我们与爱同行——暑期做家教的一点心得.doc

我们与爱同行暑期做家教的一点心得 背景介绍：暑假十五号我回家那天晚上小p的父亲就来到了我家说小p要继续在我家补课其实小p在寒假就已经来我家补了一个礼拜的课了只觉得小p是一个不太懂得思考的女孩至少在我面前表现得太过于收敛甚至没有直视过我的双眼可是在家却听说是比较嚣张 我的观点：我向来认为低年级学生应该着重学习习惯的培养更多需要家长和老师的引导使他们养成一回家就立即保质保量完成作业忌拖拉勤看书勤思考多看错题绝对不抄作业,上课认真听讲并且能和老师良好互动的习惯即“自主学习的良好习惯”这必会使他们长久受益 然而忽视了学习习惯的培养、盲目补课的直接后果就是学生平时学习没有起色家长花大功夫在课余时间帮孩子请补习老师最后成绩“似乎”是提高了一些然而真正的效果当然是旁观者清了 在对孩子的引导方面很多家长做的是很欠缺的相反他们在孩子的成长中却是起了消极误导作用一、不问学习就重成绩二、认为学习不好就是智力有问题或者就是自我安慰般的认为自己的孩子还是很聪明的即使成绩再差三、家长自身行为不检点放纵于烟酒赌博游艺厅网络等等家长起一个监督表率的作用营造一个和谐的家庭学习氛围至关重要 而针对补课这一块还是不能仅仅局限于补课本身也就是更多需要注意他们学习习惯的培养基本上成绩差的同学都没有做错了题要多回顾的意识没有了这个意识就导致了他们对自身存在的某个问题没有给予足够的关注也就使漏洞无法及时补上于是漏洞便会愈大所以在补课的过程中要强调这个过程多练手错了之后仔细订正在理解的基础上记忆 做题中出现的种类繁多的问题可能会出现及其夸张的例如基本概念的一窍不通；有的只知道概念这句话而已更为重要的联系题目的运用不知所云；还有的是一些基本的做题的注意事项不懂等等具体问题具体分析选用恰当的方式解决 一定题量的练习对于理科学习尤为重要进行阶段性的测试检验学习成果并可以根据考试情况对自己的补课方案进行必要的调整 自我提省:自己还是要多花功夫抓住重点,加强备课加强辅导讲题的针对性控制课堂节奏（一味所谓有耐心执着于几道题是不可取的）提高课堂效率家长把孩子送到我这儿孩子每天准时来上课况且我是收费服务要有责任意识真正尽到力虽然说学生的理解能力和学习能力是存在差别的不过这是可以通过努力基本弥补的在补课过程中有一句经典的废话“有没有听懂”自己千万不要多问应该在讲题时注意思路的说明千万不要只顾讲题让他们抄一下就草草了事了可以让他们自己学会复述解题思路 额外又不额外的事：自己还要做一些同样重要的却往往被忽略的事可以尝试走访家庭和他们父母聊聊同时传达一些理念一、要告诉他们加强监督在下学期的学习中监督自己孩子的学习至少要保证其花足够的时间用来学习将足够多的精力投向学习还有一些家长可以做到的即监督孩子作业的完成情况、错题的订正情况、与老师交流否则这个暑假所做的一切就失去了价值只不过是浪费时间二、加强引导找出孩子浪费精力的所在和孩子沉下心来和好好谈谈晓之以利害让他们理解自己的苦衷真正开始意识到学习的紧迫性 ps：有时自己会说教他们但是谨记过多空洞的说教起不了预期的作用即使当时他真的很受触动回家还是有可能依旧所以恰如其分的思想引导加之以行为指导监督才是比较有效的方法 来补课的学生也是有其个体差异性的有的比较活泼有的比较内向所以必须加以适当的引导完善其性格更有益于学习 最后最根本的想要真正能有效果最重要的还是自己要有“爱”真正为学生着想为其忧虑真正爱自己的学生助他们一臂之力也算是功德一件 ps：有时自己会说教他们但是谨记过多空洞的说教起不了预期的作用即使当时他真的很受触动回家还是有可能依旧所以恰如其分的思想引导加之以行为指导监督才是比较有效的方法 来补课的学生也是有其个体差异性的有的比较活泼有的比较内向所以必