2016年秋八年级英语上unit5配套教案（人教版5份）

1 / 9 2016 年秋八年级英语上 Unit5 配套教案（人教版 5 份） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第二课时 SectionA(GrammarFocus 3c) 【学习目标】 1学生能掌握本课时的新词组及不定式作宾语的用法。 2学生能谈论自己的计划，并准确表达对电视节目的看法。 3学会制订计划的表达，培养做事有计划有安排的习惯。 【学习重点】 用所学的功能语言，与同学交流自己计划观看的电视节目。 【学习难点】 动词不定式做宾语的用法 Learningactiontips： DoyouknowanyTVshows? Whatdoyouthinkofthem? Doyouplantowatchsportsnewstonight? Task1 Learningactiontips： 2 / 9 1 , 2 StudentsreadandtranslatethesentencesinGrammarFocusonPage35. 【 methodcoach】 expect 用法 你能根据下面的例句总结 expect 的用法吗？ Lilyexpectstocomebacknextweek.莉莉期待下周回来。 Iexpectmymothertocomebackearly.我期待妈妈早日回来。 期待做某事： expecttodosth. 期待某人做某事： 【导练】 (B)(1)Iexpect_backnextmonday. A come B tocome c comes 情景导入 生成问题 1 T： DoyouknowanyTVshows? S ：_ 2 T： Whatdoyouthinkofthem? S ：_ 3 / 9 3 T： Doyouplantowatchsportsnewstonight? S ：_ 自学互研 生成能力 Task1 Letsreadthenewwordsandthephrases. 1 Icanread.(我会读 ) joke,comedy,tonight 2 Icanwrite.(我会写 ) 你能根据语法要点，翻译下面的句子吗？ (1)Whatdoyouplantowatchtonight?你计划今晚看什么？ (2)IplantowatchDaysofourPast.我计划观看我们过去的日子。 (3)Whatcanyouexpecttolearnfromsitcoms?你期待从喜剧片中学到什么 ？ (4)youcanlearnsomegreatjokes.你能学到许多笑话。 (5)Whydoyoulikewatchingthenews?你为什么喜欢看新闻？ (6)BecauseIhopetofindoutwhatsgoingonaroundtheworld. 因为我希望发现世界上正在发生什么事。 3 Icansummarize.(我会总结 ) 你能翻译下列短语，并总结 hope,expect,want 和 plan 的用法吗？ 4 / 9 (1)plantodosth.计划做某事 (2)expecttodosth.期待去做某事 (3)hopetodosth.希望去做某事 (4)wanttodosth.想要去做某事 总结： hope,expect,want 和 plan 一般后接动词不定式做宾语。 (1)Weplanto_go(go)fishingthisweekend. (2)Iexpectto_pass(pass)theexamnexttime. (3)Iwantto_be_(be)anactorwhenIgrowup. (4)_visit(visit)thereoneday. Task2 makeconversationsandmakeasurveyaccordingto3c. 1 Icanpractice.(我会练 ) A： WhatdoyouplantowatchonTVtonight? B:Ihopetowatch(1)game_shows( 游 戏 节 目 ) ，butIalsowanttowatch(2)sports_shows( 体育节目 ).Howaboutyou?Doyouwanttowatch(3)game_shows_or_sports_shows(游戏节目或体育节 目 )? A ： oh,Iwanttowatch(4)sitcoms( 喜剧 ).Icanexpectto(5)learn_some_great_jokes(学到一些精彩的笑话 ) ( A )(2)Iexpect_successful. 5 / 9 A tobe B be c being findout 查明；弄清 辨析 find,findout 与 lookfor (1)findout 指通过调查、询问、打听、研究等一番努力或曲折之后才搞清楚、弄明白。 (2)find 意为 “ 找到、发现 ” ，强调寻找的 结果。 (3)lookfor 表示有目的地 “ 寻找 ” ，强调 “ 寻找 ” 的动作。 Task2 Learningactiontips： 1 Teacher ： sreadandfillintheblankswiththecorrectwords. 2 Studentsreadthedialoguein3aandfinishthedialoguein“Icanpractice”intask2. 3 Studentsfinish ， imitate3a ，3bandmakethedialoguewith“Whatdoy ouplantowatchtonight?Doyouplantowatch” 4 Teacherguidesstudentsfinishinterviewingwiththesentencelearntand3c,fillinthediagramandhaveareportinoral. 【 methodcoach】 6 / 9 表达向别人提要求或建议类的句型： (1)What/Howabout n./v.­ing？做某事怎么样？ (2)让某人做某事 (3)Whydontyou动词原形？ whynot动词原形？ 【导练】 Whatabouttelling(tell)greatjokes?讲些大笑话怎么样？ 【备注】 2 Icanmakeconversations.(我会编对话 ) 你能结合本课时 3a， 3b 的内容与你的搭档编写对话，谈论你 们 对 电 视 节 目 的 看 法 吗 ？ 运 用 句 型“Whatdoyouplantowatchtonight?Doyouplanto watch ？Whatcanyouexpecttolearnfromit？ ” A： Doyouplantowatchnewstonight? B ：yes,_I_hope_to_find_out_whats_going_on_around_the_world._What_do_you_plan_to_watch_tonight? A： I_hope_to_watch_a_soap_opera. B： What_can_you_expect_to_learn_from_it? A ：7 / 9 I_like_to_follow_the_story_and_see_what_happens_next. 3 Icaninterviewandreport.(我会采访和汇报 ) oralreport:In_our_group/class， _plans_to_watch_soap_operas._He/_She_expects_to_learnfrom 交流展示 生成新知 Preshow： Showingroups.(Time:sixminutes) Task1:Firstreadthewordsandphrasesingroups ，thenreadtogetherandsumuptheusageofthewordsingroups，markthedifficultwordsinpronunciationandunderstanding(studentscanaskteacherforhelp) Atlast ，writethemontheblackboard. Task2:FirstdiscussandchecktheanswersofTask2ingroups,thendiscussandsetscenestoperformthedialogues ，writethemontheblackboard. Promotionshow： classshow.(Time： sixteenminutes) Task1 ： (1)Readtogether ；(2)consolidatethewordsbywordgames. 2 Icanwrite.(1)TranslatethesentencesintochineseorEnglishbyansweringquickly； (2)Readtogether. 8 / 9 3 Icansummarize.(1)Sumuptheusageofthefourverbs ；(2)Spottest:consolidatetheusageofwordswithexercises， checktheanswersbyansweringquicklyandexplain ；(3)checktheanswersin3a， 3b. Task2 ：(1)choosesomestudentstotranslatethedialoguesinTask2； (2)Readtogether. 2 Icanmakeconversations.(1)makedialoguesaccordingtothetask ； (2)Setscenestoperformthedialogues ；(3)Questionstudentsrandomlyaccordingtothedialogues. 3 Icaninterviewandreport.(1)Interviewstudentswiththesentences“Whatdoyoup lan/expect/hopetowatchtonight ？ ” ， showthemontheblackboardindiagrams ；(2)ReportTVprogramstheyplantowatchtonightinoral. 当堂演练 达成目标 用括号中所给单词的适当形式填空。 1 Iplanto_finish(finish)myhomeworkfirstbeforeIplaybasketball.