2016年春季学期四年级下册语文期中试卷（苏教版）

1 / 7 2016年春季学期四年级下册语文期中试卷（苏教版） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 2016年春季学期官渡区小学期中教学质量检测卷 四年级语文 满分 100分，考试时间 100分 题号一二三四五六七八九总分 得分 一、看拼音，写词语。（ 10分） tujinshudojunxinguqdgi ()()()()() wifnjrnbminshcijnyn ()()()()() 二、给加点字选择正确的读音，用 “ ” 标 出。（ 3分） 薄壳（ bbo）模仿（ mm）调转（ diotio） 绽开（ dngzhn）堵塞（ ssi）给予（ jgi） 三、把下列成语补充完整，并选择填空。（ 6+2=8分） 寻（）问（）（）生（）死（）木难（） （）（）壮观山外（）（）（）死（）伤 1.医生，为人们解除病痛的折磨，受到人们的广泛赞誉。 2 / 7 2.夏天，下过了一场雷雨，天空出现了一道彩虹，那情景真是。 3.这次比赛，我输得心服口服，让我知道了的道理。 4.清明时节，想到那些为了我们今天幸福生活的革命先烈，我 不由顿生崇敬之情。 四、完成下面的句子练习。（ 5 分） 1.例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。 （）礼花（）绽放。（将句子写具体） 2.球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。 改成 “ 被 ” 字句： 3.山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。 改写成拟人句： 4.她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。 仿写：像，。 5.听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句） 五、根据课文内容填空。（ 2+5+7=14 分） 1.半学期来，有许多人物给我们 留下了深刻的印象，如的竺可桢、的祁黄羊 他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从苹果里的五角星一文中，我懂得3 / 7 了 这些文章使我受益匪浅。 2.“ 正（）我喜欢吃鱼，（）才不能收人家的鱼。你想，（）我收了人家的鱼，那（）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？ ” 这两句话是说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是、。 3.“ ，水村山郭酒旗风 。 ” 这句诗出自（作者）的（诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗 “ ，。 ” 春天，也是植树的好季节， “ 多栽一棵树，；亿万棵树连起来，。 ” 六、下列几句话，排列顺序正确的一组是（）。（ 2 分） 1.我们首先游览著名的 “ 园中之园 ” 谐趣园。 2.一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。 3.我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。 4.清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。 5.我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。 七、阅读片段或短文，完成指定练习。（ 7+7+14=28分） （一） 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见4 / 7 底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 1.这段话选自课文，主要写。（ 2 分） 2.从文中加点的词语，我体会到了。（ 1 分） 3.对于诸葛亮，我会用、等成语来形容他。我还知道、等故事也是出自（作者）写的三国演义。通过读三国演义这本书，我知道了 “ 破关兵三英战吕布 ” 中的 “ 三英 ” 指刘备、；还知道许多跟 “ 三国 ” 有关的歇后语，如 “ （）打黄盖 一个愿打，一个愿挨 ” 等。（ 4 分） (二 ) 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。滂沱大雨已冲掉了好几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。 现在我该不是最弱小的了吧妈妈萨沙问道 1.“” 画出第一自然段中描写萨沙动作的词。（ 1 分） 2.请给第二自然段加上标点。（ 2 分） 5 / 7 3.判断，在括号里打上 “” 或 “” 。（ 1 分） 读萨沙说的这句话要读出亲切、和蔼的语气。（） 4.“ 滂沱大雨 ” 这个词形容。跟它意思相近的词还有、。请你代表蔷薇花说句感谢的话吧：。（ 3 分） （三）书法家王羲之 王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为 “ 书圣 ” 。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品兰亭序，那是古今书法的典范。 王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？ 王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。 王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为 “ 墨池 ” 。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。 1.从括号内选择正确的字打 “” 。（ 3 分） 6 / 7 2.联系上下文理解词语。（ 2 分） 琢磨：淡薄： 3.把下面句子换一种说法，原句意思不变。（ 2 分） 自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。 4.用横线画出连接第 2、 3 自然段的过渡句，它的作用是（ 2分） 5.你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（ 2 分） （ 1） （ 2） 6.读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（ 3 分） 八、口语交际。（ 5 分） 金娜匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上，同学张敏看见后说： “ 你很讲个人卫生哩！ ” 金娜不好意思地笑了笑说： “ 。 ” 随即把纸团捡起来扔进了教室后面的废纸篓里。 1.张敏的话实际意思是 2.金娜听