小学德育导师工作计划.doc

小学德育导师工作计划 开展丰富多彩的活动培养学生强烈的责任感以及自我约束自我管理的能力下面的是小编分享的与小学德育导师工作计划有关的文章欢迎继续访问应届毕业生公文网 一、辅导对象 三(2)班程义莹 二、情况分析 1.个人情况分析 程义莹的学习成绩并不是班级中最差的有时如果认真一些还能够取得比较好的成绩但是他在行为习惯方面却是比较差的平时下课总会满教室乱跑就算有老师在教室他也不会停止往往等到上课了他还跑在教室外面经常都是满头大汗的同时他还比较喜欢打架经常跟班级里其他一些比较调皮的同学扭打在一起或是滚在地上而上课的时候他基本上也是很少能够认真听讲的往往是过不了几分钟就已经开始做自己的事情了甚至还要去影响旁边及后面的同学虽然反复对其进行教育收效仍不是很大 2.家庭情况分析 程义莹的父母是离异的跟着爸爸生活后来爸爸又娶了一位年轻的后妈还生下了一个弟弟据了解他的爸爸由于工作很忙是很少管教他的他的后妈人倒还是不错的对他也挺好可是碍于不是亲身母亲对其并不是十分严厉往往他犯了错也并不指责同时还有自己的儿子要管所以可能对他也是比较忽的家中还有一位奶奶没有上过学也不知道该如何教育孩子 三、辅导目标 1.养成良好的行为习惯和学习习惯改掉打架的坏习惯 2.教给他良好的学习方法激发学习兴趣树立学习信心使他们能愉快地学习、生活消除孤独感 3.热爱集体关心同学能自觉遵守学校各项纪律 四、辅导措施 1.进行家访活动了解学生的家庭情况了解学生的过去根据实施情况调查研究找出他的“症结”对症下药促使他往正确的方向去学去做 2.扬长避短长善救失要正确看待和评价受导学生在调动受导学生的学习积极性方面下功夫多表扬他做得好的地方促使他对其感兴趣培养他广泛的兴趣爱好 3.以情感人以理服人要经常亲近他多找他谈心反复教育他不能歧视他还要有耐心地反复教育他并且发挥班集体的力量发挥社会、家庭的力量争取各方面的支持鼓励 4.要善于发现他的闪光点适当给予鼓励用闪光点照亮其前进的路促进他学习 5.关心爱护受导学生不歧视不辱骂受导学生必须对他充满爱心多理解多尊重多信任以增强他的自信心 从低年级学生的特点来看思想教育应从礼做起从学礼到明礼再到行礼一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐社会中塑造自身高贵的品行与综合素质为社会贡献智慧和才华为他人的幸福而努力工作从而幸福一生我从以下几方面说说本学期的德育工作计划： 一、指导思想： 进一步贯彻新形势下的新教育精神落实学校教育教学工作计划以课堂教学和教育活动为载体以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障以努力提高学生的现代文明素质为目标本学期我班将以全面推进素质教育提高学生的综合素质把教育深入到各种活动 二、工作重点及目标： 1、配合班主任抓好学生的常规教育强化小学生日常行为规范的落实培养学生良好的行为习惯 2、师生中进行赏识教育老师赏识学生让学生学会赏识自己赏识他人 3、积极配合学校、少先队的各种活动开展丰富多彩的活动培养学生强烈的责任感以及自我约束自我管理的能力 4、结合语文园地的展示台为学生设立一个展示才能的小舞台给学生一块自由发展的空间 结合语文学科对学生进行德育教育 三、具体措施 1、抓好学生的常规教育 配合班主任指导学生学习小学生守则小学生日常行为规范一日常规等采取一定的评比、竞赛等措施使常规工作落到实处切实培养学生良好的行为习惯特别是开学之初深入学生掌握苗头解决后倾向性问题并用制度规范学生的言行 2、增强学生的集体荣誉感和凝聚力 工作中不断用班级获得的集体荣誉和成绩激励学生在班级中形成向上的班风教育学生要热爱班级为班级的利益着想在思想意识中形成我为班级班级为我的思想促使班集体建设不断完善 3、让学生明确学习目的端正学习态度树立起学习上的自信心掀起比、学、赶、帮、超的新高潮建立“手拉手”“一帮一一对红”互教互学使学生在原有的情况下成绩有所提高学习兴趣更浓让学生享受到成功的喜悦 4.培养好班干部充分发挥班级干部的作用给予他们锻炼的机会培养工作的能力支持他们开展各项工作辅导他们配合班级的整体工作引入竞争机制让班干部竞争上岗给每一个同学提供一个公平展示自己的舞台 5、重视家校联系做好家访工作班主任及时与家长联系互通情况个别教育指导使其收到良好的效果 6、提高自身素质努力学习有关教育方面的材料不断改进教学方法认真备好课在上课的过程中要特别注意开发学生的智力善于诱导他们勤动脑使其分析问题解决问题的能力不断提高课后要及时总结经验吸取教训我们都知道要教好书首先要育好人做为教师做好德育工作是自己的首要任