和动态 6、坚持读书与反思相结合带着问题读书寻求解决问题的方法潜心写好读书心得坚持读书与课程改革相结合充分理解新课程在课堂教学中融入新课程理念实施新课程 四、必读书目 1、给教师的100条建议苏霍姆林斯基 2、赏识你的孩子周泓 3、教育的信念肖川 4、给教师的建议苏霍姆林斯基 只有读书并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作才是实现教师专业化发展并进而促进教师人生发展和生