幼儿园中班散文诗欣赏树真好(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班散文诗欣赏树真好(三篇)目录：幼儿园中班散文诗欣赏树真好一幼儿园中班社会有朋友真好二幼儿园小班散文欣赏坐火车三- 1 -幼儿园中班散文诗欣赏树真好一活动目标：1、引导幼儿理解散文诗的内容，感受其优美的语言和丰富的想象，感知散文诗的意境美。2、学习散文诗中优美的语言描述，在教师的引导下进行联想、讲述。3、萌发初步的爱大自然的情感。活动准备：树真好PPT课件。 活动过程设计意图一、请幼儿看课件树林，并用谈话引出主题，导入活动。你看到了什么？这是什么地方？大家都喜欢在树林里，说明我们的树朋友（教师竖起大拇指用动作提示，引导幼儿说出“真好”）。引导幼儿用较完整地句子讲述看到的内容。二、初步欣赏散文诗树真好。今天，我们就来欣赏一首树真好的散文诗，听听这首散文诗里都说了些什么？三、再次欣赏散文诗，提问理解内容。1、谁说树真好？2、学习散文诗中优美的语言描述。他们为什么说树真好呢？我们再来听一遍。教师配以课件再次朗诵散文诗一遍。结合PPT课件（根据幼儿意愿出示），提问：你听清了吗？先想说谁（哪张图）？l 鸟为什么说树真好？（它们可以在树上干什么？）引导幼儿学说第一句，先夸树真好，然后再说为什么说树真好 讲出来。l 我们全家为什么说树真好？l 小猫为什么说树真好？l 我和布娃娃呢？3、学习完整朗读散文诗。树真好，它让大家的生活充满乐趣，变得那么美好，让我们也一起来夸一夸。（引导幼儿看图有顺序地说。）4、学习有感情地朗读散文诗。树真好，我们要用赞美的语气来夸夸树，赞美的语气是怎么样的？（要从心里说出来，脸上笑眯眯的，心里美滋滋的）四、联想、仿编散文诗。1、发散思维，讲述自己的想象。还有谁也会喜欢树呢？他们会怎么说怎么做呢？请幼儿模仿“树真好”的表达方式来表达。2、幼儿自由仿编、相互交流。五、延伸活动：树真好，现在我们就和我们的树朋友一起去亲近一下吧。采用课件欣赏和开放式的提问，让说说自己所看到的，然后引导到“树真好”的主题。欣赏散文诗，给幼儿一个完整的印象。分解散文诗的内容，从简单的人物入手，帮助幼儿学习分析、归纳这篇散文诗的几个要点（地点、人物、事件。）再次欣赏散文诗，让幼儿带着问题有目的地倾听。重点学习第一句，让他们说说鸟妈妈和小鸟怎么夸树的，为什么喜欢树，它们可以在树上干什么，然后让幼儿完整学说这样的句式，为后面的学习打基础。 学习用赞美的语气来夸树，表达自己对树的热爱之情。把主动性交给孩子，用问题“树真好，还有那些人和动物也会喜欢树呢？”把孩子们引入大胆创编的境地，发散孩子的思维和语言表达的能力。附中班散文诗： 树真好树真好。鸟妈妈可以在树上筑巢，每天天一亮，小鸟就会唧唧喳喳地叫。树真好。我们全家在树荫下野餐，大家吃得很香，说说笑笑，热热闹闹。树真好。大狗和小猫玩捉迷藏，小猫爬上大树躲起来，急得大狗“汪汪”直叫。树真好。我做个秋千挂在树上，让我的布娃娃坐上去，摇呀摇，摇呀摇。4 / 9幼儿园中班社会有朋友真好二中班德育活动设计方案 -有朋友真好 设计者： 设计意图： 中班幼儿自我意识较强，凡事以自我为中心，不考虑别人。同时，家长往往重视孩子智力的培养，而忽视对孩子的交往能力的发展。导致在幼儿园的集体生活中，许多幼儿就遇到了同伴关系的强有力挑战。因此我班开展“有朋友真好”的主题活动目的就是为了有意识的培养幼儿形成良好的集体意识品质。我们通过召开家长会、家访，向家长说明开展此主题的目的、意义与方法，争取家长的支持、配合，做到家园教育同步。活动过程中，重点指导家长让幼儿积极参与交往、学会交往，在交往中理解自己与集体、与别人的关系，从小养成热爱集体、关心别人的良好品质。 活动一： 一、 活动内容：我有好朋友了 二、 活动目标： 1、 在老师、家长的引导和帮助下自己寻找好朋友，学习初步的交往。 2、 感受到有朋友的乐趣。 3、 向老师、家长和同伴介绍自己的好朋友。 三、 活动准备： 1、 取得家长的配合，引导幼儿与家附近的小朋友做朋友，并拍下与好朋友的合影照片。 2、 布置用于贴合影照片的专栏。 3、 找朋友的音乐磁带和录音机。 四、 指导要点： 1、 放找朋友的音乐，让幼儿自己寻找和选择好朋友。 2、 请幼儿介绍自己的好朋友及合影照片，鼓励幼儿尽量多的向他人介绍。 3、 将“好朋友”的合影照片布置在专栏里。 4、 与好朋友一起表演一个节目。 活动二： 一、 活动内容：打电话 二、 活动目标： 1、 给好朋友打电话，告诉好朋友自己最愉快的事，体会与人分享快乐的幸福。 2、 给老师打电话祝贺新年，初步学习使用礼节性的交往语言。 三、 活动准备： 1、 鼓励家长利用周末时间，带幼儿外出游玩，以丰富幼儿的交谈内容。 2、 学习打电话的方法。 3、 与好朋友互换号码。 四、 指导要点： 1、 教师与幼儿进行“打电话”的情景表演，激发幼儿的兴趣。 2 、 教给幼儿一些礼节性的礼貌用语“你好”、“节日好”、“再见”。 3、 幼儿给好朋友打电话，与好朋友分享自己最愉快的事。 4、 幼儿给老师打电话，和老师互祝新年。 5、 争取家长的支持，督促幼儿打电话。 活动三： 一、 活动内容：好朋友生日会 二、 活动目标： 1、 在邀请朋友一起过生日的过程中，学习自主的安排活动内容。 2、 在实践中学习交往的技能。 三、 活动准备： 师生共同进行生日环境布置、音乐磁带、录音机、照相机。 四、指导要点： 1、 幼儿邀请朋友一起过生日。 2、 幼儿自主安排活动内容，教师、家长适当参与指导。 （1）点蜡烛、唱生日歌、分蛋糕、与朋友一起分享。 （2）朋友们给过生日的幼儿表演节目，说祝贺的话。 （3）拍照留念，随音乐舞蹈，增加气氛。 3、 就幼儿礼貌，友好、合作等方面，对幼儿的行为予以评价。7 / 9幼儿园小班散文欣赏坐火车三【活动目标】1、欣赏散文，体验坐火车时感知的春天景色。2、学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧。【活动准备】1、经验准备：有坐过火车、汽车的经验，知道从车窗往外看风景。2、环境准备：教室内四周挂上长幅挂图A、B：绿油油的麦苗、金黄色的油菜花等，大纸箱做成的山洞。【活动流程】一、游戏：坐火车。1、引发幼儿回忆以前坐火车、坐汽车向外观看风景的感觉。提问：你坐过火车吗？你坐过汽车吗？坐在里面向外看，能看见什么？2、引发幼儿坐火车的兴趣。（幼儿自由地搭乘“小火车”）3、通过游戏感知散文的内容。老师带幼儿一起玩“开火车”的游戏：分别走过长幅挂图A、B，引导幼儿一会儿看麦苗，一会儿看油菜花，并钻过大纸箱做的山洞，让幼儿体验火车钻山洞的感觉。二、欣赏散文。1、老师配乐朗诵散文。坐在火车上向外瞧，我们看见了什么？（学习词语：绿油油、金黄色、钻、瞧）为什么会什么也看不见呢