中学春学期学校工作计划.doc

中学春学期学校工作计划 一、指导思想 全面贯彻教育方针认真执行新义务教育法坚持贯彻执行江苏省中小学管理规范继续沿着以管理促进规范以规范提升质量以质量赢得信誉以信誉推动发展的办学之路确立精细化管理与精细化教育教学的理念确立“让优秀的更杰出让普通的有进步一个也不放弃”与“办好羽佳成就师生服务群众”的办学理念抓实过程抓严细节抓好规范增强制度管理的约束力学校精神的推动力激励机制的驱动力正面典型的影响力教育科研的催化力着力探求教师的专业发展学生的全面发展学校的内涵发展不断提升学校竞争力全面推进科学化管理、现代化教学、人本化教育、人文化环境、领先化质量的品牌策略立足脚下追求卓越质量打造品牌学校 二、工作目标 1、学校管理：落实切实可行行之有效的管理措施实现人尽其才物尽其用财尽其利事尽其绩本学期末各项管理工作达到江苏省中小学管理规范要求 2、队伍建设：建立一支敬业精神强思想观念新办事作风实业务技能硬工作业绩优的教职工队伍 3、教育教学业绩：年中考高分层（特优生、优生、四星级以上高中）人数列区乡镇初中第一初一、初二年级整体质量进入区上游水平无违法犯罪行为无在校内外产生不良影响的违纪违规现象无秩序乱、学风差的落后班级集体教学质量综合考核进入区同类学校前三名 三、具体措施 (一)、把打造学校品牌的任务落实到管理系统的健全上 全面落实江苏省中小学管理规范及十项管理制度一是建立组织机构强化组织领导、成立贯彻落实管理规范领导小组制定贯彻落实方案二是组织开展全体教职工参加管理规范校本培训三是结合规范要求增订修订各种规章制度坚决做到不办重点班、强化班、实验班严格按课程计划设置方案开齐开足所有课程保证学生在校时间不超过七小时保证学生每天一小时的课外体育活动时间 着力健全各种工作管理中的三个系统：一是计划系统二是监督检查系统三是总结反馈系统通过这三个互为条件互为结果互为促进的系统使学校各项工作形成一根封闭的链条环环相扣节节相依自动运转建立监督检查五道关口即一是自检关二是互检关三是责任人督查关四是集体舆论关五是主管处室负责人、分管校长、校长抽检关 推进内部管理机制改革考核机制充分发挥绩效工资杠杆调节作用 办学成于精细一所好学校无不起于细心做于细微行于细致成于细雕事业因精细而精彩一是操作细致执行坚决各部门各项工作的责任在计划部署阶段要将学校的工作决策安排转化为有形的工作内容认真研究操作细节让一线教职工明确操作办法与目标任务而不是要宽乏的上传下达在实施过程中及时发现并矫正存在问题建立有效的反馈机制二是方法朴素贵在坚持一些看似原始、简单的方法只要能做到位做持久往往就是最有效的三是整体推进均衡提升学校管理的精细化只体现在某一方面或某几个环节是不能发挥其功效的只有共同作用使各要素、各环节的精细化水平达到一种均衡才能产生最佳效益所以我们一直提倡管理工作要做到三个聚焦要充分认识薄弱学科薄弱教师、薄弱环节、薄弱班级对学校整体工作的破坏作用着力提升短板 (二)、把打造学校品牌的任务落实在德育创新的推进上 牢固树立德育为本习惯为先的观点把立德树人作为学校工作的根本任务积极创新工作机制和方式方法增强学校德育工作的主动性、针对性和实效性真正把德育工作落实到学校各个岗位和工作的各个环节 一是加强基本文明行为教育根据中小学生守则和中学生日常行为规范要求进一步细化学生一日常规对学生校内外活动作出明确要求从学生学习和生活的底线抓起从小事和细节抓起由大化小由小化细形成纵向呈系列横向相关联的显性训导目标通过班会、校会、升旗仪式等多种教育阵地组织学生按照学习感悟实践体验对照自纠督查助纠的步骤螺旋推进班主任、值周人员、政教处要加强跟踪督查团总支组织指导学生会充分发挥协助管理职能进一步落实问题学生定期谈话制、定向跟踪制对学生问题和问题学生发现后不调查不放过调查清楚后不教育不放过教育后没有改正不放过对学生常规管理要做到各部门、各班级要求统一行动统一政教处要着力抓好问题班级和班级问题的转化工作防止出现“破窗效应” 二是把良好习惯的培养落到实处政教处制订出切实可行的活动方案年级分工主任要对此活动认真倡导严格督查 三是开展形式多样的评创活动文明班级、文明宿舍、“星级学生”等评创活动要深入持久的开展下去 四是抓好学生心理健康教育、安全自救能力教育、校内德育阵地、校外德育基地建设等工作突出抓好共青团组织建设工作 五是抓好班主任、门卫、宿管员管理培训工作 (三)、把打造学校品牌的任务落实在质量高地的构建上 瞄准学校办学竞争力的提高精心构建教学质量高地把教学质量视为衡量管理人员和教学人员水平能力的主要标尺理直气壮抓质量一心一意上质量 一是提高教学行为的有效性要面向全体学生实施分层教学分类要求分批达标在做好培养优秀学生的同时更应关注学困生教学中应控制速度降低难度减缓坡度新授课教学扎实抓好基础训练、复习课主要安排迁移、拓展、综合训练全体教师要不断优化教学过程坚决守住各教学环节的底线严格执行学校提出的各教学环节要求力求基本动作到位规定动作标准自选动作高效提倡精细化教学；做好课前准备、备精内容备准学情备优流程要加强教学反思教务处要抓好课堂教学“节奏快、容量大内容精、效果好”要求的有效落实抓好“有课必练有练必改有改必评有评必讲”及“精选、精练、精批、精评、精补”的教学要求的有效落实按照新中考方案迅速调整课时调整人员制定落实教学过程改进方案合理的使用教材及教辅用书等教学资源建立科学稳定的训练体系切实减轻学生过重的作业负担通过最有效的讲授和最有效的训练把最有效的知识传授给学生培养学生最有效的能力 关注学生、关注课堂、关注效果教师上课少讲一点学生多练一点作业机械训练少一点思维训练多一点；复习简单再现少一点方法指导多一点课外练习讲义少一点思维空间多一点；杜绝整张复印讲义整套讲解练习所有教师尤其是毕业年级教师要根据本学期教学时间短、任务重、强度大的实际情况及早筹划每一个阶段的教学工作确保快节奏、高效益完成教学任务 二是加大质量监控的力度 1、加强教学过程的管理以个体优化求取整体优化以阶段优化求取全程优化在细字上做文章在实字上下功夫教务处要着力完善并组织教师反复学习计划制定集体备课、上课、辅导、检测、教学评价等教学环节的工作规范将教学常规管理考核的责任落实到学科分管主任身上教务处值周主任要加强上课教师到堂、教师在岗办公等教学常规的检查教务处负责人要安排好每月底及期中、期末的教学工作的全面检查 2、加强质量目标管理教务处要将学校教学质量的总体目标分解到学科分解到教师分解到阶段严格组织每一次检测保证检测质量的“含金量” 三是做好成功经验的发现、总结、完善、推广工作每个学科分阶段推出优秀教案供观摩借鉴推出窗口课堂全天候开放 四是高度重视中考信息的收集、整理与传递提高复习工作的质量和效益与区内外名校保持密切联系与正常交流 五是切实维护好、管理好、使用好“校校通”、“四项配套”工程配置的教育教学设施设备 六是面向学生的每个方面促进学生全面发展做好音、体、美学科的教学工作建立一主两翼教学体系即音乐、美术以课堂教学为主体以校本课程和课外兴趣活动小组为两翼；体育以课堂教学为主体以每天三次广播操（或学生舞）和课外体育活动为两翼在提高学生综合素质的基础上培养特长学生准确及时掌握学生体质健康情况并采取有效措施解决存在问题 总之要将教学管理工作聚集于影响质量的关键措施的落实聚集于相对落后的学科、教师的推动聚集于想对薄弱的环节的加强把整体质量水平提升作为一项重要工作来抓 (四)、把打造学校品牌的任务落实在优质学科的培植上 优质品牌学科是优质学校品牌的重要组成部分是学校特色建设的一个重要手段从本学期开始要有目的、有计划、有步骤的培植优质学科推动全校学科建设一是确立培植对象校长室、教务处在对全校语、数、外、物、化五个学科的教师队伍、教学质量、学科管理等方面优势与问题进行综合分析的基础上确定培植学科二是制定培植方案教务处与学科组共同制定学科建设方案明确学科教学改革的突破口教师教学能力提升措施教学质量适时监控的办法总体目标任务和阶段目标任务建立时间、精力、财力投入的保障机制三是明确培植目标与任务学科整体教学质量各项指标全区前三学科教师群体教学基本功扎实敬业精神、协作精神较强学科管理形成特色学科教学有创新、有成果 (五)、把打造学校品牌的任务落实在两支队伍的优化上 一是加强教师队伍建设全体教师要以群众满意为追求加强职业道德修养严格教师要以群众满意为追求加强职业道德修养严格执行教育系统师风建设十项禁令和学校的各项规章制度把好教师的职业底线杜绝基本工作任务不完成工作日酒后进课堂歧视、排斥后进生体罚或变相体罚学生乱收费向学生推销或变相推销谋取利益等师德失范行为着眼于教师实际教育教学能力的提高校长室、教务处要积极组织开展教师培训活动教师培训坚持内培与外培相结合集中培训与自主学习相结合理论研究与实践探索相结合借鉴他人与自我反思相结合学校全力支持教师研究、探索和创新全力支持教师追求教育教学的个性化多元化和特色化全力支持教师实现自身教育理想获取生命价值体验成功愉悦选择一批积极进取乐于钻研的教师作为对象采取有效措施重点培养不断壮大名优教师队伍加强以学科备课组为单位的学科教学团队建设积极组织全员参与的课堂教学竞赛活动充分发挥骨干教师和优秀团队的引领辐射作用整体提升教师的教育教学水平和能力 二是加强学校管理队伍建设全体管理人员特别是校长室的同志和各处室负责人要不断加强个人职业修养以先进观念、精湛业务带动人以朴实作风、高尚人格感染人以团结协作、务实勤勉赢得人提升管理层次提升教育质量提升办学品味要进一步处理好三种关系：一是分工与合作的关系在分工中合作在合作中分工我们工作才能环环相扣节节相依顺利进展各位同志要给自己工作准确定位立足岗位干好本职工作要坚守岗位要做到有学生在就有教师在在教师在就有主管人员在有主管人员在就有校长在二是要处理好管理与引领的关系校长室、党支部的同志要做“儒家”要协调好管理层与教师部门与部门之间的关系处理好各种矛盾还要做“道家”掌握好尺度把握工作原则制定科学、实际、精细化的教育教学管理策略中层各科室的同志要做“法家”确定“制度第一”的理念关键是抓制度的落实不能流于形式做到纸上有制度管理制度行事按制度进而让全体教职工心存制度敬畏制度遵守制度工作中出现问题管理人员应当自身找原因自己留下做分析要把发现问题和解决问题作为推动事业发展帮助同志进步的有效手段防止形式主义和急功近利反对不作为和乱作为个人工作生活要主动接受全体教职工监督全体管理人员要切实加强自身建设自觉维护管理队伍的整体形象 (六)、把打造学校品牌的任务落实在教育科研的开展上 进一步健全和完善推进教科研活动的动力机制、运行机制、保障机制积极推进以教研组为基本单位以研究新课程教学实践中的存在问题与对策为主要内容以集体备课、理论学习、心得交流、案例分析、专题研讨、教学反思为主要形式以促进教师职业道德素养提高为主要目的的校本教研活动结合学校实际情况有计划、有步骤、有成效的开展课题研究活动各教研组要在教务处的安排下根据学校教育科研制度结合学科特点和教师构成情况制定出具体的教科研计划将制度要求逐条落实以保证效果教育科研要打破学科之间的壁垒灵活运用跨学科的成功教学经验尝试以系统思想探求跨学科教学内容的渗透与综合学教研结合在学校原有成功管理与教育教学模式的基础上推进东庐与后六的经验以开放的胸怀和虚心的态度接纳我们可以学习的东西要多看看人家些是可以学习的要多看看他们的科学的办学理念与教育教学技法要看到我们与这些学校差距之所在研究利用省级教质教育资源的有效办法 (七)、把打造学校品牌的任务落实在学校文化建设上 进一步确立文化立校的理念逐步将显性的物质文化转化为隐性的精神文化充分发挥学校文化对学校发展的支撑和推动作用一是通过先进的办学理念的引领对高标准的办学目标的追求形成遵循规律的科学精神尊重师生的民主精神埋头苦干的敬业精神推陈出新的创新精神二是通过形式多样的活动将各种制度规范以及教室、宿舍、食堂、灯箱、画廊、墙壁的文化内涵化为全体师生的素养与习惯三是以积极健康的精神文化促进“三风”建设水平的提高让校园成为滋养灵魂、凝聚人心、吸引学生、成就师生精彩事业与人生的精神家园 (八)、把打造学校品牌的任务落实在办学成效的彰显上 多渠道广泛宣传学校的办学业绩彰显学校的办学优势、办学个性和办学成果提高社会对学校的知晓度各工部门要积极参与学校网站建设教学部门要与政工部门联手精心策划学校教学实践成果的包装与媒体宣传由校长室牵头各部分联动制作一套图文并茂的办学成效展示标牌对校内外宣传 (九)、把打造学校品牌的任务落实在后勤保障的有力上 1、加强财务管理增收节支要弘扬艰苦奋斗的作风坚决反对铺张浪费进一步完善制度及程序严控工作餐及招待费用进一步节约水电费节约办公费发票报支要及时做到伙食不过周行政不过月该走的程序一道不能缺该签的字一个不能少通过争取社会力量资助增加收入改善办学条件高标准完成合格学校“四项配套”工作建设筹划暑期改建校门工作 2、进一步完善食堂管理继续实行大宗食品原料招标制降低伙食成本科学合理安排师生伙食做到每月初制定计划拿出预算每月底核算公布当月伙食费使用情况严格监控流程中的每一道环节严把食品卫生安全关通过多种渠道及时掌握师生对伙食的意见及时改进存在问题加强文明就餐教育维护好就餐秩序 3、进一步做好公物管理工作严格执行校产保管使用、登记、进出库等制度对校内所有公物要定期检查发现损坏、遗失及时维修并追究责任对班级、学生宿舍的公物使用与保管要责任到人谁使用谁负责谁损坏谁赔偿 4、确保安全工作万无一失要把安全工作领导小组应定期对