幼儿园中班美术教案石子路(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班美术教案石子路(三篇)目录：幼儿园中班美术教案石子路一幼儿园中班美术教案线描画大蜗牛二幼儿园中班美术教案给妈妈的心愿卡三- 1 -幼儿园中班美术教案石子路一【活动目标】1、初步认识石头，感受石头是硬硬的，知道石子能铺成石子路。2、学习在不规则的图形中进行纸团印画。3、喜欢集体作画，能大胆，自主地作画。【活动准备】1、“石子路”图片及实物“小石子”数块。2、画有草地小路的画纸一张(适合15位孩子作画)。3、红、黄、绿、蓝颜料若干盆、旧报纸、筐子、抹布。【活动过程】1、引导幼儿观察石头，引出主题(事先把小石子藏好)宝宝们!听这是什么声音?(教师两手碰撞小石子发出声音)(请幼儿说一说：石头、麻将、)啊，原来是小石子啊，那小石子是怎么样的呢?(我请坐的最神气的宝宝来摸一摸，然后呀告诉我石子摸上去是怎么样的?(请幼儿摸一摸，再说说自己的感受：石子摸上去是怎么样的?)(请幼儿说：石子摸上去是硬硬的、凉凉的、有的滑滑的并用动作表示下：触摸下脸，凉凉的、滑滑的;小石子放地板上踩一下硬硬的)2、知道石子能铺成石子路嘘，宝宝们，我们别发出声音，小石子好象在和我讲话哦!让我来听听看，小石子在说什么?(教师做听小石子说话样，激发幼儿的好奇心)小石子刚才说啊，它也会变魔术的，你们想不想知道它会变什么魔术呢?(想)(教师出示有石子路的图片)你们看，这就是小石子变的魔术，是什么呀?(一条路)这条路是用什么做成的呀?(小石子)原来很多小石子在一起就能铺成一条石子路啊，小石子真棒啊!3、教师示范引出纸团印画真好玩呀，我也想用小石子来变小路，那我就来试试吧!、(教师出示画有草地小路的画纸)变出来了，变出来了，可是为什么我的石子路没有小石子变的好看呀，我的怎么没有颜色啊，呜呜呜。宝宝们，快点帮帮我啊，用什么办法可以和这条石子路一样漂亮呢?(引导幼儿试着说出纸团印画)哦，用纸团蘸上喜欢的颜料在路上找相应的颜色做朋友，穿上漂亮的衣服，这样我的石子路就漂亮了，那我来试试。(教师示范)你们看(老师用正确的方法示范，边示范边讲解)哇!石子路真的变漂亮了，谁也想来试一试?(请个别幼儿试一试)提醒宝宝：我们用纸团压印时一定要印在相应颜色的小石子身上，可不能印在大树身上哦!那样小石子会伤心的哦。(教师观察，提醒宝宝在不规则的图形内压印)4、幼儿操作：教师和孩子一起玩找朋友的游戏，一边唱一边在石子路上拓印，所有的颜色宝宝都找到了自己的朋友， 哇!我的石子路终于完成了，真是太感谢你们了，可是后面还有一条长长的石子路，还没穿上漂亮的衣服呢，我们一起去给小石子穿衣服好吗?(幼儿压印，教师放背景音乐，同时观察，鼓励幼儿大胆作画)5、展示并欣赏作品我们漂亮的石子路终于完成啦!赶快去请后面的老师一起来参观吧!(教师和幼儿一起欣赏石子路)4 / 8幼儿园中班美术教案线描画大蜗牛二【活动目标】1、了解蜗牛的外形特征，用流畅的线条和简单的图案大胆地装饰。2、喜欢黑白线描画，能表现出自己的特点。【活动准备】1、卡片：划线-蜗牛(每人一张)2、水彩笔人手一盒。【活动过程】一、采用看图猜谜的形式引出主题。1、谜语：没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。(打一动物)2、出示蜗牛图片请小朋友看一看，这是什么?让小朋友划线说说蜗牛长的什么样?二、引导幼儿回忆在花丛里寻找小蜗牛的情景1、教师：上次下雨后小朋友找到了许多小蜗牛，想一想你说怎样和小蜗牛玩的，小蜗牛的身体是什么形状的?2、请幼儿互相交流怎样画小蜗牛。三、观察线描画：蜗牛1、引导幼儿观察、欣赏、了解线描画形象的图案，以及装饰特点，引导幼儿参照装饰的手法，自主的进行装饰画的活动。2、教师：今天我们要装饰的和以前的有些不同，请先看看图片，在想一下和以前的有什么不同?3、一起欣赏图片,然后作比较。(1)引导幼儿发现，颜色不同，以前是用各种颜色的笔来装饰的，现在只有黑和白两种颜色。(2)教师：我们把这种用黑色笔再用简单的图案和线条的装饰画叫做黑白线描画。四、装饰蜗牛1、现在我们要用黑白两种颜色来装饰小蜗牛。2、依照虚线，从中间开始，正确的画圆线。五、提出装饰要求装饰的时候一定要细心，沿虚线正确的划线。可以添画一些漂亮的花草，来丰富画面，增加装饰和美化效果。六、幼儿操作师在幼儿操作过程中，给予适当的语言指导和帮助，提高幼儿作画的水平。七、展览作业，师生共评6 / 8幼儿园中班美术教案给妈妈的心愿卡三活动目标：愿意为妈妈制作心愿卡，让妈妈感受自己对她的爱;能大胆画出图案，发挥幼儿的想象力;培养幼儿大小肌肉的协调。重点：制作心愿卡，画出妈妈喜爱的图形难点：幼儿自由发挥构思图形材料与环境创设：活动前了解妈妈的喜好，剪刀，纸，记号笔，蜡笔设计思路：幼儿已经形成了一种关爱他人的情感，因此我在这个基础上启发幼儿制作贺卡。在幼儿制作卡片前让他们自由讨论说出妈妈的爱好，更深一步了解妈妈。在他们制作的时候给予适当的鼓励并且让他们发挥想象力画出和同伴不同的图形。做好以后让他们进行评比，评出最漂亮奖、创造奖以及鼓励奖。使每个幼儿都能在活动中获得乐趣。回家以后送给妈妈并且对妈妈说一句祝贺的话，让妈妈感受孩子对她们的爱，真正形成了家园互动。活动流程：出示卡片，引起兴趣讲述妈妈的爱好动手制作贺卡幼儿交流，评比贺卡回家送给妈妈1、出示卡片，引起兴趣 幼儿仔细观察卡片，说出图片上画了什么东西。 教师讲述为什么画了那么多的东西，引发都是妈妈喜欢的事物。 启发幼儿有制作贺卡的欲望。2、讲述妈妈的爱好 幼儿聚手发言妈妈的爱好，并在黑板上画下来。 同伴之间相互讨论，互相说出自己妈妈的爱好。3、动手制作贺卡 幼儿构思卡片的形状，想一下自己想画的图形。 构