幼儿园中班健康：蹭痒痒的小猪(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康：蹭痒痒的小猪(三篇)目录：幼儿园中班健康：蹭痒痒的小猪一幼儿园中班健康：闯关二幼儿园中班数学：爱冒险的小熊三- 1 -幼儿园中班健康：蹭痒痒的小猪一活动目标：1.知道爱清洁、勤洗澡不仅舒服而且有利于身体健康。2.乐意在成人的帮助下尝试学习自己洗澡。活动准备：1.木偶：小猪、小兔、小羊、小猴、小猫各一个，图片若干。2.人手一个浴球。3.音乐我爱洗澡。活动过程：一、出示木偶小猪，引起幼儿猜想的兴趣。师：一只胖小猪，出门找朋友玩，走着走着，浑身痒痒，找根大树蹭一下，还不行；找块石头再蹭蹭，还是不舒服。你说小猪到底怎么了？（请小朋友来猜一猜）它能找到朋友吗？二、观看手偶猪小弟变干净了（前四段），知道脏小猪谁也不喜欢。1.师：我们一起来看一看，猪小弟到底有没有找到朋友。2.师：为什么小兔、小羊、小猴、小猫都不愿意跟猪小弟做游戏呢？那猪小弟应该怎么做，它们才会和它一起玩？三、继续观看手偶猪小弟变干净了（后两段），知道爱清洁大家都喜欢。1.师：我们一起来看看猪小弟后来是怎么做的。2.猪小弟是怎么做的？朋友们喜欢它了吗？3.小结：原来脏兮兮的猪小弟只有洗澡变干净了，朋友们才愿意跟它一起玩呢。四、让幼儿说说自己愿意不愿意做喜欢洗澡的孩子。1.师：你们经常洗澡吗？洗完澡后你有什么感觉？2.师：如果不洗澡，你身上会有什么感觉？3.小结：夏天天气热，出汗多，要天天洗澡，其他季节也要经常洗澡。不洗澡的话，身上会有汗臭味，洗澡会让身体更舒服，身体也会更加健康的。五、共同讨论洗澡的方法，并实践洗澡。1.师：谁来说一说平时在家的时候，爸爸妈妈是怎么帮你洗澡的呢？（教师逐一出示图片，帮助幼儿梳理洗澡的过程）2.师：现在请你和顾老师一起来洗洗澡吧：小朋友，爱洗澡，先把身体打打湿，再把肥皂擦一擦，洗完头发洗胳膊，洗完胳膊洗身体，洗完身体洗脚丫，上冲冲下洗洗，舒舒服服睡觉去。（结合儿歌示范操作洗澡过程）我们也赶紧来试试吧！（教师指导幼儿）3.师：现在让我们跟着音乐一起来洗澡吧！4.澡澡洗好了，闻一闻，恩，香喷喷，我们都是爱卫生的香宝宝！3 / 8幼儿园中班健康：闯关二活动目标： 1积极参加结伴进行的“搭山洞”、“过山洞”的活动，发展创造力。2学习侧面钻，提高肌肉的耐力和集体的协调性。 3在活动中体验成功和合作活动的乐趣。 活动准备： 音乐、录音机、老师自编的奥运模仿操，铁圈、拱形门各6个。活动流程： 1开始部分： 幼儿面对老师四散站立，随音乐做奥运模仿操：跑步打乒乓掷标枪射箭游泳划船跳高等。 2基本部分。（1）幼儿尝试用身体的不同部位“搭山洞”。师：以前，我们玩过“钻山洞”的游戏，今天，我们来用自己的身体搭山洞，想一想、试一试，用身体能搭出怎样的山洞呢？幼儿自由探索，老师观察、指导，提醒幼儿注意安全。（2）组织幼儿讨论大人、双人搭山洞的方法，并选去锻炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。（3）多人搭山洞。师：刚才我们打了许多有趣的单人和双人山洞，那么除了担任、双人可以搭山洞外，三个人、四个人，许多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼儿尝试搭多人山洞，老师观察并加以指导。（4）幼儿尝试多种过山洞的方法。教师启发幼儿探索多种过山洞的方法。（正面钻、侧身钻外，还用了匍匐前行、四肢贴地前行；仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。）（5）游戏：小侦察员。方法：幼儿分六路纵队，站在起点线后，听信号，以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞（山洞有三种：a每组推选二名幼儿搭成的山洞；b拱形门；c铁圈），以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数根据幼儿兴趣和活动量而定，每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。 3结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿，进行放松活动。 小结及反思 整个教学活动紧扣教学目标展开教学。开始部分，通过幼儿自己尝试，探索 “钻山洞”的各种玩法。创作了用自己的身体玩“侧面钻”的游戏，为以后用多种物品玩闯关游戏做好了铺垫，幼儿在玩中兴趣高，积极参与，幼儿也由易到难逐步展开，是个环节衔接更加自然流畅。5 / 8幼儿园中班数学：爱冒险的小熊三（一）活动目标： 1.运用不同方法进行点数动物，感知9以内数量。2.愿意参与点数，体验数学游戏的快乐。（二）活动准备：ppt爱冒险的小熊、幼儿操作材料、记号笔。（三）教学重难点：重点：感知9以内数量的多少。难点：用不同方法点数。（四）活动过程：1.创设小熊去冒险的游戏情境，激发幼儿游戏的兴趣。瞧,它是谁?(小熊)这是一只爱冒险的小熊,今天他要请你们一起去冒险,你们愿意和他一起去吗?2.在游戏中，用不同方法点数，感知9以内数量的多少。你们准备好了吗？小熊要出发罗！（1）用手口一致的方法点数。小熊在冒险的路上遇到了谁?(小白兔)一共有几只小白兔呢?(7)你是用什么方法数出来的?小熊和小兔们问了声好，继续往前走，来到了池塘边？（2）用继续数的方法点数。瞧！这下他遇到了谁？（小青蛙）一共有多少只小青蛙呢？（9）你是用什么方法数出来的？有更方便、更快的方法吗？（群数）（荷叶上有四只青蛙，我们一眼就能看出来的就不必再一个一个点数了，池塘里继续数下去5、6、7、8、9）（池塘里有五只青蛙，还需要数吗？荷叶上继续数下去6、7、8、9）小熊听着小青蛙唱着歌，继续往前走，来到了一片美丽的花园。（3）用双数数的方法点数。哇！小熊遇到了谁在采蜜？（小蜜蜂）那有几只小蜜蜂呢？（8）小蜜蜂在两两结伴采蜂蜜，我们可以怎么数更方便、更快呢？（启发幼儿两个两个数）（2、4、6、8）小蜜蜂们告诉小熊，还有些小动物们被大灰狼抓走了。小熊听了，马上往大森林里走去，他要把小动物们救出来！（4）用听音默数的方法点数。小熊来到大森林里。是哪些小动物被抓走了呢？（小猫、小狗）有几只小猫被抓了呢？请你们仔细听！听到几声猫叫就表示有几只小猫被抓了。（一共有7声猫叫代表有7只小猫被抓了）集体拍手7下，救出小猫。小熊乘大灰狼不在，打开笼子，把小猫们就了出来！那我们还要去救谁？（小狗们）那有小狗被抓了几只呢？（9）你怎么知道的？小熊用同样的方法把小狗们就了出来！3.帮助小熊打开魔法