年小学教科室工作计划.doc

年小学教科室工作计划 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文,也是应用写作的一个重头戏下面小编为大家带来了2篇年小学教科室工作计划欢迎大家阅读！ 根据市区教育局20XX年教育工作意见和教科研工作计划围绕课程改革以提升教学质量为核心以提高课堂教学的有效性为主题何集小学教科室工作计划努力做好课题研究、课堂教学、教师队伍建设等方面的工作提升学校教育科研的水平促进学校教育科研的发展与创新 工作要点： 一、落实课题研究 1、做好我校中华民族传统美德与小学生道德情感的培养研究这一市级课题开题工作 2、整理相关课题研究材料制定好计划布置本学期的课题研究任务把课题研究与课堂教学、班主任紧密结合起来切实解决研究教师在研究过程中出现的实际问题 3、加强课题研究过程的规范管理与监督 二、和教务处配合抓好课堂教学 1、为进一步加强课堂教学的有效性和教务处抓好教研常规活动认真做好公开课讲评活动落实集体备课制度有计划地开展“同课异构“教研专题活动努力促进教师教学行为的转变营造互动、和谐的课堂氛围从而促进课堂教学质量的全面提高 2、进一步加强课堂教学评价体系的研究教师要确立全面的质量观不但重视考试成绩而且关注学生的全面发展促进学生走全面发展之路 三、加强教师队伍建设 1、抓好青年教师的培养工作本学期学校将让青年教师优先外出参加各级、各形式的观摩学习认真落实教师“师徒结对“帮扶工作广泛开展青年教师教学练兵和听评课活动努力为青年教师创设成长发展的平台促进青年教师尽快成长 2、加强教师“教育博客“的建设 要求教师特别是中青年教师必须在阅读的基础上积极撰写读书笔记把自己的读书心得及时进行整理以摘抄、随感、反思等多种形式提升自身的理论水平提高阅读的效果让理论学习成为我们教师的一种需要、一种行为、一种时尚中青年教师要学会以教师博客的形式上传自己的教科研心得也就是教育随笔随笔的撰写要注意和课堂教学的有机结合 四、提高论文的发表率、推广科研成果 继续鼓励教师积极参与各级论文的发表、评奖活动教科室应及时提供上级有关部门的论文评选信息与教务处、教研组加强沟通努力为教师的发展和提高创设一个有利的平台加大对教师撰写论文的指导力度着力提高我校教师论文的获奖率和发表率从而提高我校教师在市、区的影响力 五、主要工作安排： 九月份 1、制定本学期教科研工作计划 2、课题工作会议制定本学期课题研究工作计划部署本学期课题研究实施工作 3、要求45周岁以下教师开通网易教学博客 4、做好迎接教研室组织的荆门市中小学教学常规管理检查工作 十月份 1、检查教师业务学习情况加强常规教研管理 2、组织教师参加小学数学说课竞赛 3、检查课题研究实施情况 十一月份 1、小学“同课异构”教研专题教学展示 2、课题阶段检查与小结 十二月份 1、组织教师参加小学语文(作文)说课竞赛 2、迎接督导室教学督导 3、收集、整理教科研方面的有关材料 4、撰写学年度教科研工作总结 一、指导思想： 认真落实科学发展观确立教育科研为“发展教师、发展学生、发展学校”服务的工作方向围绕以“教育科研为突破口以课题研究为载体走丰富质量内涵之路致力全面提升学校品味”这一总体思路根据常熟市教研室教科室新学期工作会议精神按照学校工作计划要求紧密围绕创建“苏州市教育现代化学校”这一工作重点树立“科研引路教学创新”理念不断丰富“科研兴校”内涵为加强教师队伍建设促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务 二、工作重点： 1、以加强理论学习为抓手努力营造理论学习氛围鼓励教师积极开展以行动研究为主的日常性研究努力开创群众性研究常态性研究为主的我校教科研工作新局面 2、加强对已经立项的“十五”课题的管理与调控关注课题研究过程抓落实求实效切实掌控课题研究动态做好“xxx”课题申报及研究工作完成并完善课题方案妥善安排研究工作 3、以课题研究为抓手做好课题阶段成果的转化工作继续推动教育科学研究的发展促进教研和科研的协调稳步发展 4、继续做好校刊耕耘录的编撰工作 三、具体工作与措施： (一)开辟多种渠道加强教师理论学习 当今世界知识更新日新月异不学习肯定要落伍开展教育科研工作首先必须做到思想认识到位作为教师要把学习放在首位不断更新观念用先进的科学思想和教科研理论武装自己教师观念的转变是学校进步发展的逻辑起点教师在教育教学中勇于探索、敢于创新才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代本学期教科室将结合新教育实验开展一系列读书学习活动教师读书活动坚持“三结合”： 1、集中学习和自己学习相结合今年我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式认真学习各项理论虽然本学年新课程方案的实施已经进入第五个年头但是转变课程观念构建新课程框架结合我校的教科研工作的开展研究实施策略还是显得任重道远因此本学期我们除了继续组织教师学习与校课题有关的教科研理论知识还将协同教导处围绕学校的课题研究组织老师们有针对性地学习新课标和各类教学理论杂志同时可以结合教研组课题组活动时进行学习教研组长课题组长要提前搜集资料下发给老师教师也可以在网站上学习青年骨干教师要多上“全国中小学教师继续教育网”学习专家讲座和授课 2、精读与通读相结合每位教师要求教师充分利用学校的图书资源开展读书工程倡导读名着读经典的风尚在全体教师中继续开展至少精读两本教育书籍的活动提高教师的人文科学品位坚持进阅览室阅览每位教师将学到的先进的理念前沿的信息优秀的教法成功的举措同自己的教学实践相融合 3、读与写相结合坚持写好学习体会要求教师认真撰写读书笔记每篇不少于XX字教师每学期人人完成2篇学习心得可以写读书后的心得也可以运用书中的理论结合自己的教育故事写根据教导处要求每位教师特别是青年教师要积极撰写教学随笔两周一篇每篇不少于150字教科室将定期组织教学随笔评比活动35周岁以上的非课题组教师每学期完成8篇摘录 走“以科研促教学教学科研相长”的道路努力构建学习型组织开展以“导学、自学、互学”等形式这样加强教师的理论学习全面深化新课程理念指导下的课堂教学改革 (二)开展校本培训促进教师专业成长 加强科研队伍的建设继续通过“请进来走出去”的办法为老师们尽可能地创设学习提高的机会学校将邀请有关教育专家、教学行家来校作讲座、指导帮助教师进一步更新教育理念也打