幼儿园大班音乐教案《美丽的草原我的家》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班音乐教案美丽的草原我的家(三篇)目录：幼儿园大班音乐教案美丽的草原我的家一幼儿园大班音乐教案美妙的水歌二幼儿园大班音乐教案老师，早安三- 1 -幼儿园大班音乐教案美丽的草原我的家一【教学目标】1.在情境中学习蒙古族舞蹈提、压腕动作，尝试创编、模仿挤奶舞的各种动作。2.感受蒙古族风情，增进热爱祖国大家庭的情感。【教学准备】课件一份。【教学过程】一、跳一跳，草原小骏马。1.谈话：旅游过的地方。师:你们去旅游过吗?去过哪里?【小结】我们的祖国是个大家园，到处都有美丽的风景!2.律动：草原小骏马。(1)播放PPT。提问:这是哪里?怎么去?你们会骑马吗?怎么骑?(2)播放音乐。(3)师：这一次音乐有变化了，马儿有时跑得快，有时会跑得慢，仔细听音乐!二、学一学，快乐挤奶舞。1.欣赏蒙古风光片。师：我们来到了草原的深处，一起看看草原上的人是怎么生活的?2.学习提、压腕动作。(1)尝试自己做动作。(2)老师示范挤奶动作。(3)再次示范。(4)动作讲解、练习。3.创编挤奶舞动作。(1)讨论：有什么办法让奶牛心情好一点?(2)跟着音乐，用你们自己的方法让奶牛好心情好一点。4.组合动作快乐舞蹈。(1)组合表演。师:奶牛心情好了，方法也会了，再来试试看，能不能挤出更多的牛奶。(2)完整表演。(3)不同姿势再次完整表演。三、看一看，优美蒙古舞。播放视频。师：我们带着满桶的牛奶回到蒙古包，喝牛奶、看表演。3 / 7幼儿园大班音乐教案美妙的水歌二活动目标：1、启发幼儿聆听水的歌唱，并尝试用水声随歌曲打击相应节奏，感受水声的美妙。2、幼儿通过操作活动，体验水的乐趣，并产生对水的喜爱之情。活动准备：幼儿每人三杯水(各装不同量的水)、调羹活动建议：一、引起兴趣：1、歌曲摇篮曲，幼儿自由随歌曲边哼唱，边做动作进入活动室。2、请幼儿观察杯子里的水量的区别，并告诉幼儿今天要和水娃娃做游戏。说明：第一步是从幼儿的兴趣和需要出发，通过音乐游戏，使幼儿在轻松的氛围中进入教学，并引起幼儿产生对水的兴趣，这是探究和体验的前奏。教师指导语言：小朋友看，你们面前放着什么呀?(水)对啦!今天我们小朋友要和三个水娃娃一起做游戏，你们发现它们长得有什么不一样?二、尝试运用水杯演奏乐曲：1、幼儿自主探究：装有不同容量的水杯，能发出不同高低的声音。2、教师引导幼儿发现水杯能演奏出音乐中的高音、低音、中音，感受水声的美妙。说明：进入有目的的探究阶段。这里强调让幼儿自主探索，通过用调羹敲打水杯，自己发现不同量的水杯所发出的声音高低也不同，加上教师有意识的引导，使幼儿发现水也能唱歌。教师指导语言：1、小朋友仔细听听看，每个杯子发出的声音一样吗?2、老师和你们一起先敲水最少的杯子，听听看声音是怎么样的?水最多的呢?三、尝试用水声为乐曲配伴奏：1、听歌曲摇篮曲，尝试打击水杯为乐曲配伴奏。2、给水杯增加色彩，增添活动的趣味性。说明：在给乐曲配伴奏的过程中，使幼儿进一步对水有了直接的体验和感知，同时也更激发幼儿继续探索的欲望。同时再通过给水添加颜色这一环节，使幼儿更产生对水探索的兴趣与喜爱。教师指导语言：1、今天我们小朋友来做一回小指挥，让水娃娃唱起好听的歌曲吧!2、老师给你们的水娃娃穿上漂亮的衣服，再和它们做游戏好吗?(分别给各个水杯加红、黄、兰颜色)5 / 7幼儿园大班音乐教案老师，早安三歌词：太阳公公起床了，公鸡喔喔把我们叫。你追我赶大家赛跑，看谁最先到学校。看到孩子可爱的笑，多少辛苦也忘了。老师早!同学们好!我们开始上课了!【活动目标】1、学习切分音节奏的演唱，体会歌曲的欢快跳跃感。2、能够正确演唱带有切分音和休止符的部分，培养幼儿对节奏的感知能力;根据歌词的提示和理解养成讲礼貌的习惯，增强交往能力。3、体会歌曲带来的积极欢快的情绪，使幼儿自觉养成讲礼貌和早起的习惯。【活动准备】相应图片X张。【活动过程】一、谈话导入，学习歌曲。1、每天早晨是谁喊小朋友起床?引导太阳公公，大公鸡。2、对应图片小朋友们背着书包赛跑，你们觉得他们在比什么?引导看谁最先到学校。3、小朋友们赛跑的时候，嘴里也哼着一首好听的歌，他们唱的什么呢?来听老师唱一遍。二、老师范唱。三、进一步根据图片提示和肢体动作的辅助记忆歌词。四、完整地学习歌曲。1、欣赏一遍歌曲的旋律，并配上规范的动作。2、掌握住动作的同时，把歌曲完整地唱出来。3、引导幼儿用欢快的声音和表情，配上动