市劳动模范推荐人事迹材料

1 / 9 市劳动模范推荐人事迹材料 市劳动模范推荐人事迹材料 周瑾，女，汉族， 1971 年 3 月生，北京市人， 1994年 7 月参加工作，毕业于北京师范大学数学系，大学学历，中学高级职称，现任北京市第十二中学数学教师。 1994 年周瑾毕业于北京师范大学数学系，至今已从教21 个年头，担任班主任工作也有 18 年。回忆这二十年的心路历程，她一直坚持着一个不变的原则 爱心智慧育人，良心博学为师、责任使命。 工作期间，周瑾同志曾被评为北京市骨干教师，北京市优秀班主任，北京市魅力教师，并获 全国青年教师评优课二等奖，北京市高中青年教师评优课一等奖，第四届数学教师论坛教学设计一等奖，北京市骨干研究课优秀成果奖等。还曾被评为丰台区优秀教育工作者，丰台区骨干教师，丰台区优秀班主任，丰台区 十一五 继教优秀教师，丰台区人民教师奖，并多次聘为首师大教育硕士指导教师，丰台分院数学学科兼职教研员，并在丰台区说课比赛中荣获一等奖。2016 届高三成绩突出，所带高三 1 班更是成绩优异，平均成2 / 9 绩 678 分。苏瀚辰、陶松盛分别以裸分 718 和 713 名列全市第四和第八名（算上加分 20 分，分别位列全市第一和第四名），张峥裸分 709 分，于陪洋数学成绩获得满分 150 分！ 刚参加工作的那六年，周瑾任初一教到高三的数学课，同时也当了六年的班主任。那六年对于一个新手来说有点彷徨的和不知所措。师傅的引领和她自己的勤奋，才让她渐渐明白了中学的课应该如何去上，如何上好，并在 2000年的高考中小试牛刀，初露锋芒。 接下来的六年，她一直执教高中，其中有三年都执教高三，没有节假日，也失去了寒暑假。日渐成熟的她已经知道如何把课上好、上精彩。这期间她参加各种的教学比赛，从学校到丰台区到北京市再到全国，各种奖项也接踵而至，最终， xx 年的高考成就了她。她所教的实验班和普通班的高考成绩都名列前茅。那一年的她同样也被鲜花和掌声包围着，踌躇满志地准备迎接新一届高一。 然而，根据学校要求，站在她面前的却是四十个稚嫩可爱的初一新生。从高三到初一，巨大的跨度和落差也曾一度让她忧心忡忡，可当她看到孩子们那一双双清澈单纯充满向往的眼睛，所有纠结便一扫而光。他们是一块块美玉，需3 / 9 要精心的雕琢。她下定决心，六年磨一剑！于是，便有了她教育生涯里最重要的六年。那些初一的孩子们就是在 2016年高考中取得平均 678 分骄人成绩的高三 1 班的学子们。 一、爱心与智慧育人 从教以来，她一直把育人作为第一要务，把爱的种子播撒进每个学生心田。作为班主任，她对学生的爱从心底萌发，渗透在每一个教书育人的细节中。她用自己的每一个言谈举止，悄无声息地浸润每个学生的心灵。 （一） 爱心和智慧，就是唤醒学生奋发向上的理想和信念。 为了让学生树立起正确的世界观、人生观和价值观，她精心设计每一次和学生的接触。立足于学生的身心特点，采取以诚相待和以理服人的方式方法，渐渐地从思想感情上贴近学生。没有居高临下的教育，只有平等的以 心换心的交融。从而，学生从思想感情上接受她，在教育管理上尊重她。六年，她把爱心奉献给学生，将信心传递给学生，用诚心与学生交朋友，用耐心浇灌一株株幼苗长成参天大树。 假如我是孩子 和 假如是我的孩子 ,这种换位思考的情感体验4 / 9 使她对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐、积极向上的氛围，引领同学一步步走向成功。她所带班级班风正，学风浓，学生纪律严明，阳光富有爱心。赠人玫瑰，手留余香；困难分担，利益相让，这是每个孩子秉承的做人原则。当同学们在毕业典礼上和她紧紧拥抱在一 起，不停地说： 老师，我们爱您！ 时，那是爱已经洒进了每个孩子的心田。这份爱在他们的心灵里生根发芽，开出美丽的花朵。正如她所说，一个有爱心的人才能是一个大气的人。 （二） 爱心和智慧，就是让每个学生都不掉队。 人师的爱心，应该是承担起成就每个学生的责任。 2016 届初三上学期，全班学生面临能否直升高中的抉择。师生们擦拳磨掌，信心满满。但一个男孩的彷徨落寞状态，让周瑾老师原本放下的心又悬了起来。陪伴孩子们两年半的周老师心里清楚，这个男孩很聪明，特别是在数学学习上极富潜 力。但孩子成绩不稳定，如果按以往历次考试成绩根本无法直升。怎么办？是放弃，还是带上他。经历一周痛苦的抉择，周老师鼓足勇气找到校领导，她愿以多年兢兢业业为师的付出，力荐这个男生直升高中。校领导被他的执着5 / 9 和对学生满腔的爱心感动，在认真研究和分析后，批准这个男生直升高中。周老师为一个男生力荐直升的事，不仅震撼了全班同学，让班集体更加团结努力。更激发了这个男孩强大的内驱力，他的状态越来越好。 2016 年的高考，他是全校唯一一个数学满分同学，并以优异成绩被清华大学录取，他用数学满分和清华大学录取通知书回报了恩师六年的培养。在毕业典礼上，他和家长一起热情拥抱周老师，幸福、感激的泪水是对周瑾老师和学校最好的回报。 （三） 爱心和智慧，就是要引领每个学生博学。 她所带班级的学生都自觉地有着一份担当。他们在学生会、团委会、各社团中成为中坚力量，全心全意为师生服务。出色完成学业的他们，还涉足更广阔的科学研究领域。参与翱翔计划，走进大学实验室，野外考察，小小科学家，金鹏科技论坛正如她所 希望的，眼界开阔的人才是博学的人！ （四） 爱心和智慧，就是受了委屈，也要继续把工作做好。 多少年来，正是这份爱心，让她每天早上 6 点出门，6 / 9 晚上 7 点多甚至更晚才回家，包里装的都是备课的资料；正是这种责任，让她对自己女儿和家人充满了歉意；但家人的理解与支持，让周老师感到所有付出都是值得的，让她砥砺前行。 二。 良心与博学为师 周老师总说自己首先是一名数学教师！ 十年磨一剑。对每节课的精心设计和实施，对每一次作业的认真批阅和总结，对每一个学生的 悉心辅导与鼓励，成为一种习惯。 想要在学生中树立威信，必须有着扎实的业务功底。 对教育事业的热爱，使她每天走向学校的步伐是轻松的，面对学生的笑容是愉悦的，上课时是满怀激情的 多年来，由于她潜心钻研教材，才能探索出有效的教学模式。她做过各种全国、市、区级公开课，研讨课，示范课，以及高三研讨会上精彩的发言等，受到同行、各级领导和教研员的高度评价。而她还在不断告诫自己，不专门为示7 / 9 范而示范，每一节课都应该是示范课。她总是鼓励学生向老师挑战，向书本挑战，把舞台让给学生，自 己退居幕后当导演，让学生自己动手去发现，去归纳，去证明，去总结，去完成。她提倡一题多解，多解归一，多题归一，在这样的过程中，学生们不但思维得到发展，更感受到共同探索，获取成功的乐趣。在成绩面前她依然清醒地认识到自己的优缺点，扬长避短。抓住每一个学习的机会，克服教学任务重等困难，先后参加了两期市骨培训班课程，极大地促进了对新课程及新时期教学的理解。 三、责任与使命为人。 责任与使命，让她勇挑重担，成为青年人的楷模。 多年来，周老师一直勇于承担重任。她把艰巨的任务当作学 校对自己的信任，当作锻炼与提升的机会。 2016 年，送走带了六年的一届学生，她该喘口气了。但是，学生、家长的盼望，领导的期许，年级老师的信任，让她再次留在了2016 届高三，三个班的教学任务再加班主任。工作量之大是前所未有的。但她毫无怨言地坚持了下来。正是不断地自我挑战，工作也越来越出成效，她的课深受学生的喜爱，深受家长的好评，被学生们誉为 战神 的她，所教班级的数学成8 / 9 绩一直名列前茅。她的努力付出，在 2016 届高考中同样得到回报。 她是凭责任和使命为师的，更是凭责任使命做人。对得起所教的学生们，更 无愧于 教师 这一神圣的称呼！ 无论工作与生活，周瑾都能以一颗平常心坦然面对各种结果。没有过多奢求，更不急功近利。踏踏实实，全心全意地做好教师就已知足。她要求学生们做人要大气，自己做老师更需要大气！这些年来她带过几批高校的本科生和研究生，都能把自己的课、资料、总结无私地提供给他们，并虚心请他们提意见。她一直坚信失去了人与人和谐相处的能力，也就失去了与别人共享信息，共同进步的快乐。一个没