幼儿园大班美术教案《未来的世博会会场》(三篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案未来的世博会会场(三篇)目录：幼儿园大班美术教案未来的世博会会场一幼儿园大班美术教案梅花二幼儿园大班美术教案梵高的画三- 1 -幼儿园大班美术教案未来的世博会会场一目标：1.通过游戏活动，培养幼儿的想象绘画的能力。2.培养幼儿从外观、功能上考虑会场的设计，并用简单的语言大胆表述。重点：激发幼儿的想象力。难点：从外观、功能上考虑会场的设计。准备：画纸、记号笔过程：1.前一阵，我们参观了城市历史发展展示馆，看到了上海以前的房子，你们说说看，以前的房子和现在的房子有什么不一样吗?2.幼儿讨论、比较。3.教师小结：现在的房子无论在外观上，还是在功能上都比以前有了明显的改观，那么到2010年，世博会要在上海召开，那时候的房子会是怎么样的呢?4.今天，我们都来做做小小设计师，想象一下世博会的会场，设计的时候要先想好，要画的大，方便人们出入，和别人不一样是最好的。等一会儿，请你来讲一讲你设计的会场叫什么名字，它有什么本领?5.幼儿互相讨论后作画，教师指导幼儿作画、添画背景。6.师生共同讲评：你最喜欢哪幅画?为什么?7.鼓励幼儿向别人介绍自己的作品，参与环境展示。编后语：主题“未来的世博会会场”有较强的时代感;另外，以“以前的房子和现在的房子有什么不一样”作为想象的切入点给孩子搭了台阶;整个设计虽文字上简略但对师生都有较大的生成空间。3 / 7幼儿园大班美术教案梅花二活动目标1、通过观察、讨论、归纳，初步感受梅花的外形特征和色彩的丰富。2、在“点”的基础上学习“点转”的技能，尝试运用点转法画梅花。3、能综合运用各种色彩表现梅花的美。活动准备1、课件：各种形态、颜色的梅花图片多幅。2、国画工具材料(提供不同底色的宣纸)。活动过程1、引导幼儿迁移已有经验，激发幼儿的学习兴趣。教师：你们去过梅花山吗?漫山遍野的梅花给你什么感觉?2、教师播放课件，引导幼儿欣赏梅花图片。(1)欣赏、交流梅花的色彩和外形特征。教师：今天老师带来了一些梅花的图片，我们一起来看一看。梅花有哪些颜色?是什么样子的?(五瓣，嗣起来像一个圆，中间有花蕊)教师：梅花都开了吗?它们长在树的什么地方?(2)欣赏、感受国画大师的梅花图。教师：我们一起来欣赏国画大师画的梅花图，看一看它们有什么特别的地方?你觉得什么地方最美?(用色、布局、添画)3、幼儿尝试探索、学习梅花的画法，教师示范小结。(1)教师：梅花可以怎幺画呢?(2)教师小结：用大白云点转画出花瓣，用小勾线笔浓墨丽花蕊。4、幼儿创作，教师巡回指导。教师：你想画一幅怎样的梅花图?怎么才能把梅花画得更好看?看看老师给你们准备了什么?这些纸有什么特别之处?5、集体欣赏，引导幼儿侧重从画面的色彩、造型以及细节添画等方面来评价。5 / 7幼儿园大班美术教案梵高的画三幼儿园大班美术教案：梵高的画-向日葵活动目标1.通过欣赏梵高的作品来提高孩子们的审美观点。2.锻炼孩子们的握力。3.培养孩子们的组织能力和表达力。活动准备梵高的代表作品，胶水，颜料，棉布活动过程导入1. 看梵高的照片，一起谈论-大家认识这个人吗?-这个人是干什么的?-大家想看梵高的画吗? 看过画后有什么感想呢?展开1. 欣赏梵高的“向日葵”-这幅画画的是什么呢?-看过这幅画后有什么感想呢? 一边看梵高的画一边讨论一下这些画有什么特征。* 梵高的“向日葵” : 梵高经常使用厚涂绘画法。厚涂绘画法是指把颜料厚厚的涂在画布上，把物体的质感和立体感充分地变现出来的一种画法。 老师讲解一下梵高的故事* 梵高 ：文森特威廉梵高是荷兰的著名代表性画家，鲜明的色彩和夸张的手笔塑造出了他的个人特色。代表作品有梵高在阿尔勒卧室、星月夜、咖啡馆夜市等等。 讨论一下有没有和梵高的画差不多的画画方式，是什么呢?2.用梵高的方式画画- 我们也像梵高