小学教师教学工作计划.doc

小学教师教学工作计划 忙碌而充实、疲惫却喜悦我们的教学工作又将在这忙碌、疲惫中充实、喜悦、收获着下面是小编分享的小学教师教学工作计划希望大家喜欢！ 一、思想政治 始终如一地热爱祖国拥护党的领导热爱本职工作关心国家大事坚持政治学习记录政治笔记提高觉悟和意识注重个人道德修养为人师表严于律己关心学生的学习、生活做学生的良师益友加强团结与同事相处融洽合作愉快心往一处想劲往一处使组成一个团结协作的大家庭 二、个人业务F 作为一名教师除了要具备良好的思想品德高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能本学年我将注重开拓视野订阅专业杂志浏览音乐网页随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料以备参考不断为自己充电每天安排一定的时间扎实提高基本功努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水 三、课堂教学中国雨田天空 课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地是学生茁壮成长的快乐园为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点发挥其最大的效用我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫课前认真备课作到课前再备课备教材、备学生熟悉教学软件的操作过程保证课前的准备工作及时、充分课中全神贯注处处体现音乐课特色用旋律代替老师的指令琴声就是他们出发的号角让学生始终处于音乐的欢快氛围中并根据学生的年龄特点进行趣味化教学让学生在一种轻松愉快的氛围中学习愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素所以我将从激发学生的学习兴趣入手运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习积极性引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节兴趣成为了学生学习的动力课后及时反馈记下教学中的成功点和失败点及其改进方法本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习 四、文艺汇演 每年的文艺汇演是我工作的重中之重为什么说它重要呢因为音乐学科这“小三门”随着素质教育的提出、教育体制的改革越来越受到重视当然对于一线的教师要求也越来越高今年学校安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台为我、学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台这演出代表的是我们这个大家庭毕家疃小学的形象我想我只能为学校、为大家填采所以我压力很大但我将变压力为动力工作中保持一种脚踏实地的作风胜不娇、败不馁的健康心态锐意进取、追求卓越的精神我也坚信我的付出会有收获所以开学年初我就挑选“苗子”带着他们走那台下十年功的苦练旅程多少汗水、多少付出为的就是那短短的瞬间 认真计划xx希望收获xx我将努力再努力！ 一、加强学习提高个人道德知识素养 个人素质的体现就是在无论从事什么职业都要有良好的职业道德中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具它对我们的一言一行都提出了规范性的要求以前我缺乏对规范的学习一直在为工作努力的学习总是希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远因而会急于求成出现一些过激的语言或行为虽然我的动机是良好的殊不知在不知不觉中却违反了师德因此我首先要加强学习认真领会规范中的各项内容让规范的要求深入我心只有这样才能保证自己在今后的工作中不偏离方向不出现违反师德的行为所以在今后的工作中我要加强学习努力的提高个人的道德素养做一个好的榜样 二、教师个人业务工作计划 要树立现代学生观学会以发展的眼光看待每一个学生相信学生的巨大潜能并努力去探索发掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神促进学生的主体发展努力做到因材施教充分发挥自己特长来吸引学生使学生喜欢自己的课并能在自己的课堂上得到发展能满足学生成长和走上社会的实际需要有足够的实践性教学环节坚持教学相长在师生交往中发展自己遵循“以人为本”的管理原则增强自己的管理能力自己在工作中曾得到学多教师的帮助与每位教师团结一心体现教师师德互帮互助深化课改进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念充分培养和激发学生学习兴趣重视学生认知过程中的情感培养注重对自身教育行为的反思实践解决教改新问题提高教学质量做一个有思想的新形势下的教师 三、加强自身的教学基本功 作为一名教师我时刻提醒自己要为人师表所以在专业方面不断充实自己的严格要求自己：抽出业余时间在语言能力专业能力和书面表达能力上训练自己争取每天都有新的变化 四、丰富多彩的活动促学校、学生发展 1、家长开放日活动 通过举办家长开放日活动进一步加强家校沟通融合互动让家长了解学校教育教学状况及时反馈有关教育教学信息改进学校管理推进了学校发展 家长开放日内容：(制定家长开放日活动方案) A、家长听课(全学科、特色课) B、参观学校 C、问卷调查 2、学科活动 学校根据实际情况开展学科竞赛活动学生可根据自己的兴趣爱好积极报名在活动中既可以锻炼自己的能力、还可以展示自己的特长通