2016年春季学期攀登英语二级b教学计划

1 / 4 2016年春季学期攀登英语二级 B教学计划 2016 年春季学期攀登英语二级 B 教学计划 本学期我继续担任二年级两个班的攀登英语教学工作。以下是我本学期攀登英语二级 B 教学计划。 一、学情分析 二年级的两个班每班约 40 个学生。经过一个学期的接触，我已经和他们相处得非常融洽。他们中大多数学生非常喜欢攀登英语这一寓教于乐的教学模式，喜欢展示自我，对学习英语充满自信。但仍有个别学生接受能力较差。在实际教学中还需多关注孩子的个性和能力差异，整体提高学生的英语水平。 （一）、学习目标： 攀登英语二级的总体目标是：保持和增强学生学习英语的兴趣和自信心；使学生在听清所学内容的基础上，进行准确的模仿，能够用英语就日常话题进行简单的交流，发展初步的认读能力；培养学生主动学习和合作学习的意识。 （二）、学习内容 攀登英语二级 B 的主要学习内容包括：日常英语（ EverydayEnglish）、歌曲童谣（ Songsandchants） .攀登阅读 (PandengReading)，三个部分，主要在课堂学习中完成。2 / 4 另外还有晨间故事（ ourStories:morningTime）和睡前故事(ourStories:BedTime)，对主要学习内容复习和拓展。 （ 1）日常英语： 日常用语部分是与学生日常学习、生活密切相关的 12段对话，分为社科知识、课堂学习、个人喜好和动物园 4 个主题。 （ 2）歌曲童谣： 共包括 12 首悦耳动听且易于模仿传唱的歌曲童谣和 4个精心设计、拍摄的歌曲童谣游戏活动范例。 （ 3）攀登阅读： 由学生熟悉的内容改编而成，包括 10 段琅琅上口的节奏英语和 2 个生动有趣的小故事。 （ 4）晨间故事： 以日常英语的重点句型和重点单词为主线编写的 8 个生动有趣的故事。 （ 5）睡前故事 包括根据晨间故事改编而成的 8 个柔和平缓的由单人讲述的故事。 （ 6）迪士尼神奇英语 包括一级所学全部迪士尼神奇英语。可利用一些机动时间让学生观看迪士尼神奇英语，旨在继续提高学生学习英语的兴趣。 3 / 4 三、教学措施： 1、认真做好备课工作，认真设计好每一节课。一课一反思，及时反馈课堂中的不足，提高课堂教学效率。 2、保持亲切、温和、轻松的态度，为学生创设一个愉快宽松、活泼有序的学习环境。 3、采用多种手段，促进学生主动学习意识的形成。 及时发现并鼓励学生的进步，最大范围激励学生的学习积极性。 4、灵活分组，采用合理的分组方式，来创设学生间平等的学习关系，营造充分合作的学习氛围。 5、利用个人评价和小组评价相结合的方式，调动学生的积极性，培养学生 “ 我荣组荣，组荣我荣 ” 的集体意识和合作意识。 四、教学进度 第一周：预热活动 第二周： Unit1 第三周： Unit2 第四周： Unit3 第五周： Unit4（复习单元） 第六周： Unit5 第七周： Unit6 第八周： Unit7 4 / 4 第九周： Unit8（复习单元、中期展示） 第十周： Unit9 十一周： Unit10 十二周： Unit11 十三周： Unit12（复习单元） 十四周： Unit13 十五周： Unit14 十六周： U