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1 / 3 巧用手指“做”数学 人们的生活和学习离不开自己的双手，小学生还可以用自己的双手“做”数学呢。小学数学教学中，巧妙借助“手指”，使一些抽象的数学知识形象、直观，学生容易理解和记忆。下面整理出几例，供同行教学时参考。 一、万以内数的读法和写法 万以内数位顺序表可以用手指来巧记。伸出左手，手心朝自己，把万以内数位顺序表写在左手指头上，小手指上写个位，无名指上写十位，中指上写百位，食指上写千位，大拇指上写万位，这样万以内数位顺序表就在学生的手指上了。特别是数中间有零的数，是万以内数的读法和 写法的重点，现在借助“手指”，学生掌握真是易如反掌了。学生的学习积极性调动起来后当你任意说出一个数位时，学生马上伸出代表这个数位的指头，万以内数位顺序表牢牢地扎根于学生的记忆中。 二、一个因数是“ 9”的乘法计算 1巧记 9 的乘法口诀 乘法口诀是低年级的教学重点和难点，学生难以理解和记忆，如果巧用手指来教学效果不错。具体方法是这样的：把2 / 3 双手并排伸直，掌心朝自己，从左起每个手指代表一个从 1至 10 的数字。弯曲自左向右第一到第九个手指，表示 9 乘几的积（弯曲手指左边的手指数表示积的十位数字，右边的手指数表示积的 个位数字）。 如六九五十四，弯曲第六个手指，可以看到左边有五个手指，右边有四个手指，那么乘积就是 54，即六九五十四。 2巧算 9 乘两位数（个位、十位数字相同） 伸出手指的方法与前面相同。不同的是弯曲手指左边的手指数表示积的百位数字，右边的手指数表示积的个位数字，积的十位上补写一个 9。 如 44 9，弯曲第四个手指，左边有三个手指，表示积的百位是 3；右边有六个手指，表示积的个位是 6；然后在积的十位上补写一个 9，即 44 9=396。 3巧算 9 乘多位数（各位数字相同） 由前面可以知道， 9 乘两位数时，积中间补写一个 9，因此 9 乘多位数（各位数字相同）时，积中间补写 9 的个数是：多位数的位数 1。 如 8888 9，弯曲第八个手指，左边有七个手指，表示积的最高位是 7；右边有两个手指，表示积的个位是 2；积中间补写 9 的个数是： 4 1=3，所以 8888 9=79992。 三、巧记常用的长度单位、面积单位、重量单位及进率 1常用的长度单位有：千米、米、分米、厘米、毫米。3 / 3 伸出左手，掌心朝自己，大拇指代表千米、食指代表米、中指代表分米、无名指代表厘米、小指代表毫米。这样，手指间距离的大小，可以形象地表示 相邻两个长度单位之间的进率： 1千米 =1000米， 1米 =10分米， 1 分米 =10厘米， 1 厘米=10 毫米。另外还可以清楚地看出，
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