幼儿园小班社会教案《糖果宝宝》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班社会教案糖果宝宝(三篇)目录：幼儿园小班社会教案糖果宝宝一幼儿园小班社会教案红绿灯二幼儿园小班社会教案给娃娃做衣服三- 1 -幼儿园小班社会教案糖果宝宝一活动准备：森林环境创设 各种小动物头饰 糖果若干活动目标:1、通过情景创设,激发幼儿参与集体活动的兴趣。2、进一步认识颜色红黄绿。3、养成良好的卫生习惯。活动过程：一、戴头饰扮演小动物进入游戏场地1、以唱歌的形式介绍自己师幼一起唱歌棉花糖棉花糖,棉花糖,我是一颗棉花糖,变变变变出自我介绍:我是小狗,我是小猫.2、教师出示请贴师：小动物们，今天大象婆婆收到了一张请贴说是 狮子妈妈生了个狮子宝宝要请我们去吃喜糖，想去吗?3、拿礼物师：婆婆呀为你们准备了许多漂亮的礼物，请你们每人挑一份礼物，挑你喜欢的颜色!小狗，你的礼物是什么颜色?小猫，你呢?4、请你拿好你的礼物，我们出发了!二、去狮子妈妈家1、师指着红颜色的房子提问幼儿：这是什么颜色的呀?(红色)我们一起喊喊看是不是狮子妈妈的家!“狮子妈妈，狮子妈妈，是你家吗?”2、师指着黄颜色的房子提问幼儿：这是什么颜色的房子呀?(黄色)我们一起喊喊看是不是狮子妈妈的家!“狮子妈妈，狮子妈妈，是你家吗?”“可能婆婆一个人的声音不够我们一起喊”3、绿色房子提问这是什么颜色的呀?(绿色)我们一起喊喊看是不是狮子妈妈的家!“狮子妈妈，狮子妈妈，是你家吗?”4、另一教师扮演狮子妈妈。“小动物们，你们来啦，请进，请坐”“狮子妈妈好!，这是送给宝宝的礼物”“请吃糖”狮子妈妈分糖。5、教师提问幼儿师：小动物们，婆婆呀要考考你们，谁是森林里最聪明的小动物?你手中的糖果宝宝穿了件什么颜色的衣服?请跟你的动物朋友们互相说说。6、教师提问幼儿：小狗你的糖果宝宝穿了件什么颜色的衣服?7、你们认为怎样吃最讲卫生呢?请跟你的朋友商量商量。8、教师小结：老师是这么吃的，先将糖果壳剥开一点点，看见糖果宝宝后就低头把糖果直接吃到嘴里。这样手上的脏东西就不会吃到肚子里了。我们一起来试试吧!9、师幼一起吃糖果。师：真能干!可是我们都是讲卫生的乖宝宝，要把糖果纸呀扔进垃圾桶，狮子妈妈家有三个垃圾桶呢，我们帮垃圾找家好吗?按颜色分类，红色的放红色的10、师幼一起检查,并请幼儿帮助纠正。三、走出活动室1、师：糖果真甜，我们心里都甜蜜蜜的，天不早了，我们也该回家了，不然妈妈会找我们的!2、跟狮子妈妈再见。4 / 8幼儿园小班社会教案红绿灯二【活动目标】1、让幼儿知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。2、能较灵敏地根据信号做动作。3、体验模仿游戏的快乐活动准备：玩具小汽车、拟人化的红灯、绿灯、黄灯各一个，电视机、DVD各一。【活动过程】师：今天，老师给小朋友带来了几张好看的图片，想不想看？（想）1、播放图片（红灯、绿灯）幼儿观察提问：（1）看到了什么？（幼儿自由回答）（2）在哪里见过红绿灯？（幼儿自由回答）2、播放（等红灯）图片幼儿继续观察图片师：红灯亮了停一停3、播放（绿灯行人走）图片幼儿观察师小结：红、绿灯是指挥交通的，告诉我们红灯亮了停，绿灯亮了行，是让我们遵守交通规则，如果没有红绿灯，汽车通过十字路口时就很乱，容易发生危险，我们按交通规则行走才会安全的。（引出自制红绿黄灯教具）师；老师这里也有红、绿、黄灯，小朋友想不想看？（想）4、出示（自制教具）找个别幼儿说出红、绿灯的作用师：我的还有一盏黄灯呢，谁知道黄灯是告诉我们什么呀？师引导说出黄灯的作用。1、小游戏：“开汽车”找个别幼儿模仿“开车”，师分别出示红、绿、黄灯。（分组进行）引出玩具小汽车，师唱出：小汽车呀，真漂亮，真呀真漂亮，嘟嘟师：是谁在唱歌？假装找一找6、出示玩具小汽车、十字路口背景图师：滴滴，滴滴，什么声音啊？我来找一找（1、）师边演示边表演：（出示玩具小汽车）有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来，对一切都觉得奇怪。它看到马路上、大街上这么热闹，开心得“嘀嘀”直叫。它一会开到东，一会开到西，可自由了！忽然，它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛，觉得非常奇怪。你们能告诉小汽车这是什么吗？2、提问个别幼儿：（1）红灯眨眼睛是告诉我们什么？绿灯眨眼睛又是告诉我们什么呢？（2）如果没有红绿灯会怎么样？（3）小汽车不认识红绿灯这样在马路上开行不行啊？3、游戏：红绿灯听口令请幼儿做开车状，教师交替出示“红灯”、“绿灯”“行人”的信号牌，幼儿据此做出相应的动作。4、小结小汽车开了一天它累了要回家了。小朋友们我们开车也累了，我们也休息一会吧？（好）6 / 8幼儿园小班社会教案给娃娃做衣服三【活动准备】每张桌子上放有红、黄、蓝颜料各一盘和毛巾一条、报纸一张、老师穿着纸做的衣裳和节奏明快的音乐。【活动目标】引导幼儿了解“纸团拓画”的方法。【活动重、难点】了解“纸团拓画”的方法，并进行操作。【活动过程】1、导入活动，引起兴趣。欣赏由老师表演的时装表演，让幼儿观察老师穿的衣服和小朋友们穿的有什么不一样。讨论出这个小朋友的衣服是纸做的，衣服上有很多漂亮的颜色。请这个小朋友告诉大家，衣服上是“纸团拓画”。2、请王老师扮演小兔子跳出来，跟小朋友们说：“呜呜，我的衣服没有她的漂亮，我也要这么美丽的拓画。”以此来引出下面教师的示范操作过程。3、引导幼儿学习纸团拓画的方法及具体操作步骤。教师边引导幼儿边做相应的示范：引导幼儿观察，想想：用报纸怎样来画画？请一名幼儿到前面来试一试，教师再进行示范，把报纸揉成一团，用力捏紧。用右手捏住纸团，选一种自己喜欢的颜色，把纸团在颜料盘中蘸一下，然后轻轻拿起纸团，慢慢放在娃娃的衣服上，用力印一下。继续选择不同的颜色进行拓画，让娃娃的衣服上绽放出各种美丽的色彩。最后将娃娃贴在墙上。4、交待要求，幼儿分组操作，教师指导。（音乐响起）提醒幼儿耐心细致的操作。鼓励