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文档简介

语文学科课外活动计划 语文学科课外活动计划小编已经为大家整理好了各位需要的朋友们大家一起看看下面的语文学科课外活动计划吧 一、课外活动目标： 1、获得亲身参与社会探索活动的体验在生活中得到领悟和内化 2、通过小课题的研究培养学生的求异思维提高发现问题和解决问题的能力 3、学会分享与合作在活动中培养成员之间协作精神 4、培养科学态度和科学道德以求实、认真的态度从事各项探索、钻研活动 5、培养对社会的责任心和使命感目标的设计和问题的研究将会对行政的决策起着一定的作用 二、课外活动的实施： （一）实施的基本要求： 1、全员参加 要求全体同学积极参与社会实践活动 2、任务驱动 小课题组成员都有明确的目标任务 3、形式多样性 充分利用多种形式开展小课题的研究活动 4、课内外结合 要充分利用节假日的有利时机开展活动 （二）实施的一般程序： 1、进入问题情景阶段 目的在于做好背景知识的铺垫激活学生原有的知识储备提供研究范围诱发探究动机鼓励学生从多角度去分析和思考问题进入探究问题的状态形成具体研究方案 2、实践体验阶段 在开放情景中主动搜集和加工处理信息小组合作与各种形式的人际交往、沟通以科学态度解决实际问题从一定角度认识环境、认识自我 3、表达和交流阶段 学生将自己或小组经过实践、体验所取得的收获进行归纳整理、总结提炼形成书面材料口头报告材料成果的表达方式要多样化学生通过交流、研讨与同学们分享成果 三、活动的评价： （一）评价的一般原则： 1、正面评价 主要对学生开展项目作业的积极态度、兴趣、动机等方面去评价 2、重视过程 着重评价学生开展项目作业具体过程的内心感受、实践能力和操作技能 3、强调应用 看重学生的项目作业的实际应用 4、关注体验 重在学生参与综合实践活动过程的内心感受 （二）综合实践课评价的特点： 1、评价主体的多元化 2、评价内容的丰富和灵活性：参与综合实践课活动的态度；在综合实践课活动中所获得的体验情况；对学习和研究方法、技能的掌握情况；学生创新精神和实践能力的发展情况 3、评价手段和方法的多样性 四、成果形式： 各组同学在有关老师的指导下通过理论钻研、实践访谈、社会调查、经验总结等形式开展小课题研究以类似于课题研究的形式积极参与重在学生内心感受形式可以是小论文
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