小学学困生工作计划.doc

小学学困生工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏以下是需整理的关于小学学困生工作计划欢迎阅读参考 一、指导思想 学生的个体差异是一个客观存在因此学困生辅导工作是可缺的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的在班级中挖掘学生的个体差异做好学困生转优辅导工作 二、学情分析 1.基础不好思维不是很灵活接受知识较慢 2.学习成绩差平时行为又不很端正作业马虎上课不专心还影响其他同学学习自卑感强学困生由于各方面较差受到批评较多进而产生自暴自弃心理总觉得自己低人一等 三、辅导内容 针对学困生语文和数学的薄弱环节进行指导语文注重小短文阅读和写话的辅导数学注重解决问题这方面进行多加训练同时加强计算能力的培养 四、采取措施 1对他们进行有效的学习目的性教育逐步培养他们良好的学习习惯 2查漏补缺对症下药 3.补课要课内外结合以课内为主并和优生结对子；双向选择“一帮一”安排特殊座位以优带差 4.在课内教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会 5.对他们一视同仁不歧视多鼓励及时发现他们的“闪光点”增强他们的上进心要全面渗透激励教育多鼓励、多表扬少批评、少指责激励他们进步培养学困生的自信心只有树立起后进生的自信心我们的转化工作才找到了起点 四、达到效果 教育好一个后进生与培养一个优秀生一样同样重要同样光荣没有攻不破的堡垒没有教不好的学生滴水能穿石绳锯能断木只要我们持之以恒坚持不懈地辛勤劳动循循善诱就一定能够做好后进生转化工作后进生们也一定能够转化得更快更好 一、辅导思想 为了落实好学困生的辅导工作在学困生的转化工作中科任教师除了倾注爱心发现学生的闪光点对学困生要因材施教抓好复习和预习工作外还要注重学困生非智力因素与智力因素的的培养运用恰当而有效的方法 二、主要工作安排 1学困生形成的家庭原因 2学困生形成的学校原因 3学困生形成的社会原因 4针对学困生形成原因采取措施补救 三、辅导学困生的措施 1培养学困生的自信心只有树立起后进生的自信心我们的转化工作才找到了起点 2要用科学的方法教育学困生 3对学困生多宽容少责备要做到“三心”：诚心、爱心、耐心 4教师不仅要注意培养学困生的学习兴趣注意培养其兴趣的稳定性和集中性使学困生有恒心、有毅力在学习中专心致志精益求精从枯燥中寻乐趣于困难中求喜悦 5作为教师必须想方设法培养学具有坚强的意志 6教师的辅导要及时 7家庭的配合是转化学困生的外部条件父母在学生成长过程中的影响是很明显的也是极为重要的教师可通过家长会、家访、电访、书信、校讯通等多种形式与家长相互交流沟通信息 8在教育教学方法上进行大胆的尝试和改革 四、预期效果 通过对学困生的耐心辅导是学生的英语成绩更上一层楼找到适合自己的英语学习方法 五、学困生辅导行事历 第一周：制定辅导计划了解学困生成因 第三周：确定学困生名单培养其学习兴趣 第五周：引导学生学会英语学习方法 第七周：帮助三年级学生快速记忆的方法 第九周：帮助其养成流利阅读的好习惯 第十一周：帮助五年级寻找快速记忆单词和词组的方法