学校初三年级工作计划.doc_第1页
学校初三年级工作计划.doc_第2页
学校初三年级工作计划.doc_第3页
学校初三年级工作计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学校初三年级工作计划 结合学校“严管细抓互动发展”的工作方略明确本学期的工作思路是：以思想道德教育为重点以日常行为养成教育为基础以德育科研为导向促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观具体工作主要有： 一、进一步加强师德建设认真学习中小学日常行为规范 我们的口号是：“立高尚师德树教育新风”、“以人格铸造人格”学校的工作是“一切为了学生的发展”促进学生身心素质的全面提高使他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的具有创新精神和实践能力的一代新人这当中教师的作用举足轻重对规范的学习重点在“爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献”我们将宣传学习与师德建设密切结合起来让教师们树立教书育人、以人为本的思想以自身作表率以精湛业务、高尚师德、健全人格去影响教育新一代不断提高自身素质同时通过校园内各种媒体以及政治课、班会课等在学生中深入宣传纲要团委、学生会也以生动活泼的方式引导学生参与社会实践活动增强内心体验在师生互动、生生互动中把规范内容内化为自己的自觉行动 以互动为机制结合学习与实践全校师生的法制观念、道德认识以及学习与敬业精神均得到加强 二、创设良好的德育环境建设高品位校园文化实施环境育人工程 校园文化不论是物质层面还是精神层面都积淀着历史、传统、文化和社会的价值蕴涵着巨大的潜在教育意义在校园文化的重铸上我们以“素质教育为目标以互动发展为方向以学生自主为原则以人与自然为主题以广场文化为核心”全方位调动起校园环境整体育人的功能充分体现出“时时、处处、人人”的育人时空观通过“软”、“硬”件的建设通过人这一主体因素的激活开创了学校德育工作的新局面 三、以“内因启动法”促进后进生转化 组织班主任老师认真学习“内因启动法”让教师们结合工作实践加以应用取得一定成效“内因启动法”包括互相联系和渗透的五个要素即通过激发“动情点”、捕捉“闪光点”、启发“醒悟点”、扶植“起步点”、抓住“巩固点”有情、有意、灵活机智地寻找转化后进生的契机以活动为载体让学生在“知”、“情”、“意”、“行”的良性互动中走向健康成长的道路 在具体操作上我们将“激发动情点”的操作要点确定为 （1）真诚热爱 （2）相互理解 （3）理解体谅 （4）及时解难 （5）宽容豁达； “捕捉闪光点”的操作要点是 （1）明确观点 （2）仔细观察 （3）及时鼓励； “启发醒悟法”有 （1）深入了解 （2）心理辅导 （3）方法科学 （4）切中要害 （5）以身示范； “扶植起步点”则有 （1）制定目标 （2）具体帮助 （3）创造机会 （4）角色换位； “抓住巩固点”的操作要点则是 （1）严格要求 （2）及时帮教 （3）割断联系 （4）建立制度 参照德育处制定的操作要点不少班主任老师结合自身实际通过德育科研个案研究不断积累转化后进生工作的经验并从总体上巩固转化工作效果从班主任学期末上交的德育个案报告来看这方面工作的成效是明显的 另外在新的一年里将狠抓
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论